Free Press

Každá japonská částice má mnoho účelů a použití a v tomto článku jsme neměli čas věnovat se kompletně použití každé částice. Proto počínaje tímto článkem o japonských částicích のno, よyo, ね ne a か ka připravujeme sérii článků o částicích (kolikrát to můžete říct za sebou?), které se budou podrobně zabývat použitím tří až pěti částic najednou.

Mohly by se vám hodit tyto články o japonských částicích:

1. Jak rozlišit částice umístění で(de), に(ni) a へ(e)
2. Co potřebujete vědět o japonských částicích は(wa), が(ga), も(mo)
3. Proč potřebujete vědět o japonských částicích を(wo), と(to) A より(yori)
4. Jak používat japonské částice から(kara), まで(made), だけ(dake) a しか(shika) ve větách
5. Co jsou japonské částice? Jsou důležité?“

No je nesmírně důležitá částice, která v závislosti na svém místě ve větě funguje velmi různými způsoby.

Funkce NO

1. Posesivní částice

První funkcí, kterou se většina studentů učí u částice の no, je její funkce jako posesivní částice. Pokud je umístěna za podstatným jménem, plní stejný účel jako apostrof+s v angličtině:

Příklad:

これはかわちゃんの車です。

Kore wa Kawa-chan no kuruma desu

Toto je auto Kawa-chan.

Jelikož jsou však funkce přivlastňovacího の no mnohem širší než funkce apostrofu+s v angličtině, je možná lepší uvažovat o přivlastňovacím の no jako o obdobě anglického slova „of“.

Například japonský název filmu studia Ghibli „Ponyo“ zní 崖の上のポニョ („Gake no Ue no Ponyo“), neboli doslova „Ponyo z výše útesu“. Tímto způsobem by alternativní překlad věty o autě Kawa-chan mohl znít: „Toto je auto Kawa-chan.“

2. Vysvětlovací částice

Pokud posloucháte japonskou hudbu nebo sledujete japonské televizní pořady, pravděpodobně jste si také všimli, že の no se často umisťuje na konec (nebo blízko konce) výpovědí. To je druhá funkce の no, jako vysvětlovací částice.

Když je の no umístěno na konci výpovědi, často naznačuje, že výpověď má něco vysvětlit nebo poskytnout informace. Tuto funkci lze použít v běžné řeči i ve zdvořilostním projevu:

かわちゃんは大学生なの。 nebo かわちゃんは大学生なの(です)。

Kawa-chan wa daigakusei na no (desu)

Kawa-chan je studentka vysoké školy.

Tento výrok může být reakcí na libovolnou věc, například „Proč má tolik práce?“ nebo „Páni, to jsem si neuvědomil, že Kawa-chan už vystudovala střední školu!“,“ atd.

かわちゃんはピアノを弾けるの。 nebo かわちゃんはピアノを弾けるの(です)。

Kawa-.chan wa piano o hikeru no (desu)

Kawa-chan umí hrát na klavír

Toto tvrzení by také mohlo být reakcí na libovolné věci, jako například „To je působivé, že umí číst noty“ atd.

Poznámka:

Pokud váš výrok končí podstatným jménem nebo přídavným jménem na, musí být před の no uvedeno „na“. Všimněte si také, že pokud vaše výpověď končí slovesem, bude sloveso ve zkráceném tvaru, ať už mluvíte zdvořile, nebo neformálně – při zdvořilé řeči se za částici の no jednoduše přidá „desu“.

3. Tázací částice

Třetí funkcí の no je tázací částice. Struktura věty pro tuto funkci je stejná jako u vysvětlovací funkce, ale používá se pouze při neformální řeči. Můžeme například znovu použít úplně stejnou větu jako výše, ale stačí změnit intonaci:

かわちゃんはピアノを弾けるの?

Kawa-chan wa piano o hikeru no?

Kawa-chan hraje na piano?

Však by znělo divně používat の no jako tázací částici u zdvořilostních sloves na -masu. の no jako tázací částice se někdy může kombinovat s jinou tázací částicí か ka. Při použití obou tázacích částic najednou na rozdíl od samotného の no zní otázka poněkud mužněji a také překvapivěji:

かわちゃんはピアノを弾けるのか?

Kawa-chan wa piano o hikeru no ka?

Kawa-chan hraje na klavír?

4. Kombinace s jinými částicemi

Čtvrtou funkcí の no je kombinace s jinými částicemi, která umožňuje slovesným výrazům jít tam, kam by obvykle šly jiné části řeči, například předměty nebo subjekty.

Například přímý předmět se označuje částicí を wo, jako ve větě 宿題を忘れた shukudai o wasureta (Zapomněl jsem domácí úkol). Přímý předmět je obecně podstatné jméno, takže aby se slovesná věta stala přímým předmětem, musíme spojit の no s částicí přímého předmětu:

宿題をするのを忘れた。

Shukudai o suru no o wasureta

Zapomněl jsem udělat domácí úkol.

Podobně můžeme kombinovat の no s předmětovou částicí が ga a vytvořit tak ze slovesné fráze předmět, protože předměty (stejně jako přímé předměty) jsou obvykle podstatná jména:

ピアノを弾くのが好きです。

Piano o hiku no ga suki desu

Rad hraji na piano.

Japonská částice: Yo よ

よ yo se používá především na samém konci věty. Lze ji použít u jakéhokoli typu věty, příčinné i zdvořilostní. Když věta končí よ yo, způsobuje, že věta zní důrazněji. Například:

今日は土曜日です。

Kyou wa doyoubi desu

Dnes je sobota.

今日は土曜日ですよ。

Kyou wa doyoubi desu yo

Dnes je sobota.

Použití částice Yo

1. Pro větší důraz

Při přidání よ yo se význam věty nutně nemění, ale nabývá odstínu, že někomu říkáme něco, o čem nevěděl nebo na co zapomněl. Nebo může jednoduše naznačovat, že na danou větu kladete větší důraz z jiného důvodu.

よ yo je poměrně mírně znějící emfatická částice a používají ji lidé všech věkových kategorií a pohlaví. Někdy můžete místo よ yo slyšet použít ぞ zo a ぜ ze; tyto částice mají drsnější a méně zdvořilý zvuk, a proto je používají spíše muži než ženy.

Stejně jako mnoho jiných částic ukončujících větu se よ yo někdy používá u polořečnických tázacích vět. Například běžně slýchané zvolání なんだよ nan da yo doslova znamená „Co to je?!“, ale používá se podobně jako anglické „Seriously?“ nebo „Aw man, how come?“

2. Při vyvolávání nebo oslovování něčeho nebo někoho

V ojedinělých případech se můžete setkat také s よ yo umístěným za jménem nebo podstatným jménem. Když je よ yo použito tímto způsobem, znamená to, že mluvčí danou osobu nebo věc vyvolává nebo vzývá. S tímto použitím よ yo se nejčastěji setkáváme v hudbě, fantasy filmech, titulech a podobně.

Japonská částice: Ne ね

Použití částice ne

ね ne lze použít v jakékoli větě, zdvořilostní i neformální, a často se prodlužuje na nee. Obvykle se používá buď jako samostatná hláska upoutávající pozornost před větou, nebo jako polořečnická částice ukončující větu. Pokud se používá před větou, může být spárováno s „ano“:

あのね？

Ano ne?

Uhm?/You know?/etc

Nee? a Ano ne? když jsou použity před větou, mohou být použity k zahájení výměny názorů nebo k upoutání něčí pozornosti.

Když je ね ne použito na konci věty, mění výpověď na polořečnickou. Existuje nespočet různých způsobů, jak ね ne na konci věty přeložit, například „nemyslíš?“. „není to tak?“ „správně?“ a podobně.

Někdy přidání ね ne na konci věty naznačuje, že si mluvčí přeje něco potvrdit, ale častěji je ね ne na konci věty prostě pobídkou pro posluchače, aby souhlasil, nebo pobídkou pro posluchače, aby vytvořil Aizuči.*

その試験は大変でしたね。

Sono shiken wa taihen deshita ne

Ten test byl těžký, co?.

Poznámka:

* Termín Aizuchi označuje různé zvuky a krátká slova, která posluchač vokalizuje mezi frázemi nebo větami mluvčího, aby dal najevo, že skutečně poslouchá a/nebo souhlasí, podobně jako když dělá „uh-huh, uh-huh“, když poslouchá někoho mluvit anglicky.

V mnoha případech ね ne nevyžaduje od posluchače žádnou odpověď. Například そうですね sou desu ne (doslova „správně, hm?“) se často říká při přemýšlení, co říct, a nevyžaduje žádnou reakci. V závislosti na okolnostech mohou být dlouhé věty končící na ね ne také zcela nebo převážně řečnické a podobně nevyžadují žádnou reakci.

ね ne lze kombinovat s よ yo a vytvořit tak větu, která je zároveň emfatická i polořečnická. Při kombinaci těchto dvou částic je よ yo vždy na prvním místě:

その試験は大変でしたよね。

Sono shiken wa taihen deshita yo ne

Ten test byl těžký, co!

Japonská částice: Ka か

Použití částice KA

1. Položit otázku

Když se studenti poprvé učí japonsky, učí se především か ka jako tázací částici. Umístěním か ka na konec výpovědi se z ní stane otázka:

かわちゃんはピアノを弾けます。

Kawa-chan wa piano o hikemasu

Kawa-chan umí hrát na piano.

かわちゃんはピアノを弾けますか？

Kawa-chan wa piano o hikemasu ka?

Může Kawa-chan hrát na piano?

Poznámka

V psané japonštině nemusí být otázky nutně ukončeny otazníkem, pokud je na konci věty tázací částice.

Takže „Umí Kawa-chan hrát na klavír?“. Mohlo by se také psát かわちゃんはピアノを弾けますか。 s tečkou místo otazníku. Někdy se v otázkách také nepoužívá tázací částice, v takovém případě se musí použít otazník (nebo stoupavý tón hlasu, pokud se mluví): かわちゃんはピアノを弾けます？

2. K označení možnosti volby

Druhou funkcí か ka je označení „nebo“. か ka lze umístit mezi dvě podstatná jména a vytvořit tak věty typu „A nebo B“:

土曜日か日曜日に海に行く。

Doyoubi ka nichiyoubi ni umi ni iku

V sobotu nebo v neděli půjdu na pláž.

3. K naznačení nejistoty nebo nerozhodnosti

Třetí funkcí か ka je, že může být umístěno za frázemi uvnitř větných celků, aby naznačilo nejistotu nebo nerozhodnost:

明日は仕事を休むか決めていない。

Ashita wa shigoto o yasumu ka kimeteinai

Nejsem rozhodnut, zda si zítra vezmu volno z práce.

Závěrečná poznámka:

Protože か ka může být použito na konci věty, je – samozřejmě – někdy polořečnické! Například そうかsouka, doslova „je to tak?“) se často používá spíše podobně jako anglické „I see“, i když か ka v „souka“ je technicky vzato tázací částice.