Un centro di apprendimento è solitamente definito come un’area in un asilo o una scuola dove i bambini vanno in piccoli gruppi per concentrare la loro attenzione su un tipo specifico di attività di gioco. Un buon centro di apprendimento dovrebbe essere un’esperienza di apprendimento. L’insegnante dovrebbe creare ogni centro con un certo obiettivo in mente, e quando questo obiettivo viene raggiunto, quei centri avranno successo.
I centri di apprendimento dovrebbero cambiare costantemente perché incorporano i piani di lezione dell’insegnante. Avere centri di apprendimento di successo richiederà che gli insegnanti siano creativi.
Un insegnante dovrebbe avere una conoscenza approfondita dello sviluppo e dell’apprendimento dei bambini per essere in grado di capire le caratteristiche dei bambini all’interno di determinati gruppi di età. Gli insegnanti devono essere in grado di determinare quali attività, materiali, interazioni ed esperienze saranno sicure, sane, appropriate (all’età, individuali e socioculturali) e stimolanti per il gruppo di età con cui lavoreranno. Per saperne di più sull’argomento, segui il corso di formazione continua: Crescita e sviluppo della prima infanzia.
Perché i centri di apprendimento:
I centri di apprendimento aiutano a migliorare la gestione della classe e i risultati generali. Con i centri di apprendimento gli studenti cominciano a vedere come imparano meglio e promuovono l’attività fisica che aiuta l’umore generale.
I bambini hanno vari stili di apprendimento:
Il nostro obiettivo è di fare in modo che l’ambiente della classe rifletta i diversi stili di apprendimento dei bambini/studenti nel gruppo.
Prima di entrare nel merito di come dovrebbero essere i centri di apprendimento, esaminiamo alcuni aspetti di base da tenere a mente per contribuire a rendere l’esperienza del centro fluida e piacevole per tutte le persone coinvolte.
Chiariamo: I centri di apprendimento che sono aperti per il giorno dovrebbero essere presentati ai bambini durante il circle time o all’inizio della giornata. È una buona idea usare immagini su una lavagna per far sapere ai bambini quali centri sono disponibili. Assicurati di non usare solo parole, ma di usare immagini che illustrino di cosa tratta il centro. I bambini che non leggono potrebbero scoraggiarsi e distrarsi per la confusione delle parole che non possono interpretare”. Ecco perché suggerisce di usare dei disegni.
Responsabilità: Usare i centri di apprendimento è un buon modo per insegnare ai bambini a prendersi cura delle cose e delle persone. L’insegnante dovrebbe istruire i bambini a pulire l’area quando hanno finito in modo che anche gli altri bambini possano godersi il centro.
Stimola il loro interesse: Un buon centro di apprendimento non diventa mai noioso. Presenta il centro e spiega qualcosa di interessante su ogni centro prima che i bambini facciano le loro scelte. Disponi di un numero sufficiente di aree tra cui i bambini possano scegliere, apportare modifiche e aggiungere nuovi elementi, ma non troppo spesso. Limita il tempo per ogni area del centro in modo che non ci sia tempo per annoiarsi. Non rendere il tempo troppo breve in modo che i bambini non abbiano abbastanza tempo per completare la loro esplorazione.
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