Získejte důležité zprávy a analýzy z oblasti vzdělávání přímo do své e-mailové schránky
V posledních 20 letech se republikánská vzdělávací politika soustředila na rozšíření možností volby pro místní komunity, rodiny a studenty. Kam se bude ubírat dál, když je předpokládaným lídrem Republikánské strany Donald Trump, lze jen hádat.
„Je těžké vědět, co si sakra myslí,“ řekl Frederick Hess, ředitel studií vzdělávací politiky v konzervativním American Enterprise Institute. „Nemyslím si, že by o vzdělávací politice přemýšlel hluboce a dlouho.“
Poslední týden začal Výbor pro republikánskou platformu diskutovat o tom, co by podle něj mělo být obsaženo v části „Skvělé rodiny, vzdělávání, zdravotní péče a trestní spravedlnost“ platformy pro rok 2016. Mezi aktuální body shody patří myšlenky, že studenti mají větší šanci na studijní výsledky, pokud jsou jejich rodiče heterosexuální manželé, údaje o studentech by měly být více soukromé a učitelům s dobrými výsledky by měly být přiznány zásluhové odměny.
Strana se také shodla na ponechání formulace, která by podporovala státy, aby nabízely Bibli jako volitelný předmět literatury.
„Chtěl bych sboru připomenout, že první Kongres Spojených států v roce 1789 vyzval k distribuci Bible všem školákům v tehdejších Spojených státech,“ řekl Kris Kobach, státní tajemník státu Kansas. „Je to důležitá zásada, kterou se rozhodli přijmout naši otcové zakladatelé.“
Platforma má být dokončena a zveřejněna tento týden a zatím se zdá, že se soustředí na zachování tradičního důrazu strany na výuku morálních hodnot ve veřejných školách. To by znamenalo výraznou změnu tónu oproti nedávné minulosti konzervativců obecně a zákonodárců Republikánské strany konkrétně, jejichž myšlenky o obnovení rodičovské kontroly a zvýšení tržně orientované svobodné volby značně přispěly k současnému hnutí za reformu vzdělávání.
6 700 – počet veřejných charterových škol, které vznikly jako konzervativní myšlenka, v USA
Konzervativní pedagogové stáli za vznikem charterových škol, veřejně financovaných škol se zvýšenými pravomocemi ohledně toho, jak jsou řízeny a koho zaměstnávají. Podle Národní aliance pro veřejné charterové školy je nyní v zemi více než 6 700 veřejných charterových škol, které slouží více než 3 milionům studentů. Další konzervativní politickou iniciativou, která se poprvé začala prosazovat v 90. letech 20. století, jsou poukázky, které umožňují rodinám vybrat si soukromé poskytovatele a použít vlastní část veřejných prostředků na to, aby poslali své dítě do instituce podle vlastního výběru. Ačkoli se vouchery v rámci systému K-12 nerozšířily, mnoho států ve velké míře spoléhá na nějaký druh voucherového programu pro dotování předškolního vzdělávání pro rodiny s nízkými příjmy.
Mnohé charterové školy se ukázaly jako poměrně úspěšné v tom, že pomáhají svým studentům dosáhnout úspěchu. Hess řekl, že je pro něj důležitější, že nejúspěšnější chartery mají dlouhé čekací listiny, což považuje za důkaz toho, že rodiče si nyní mohou lépe vybrat, kam poslat své děti do školy.
Když se v 90. letech 20. století začaly prosazovat chartery a vouchery, demokratičtí reformátoři se chytili několika klíčových principů těchto programů, zejména charterových škol. Ale zatímco tradiční vedení učitelských odborů odsoudilo posun současného reformního hnutí doprava, konzervativci jako Hess měli pocit, že se hnutí přehouplo příliš doleva.
„Řekl bych, že současné reformní hnutí je do značné míry levicový fenomén,“ řekl Hess. „Je do značné míry zarámováno rasově uvědomělou politikou a velmi investuje do zvýšení role Washingtonu ve školství.“
Související:
Mnohé z konkrétních politických obav, které Hess během dlouhého rozhovoru o konzervativní vzdělávací politice zmínil, jsou také na seznamu obav převážně liberálního vzdělávacího establishmentu: přílišný důraz na kázeň ve školách, přílišné testování a sledování výsledků a společné základní státní standardy, abychom jmenovali alespoň některé. Přijetí federálního zákona Every Student Succeeds Act, který má vrátit značnou část kontroly státům a místním okresům, by mohlo obě strany spojit a pokusit se změnit směr národní vzdělávací politiky.
„Pokud Trump nevyhraje, bude mít na politiku jen malý nebo žádný vliv, protože jeho kampaň není ve skutečnosti o politice.“
A pak je tu otázka federálních peněz, které by se podle republikánů měly na vzdělávání historicky vynakládat úsporně. Kongresmanka Virginia Foxxová, R-N.C., spolupředsedkyně republikánského výboru pro platformu, uvedla, že politika strany by se měla zaměřit na to, aby se daňovým poplatníkům dostalo spravedlivé návratnosti jejich investic do vzdělávání.
„Utrácíme na vzdělávání hodně peněz, více než mnoho jiných zemí,“ řekla Foxxová, „a ne vždy z toho máme tu nejlepší hodnotu.“
Sám Trump se zatím k žádné z těchto otázek nevyjádřil. Zopakoval dnes již standardní republikánskou výzvu ke zrušení amerického ministerstva školství, což je tradice započatá bývalým prezidentem Ronaldem Reaganem. Řekl také, že by se zbavil společného základu, což je pravomoc, která prezidentovi nepřísluší, protože státní standardy společného základu byly přijaty samostatně každým ze 42 států, které je používají.
Related: V Texasu vypadají nové matematické standardy velmi podobně jako Common Core
Vzdělávání není na webových stránkách Trumpovy kampaně uvedeno jako jeden z jeho „postojů“, mezi které místo toho patří: Platba za zeď, reforma zdravotnictví, reforma americko-čínského obchodu, reforma správy veteránů, daňová reforma, práva vyplývající z druhého dodatku a reforma přistěhovalectví. (Naproti tomu na seznamu problémů Hillary Clintonové je vzdělání zmíněno třikrát. Její konkrétní politické návrhy se týkají „předškolního vzdělávání“, „K-12 vzdělávání“ a „Zajištění dostupnosti vysoké školy převzetím studentských dluhů“)
„Na vzdělávání vynakládáme hodně peněz, více než mnoho jiných zemí, a ne vždy z toho máme tu nejlepší hodnotu.“
Přes absenci vzdělávání v jeho oficiálních postojích označil Trump v březnu na radnici CNN vzdělávání za národní prioritu vedle zdravotnictví a bezpečnosti.
Indiánský guvernér Mike Pence, Trumpova volba na kandidáta na prezidenta, má v oblasti vzdělávání více zavedených zkušeností. Dohlížel na několik let stálého zlepšování, jak se posuzuje podle výsledků státu v matematice a čtení v Národním hodnocení vzdělávacího pokroku. V Indianě také zahájil státní předškolní program, i když velmi malý, který podle kritiků neslouží dostatečně dětem, jimž měl pomoci. Předškolní vzdělávání je prý další oblastí, která by podle republikánské platformy z roku 2016 neměla spadat do kompetence federální vlády.
I za předpokladu, že Trump zaujme formální postoj ke vzdělávání během sjezdů nebo během podzimní kampaně, Hess nevidí, že by Trump měl vliv na dlouhodobé uvažování konzervativních zastánců vzdělávací politiky.
„Pokud Trump nevyhraje, bude mít na politiku malý nebo žádný vliv, protože jeho kampaň není ve skutečnosti o politice,“ řekl Hess. „Pokud ten člověk vyhraje volby, bude . Jaký bude mít vliv, nikdo z nás vlastně neví. Lidé, kteří tvrdí, že to vědí, to nevědí.“
Na této zprávě se podílel Michail Zinshteyn.
Tuto zprávu připravila nezisková a nezávislá zpravodajská organizace The Hechinger Report, která se zaměřuje na nerovnosti a inovace ve vzdělávání.
The Hechinger Report poskytuje hloubkové, na faktech založené a objektivní zpravodajství o vzdělávání, které je zdarma dostupné všem čtenářům. To však neznamená, že je zdarma i její produkce. Díky naší práci jsou pedagogové a veřejnost informováni o naléhavých problémech na školách a v kampusech po celé zemi. Uvádíme celý příběh, i když jsou detaily nepohodlné. Pomozte nám v tom pokračovat.
Přidejte se k nám ještě dnes.
.