Wprowadzenie
Dlaczego nie dostajesz lepszych ocen z matematyki? Czy czujesz, że włożyłeś w to cały czas, jakiego można od ciebie oczekiwać i że nadal nie osiągasz wyników? A może jesteś po prostu leniwy? Jeśli jesteś leniwy, ten materiał nie jest przeznaczony dla Ciebie. Jeśli jednak starasz się, a Twoje oceny nie świadczą o Twoich umiejętnościach, lub jeśli otrzymujesz dobre oceny, a mimo to czujesz, że matematyka niewiele dla Ciebie znaczy, to bardzo prawdopodobne, że nie wiesz, jak uczyć się efektywnie. Ten materiał ma na celu pomóc ci w efektywnej nauce matematyki.
Niektórzy z was mogą odnieść wrażenie, że mają własne skuteczne metody nauki, różniące się od tych opisanych tutaj. W takim przypadku, nie musisz czuć, że musisz zmienić swoje metody, chociaż możesz skorzystać z porównania swoich metod z tymi.
Z drugiej strony, niektórzy z was mogą czuć, że sugestie na następnych stronach są zbyt ambitne – że wymagają więcej czasu i wysiłku niż jesteś gotów poświęcić. Prawdopodobnie będziecie mieli rację. Nie możemy oczekiwać, że zrobimy wszystko do perfekcji, ale możemy zrobić to, co potrafimy najlepiej. Z proponowanych sugestii możesz wybrać te, które mogą ci najbardziej pomóc, a w miarę jak twoja praca będzie się poprawiać, będziesz mógł wypróbować kolejne sugestie. Więc wyśmiewajcie się, jeśli chcecie z tych ambitnych sugestii, ale potem spróbujcie niektórych z nich, uczciwie spróbujcie, i obserwujcie rezultaty.
Jak się uczyć:
- Wskazówki dotyczące zadań domowych
- Jak sprawić, by twoje błędy pomogły ci się uczyć Wskazówki
- Prace klasowe: How to Make the Most of Your Time in Class Tips
- How to Use the Textbook Tips
- How to Review for Tests Tips
- How to Take Tests Tips
Back to Top
Praca domowa
Powszechnie panuje błędne przekonanie, że praca domowa to przede wszystkim coś, co trzeba w końcu oddać nauczycielowi. W rzeczywistości, praca domowa jest przede wszystkim środkiem do nauki podstawowych idei i procesów matematycznych oraz do rozwijania nawyków schludności i dokładności. To, co jest przekazywane nauczycielowi, jest tylko produktem ubocznym tego procesu uczenia się. Następująca czterostopniowa rutyna jest sugestią, jak sprawić, by twoja nauka w domu była efektywna:
- Zorientuj się. Poświęć kilka minut na przemyślenia, przejrzyj swoje notatki i przejrzyj książkę, aby wyraźnie zobaczyć, nad jakimi pomysłami pracowałeś.
- Układaj pomysły. Pomyśl o ideach, prawach i metodach zawartych w zadaniu lub lekcji na dany dzień. Nie zapomnij zapoznać się z nowymi słowami w słowniku matematycznym. Spróbuj przypomnieć sobie wszelkie ostrzeżenia o błędach, których nauczyciel mógł wspomnieć. Przejrzyj wszystkie podane przykłady, aby upewnić się, że naprawdę rozumiesz ilustrowane pojęcia.
- Zrób zadanie. Pomyśl o ideach, które ćwiczenia ilustrują. Powinieneś zwiększyć swoje zrozumienie, jak również uzyskanie odpowiedzi. Następujące wskazówki pomogą ci lepiej wykonać zadanie:
- Zdejmij zadanie dokładnie z tablicy. Miej określone miejsce w swoim zeszycie, gdzie zapisujesz zadanie lub lekcję. Jeśli nie rozumiesz zadania, nie wahaj się zapytać.
- Postępuj zgodnie ze wskazówkami.
- Pracuj starannie i dokładnie.
- Pokaż całą swoją pracę, a nie tylko odpowiedź. Pomoże to Tobie i Twojemu nauczycielowi podczas sprawdzania błędów.
- Zawsze sprawdzaj, czy wykonałeś poprawnie wszystkie proste działania arytmetyczne.
- Rób zadania szybko, zanim zapomnisz wszystkich instrukcji.
- Jeśli utkniesz, nie poddawaj się! Zajrzyj do książki i swoich notatek w poszukiwaniu pomysłów związanych z problemem. Jeśli twoja praca nad problemem wydaje się być całkowicie zagmatwana, czasami pomaga odrzucenie pracy całkowicie i rozpoczęcie od nowa. Jeśli nadal nie możesz wyjaśnić swoich myśli, zapytaj nauczyciela o problemy tak szybko, jak to możliwe.
- Pomóż komuś innemu, jeśli możesz. Nie ma lepszego sposobu na nauczenie się danego tematu niż próbowanie go nauczyć! Ponadto, często pomocne jest zwrócenie się do kolegi z klasy, gdy nie rozumiesz jakiegoś problemu. Często są oni w stanie wyjaśnić ci koncepcję tak dobrze (jeśli nie lepiej niż nauczyciel).
Back to Top
.
Jak sprawić, by twoje błędy pomogły ci się uczyć
Co robisz, gdy odpowiedź jest błędna w pracy domowej lub na teście? Czy wyrzucasz ją i zapominasz o niej – a potem popełniasz ten sam błąd następnym razem? Jeśli jesteś mądry, sprawisz, że te błędy czegoś cię nauczą. Oto, co możesz zrobić:
- Zanalizuj błąd, aby sprawdzić, czy możesz znaleźć to, co zrobiłeś źle.
- Jeśli jest to nieostrożny błąd i naprawdę wiedziałeś, jak wykonać pracę poprawnie, zanotuj go, a jeśli stwierdzisz, że często popełniasz nieostrożne błędy, zacznij pracować bardziej uważnie.
- Jeśli nie możesz znaleźć gdzie jest twój błąd, poproś nauczyciela lub kolegę z klasy o pomoc.
- Zachowaj w swoim zeszycie stronę zatytułowaną, „Ostrzeżenie: Błędy, których należy unikać.” Na tej samej stronie napisz opis poprawnego sposobu wykonania tego rodzaju ćwiczenia, pamiętając o podkreśleniu ważnej idei, która się za nim kryje.
Back to Top
Prace klasowe: How to Make the Most of Your Time in Class
- Get ready. W ciągu minuty lub dwóch przed rozpoczęciem zajęć zastanów się, nad czym ostatnio pracowałeś.
- Posiadaj wszystkie niezbędne przybory: książkę, ołówki lub długopisy, zeszyt, zadanie domowe.
- Zapisz zadanie szybko i dokładnie.
- Skoncentruj się. To wymaga wysiłku, jeśli jesteś typem ucznia, którego umysł ma tendencję do błądzenia.
- Pytaj, gdy nie rozumiesz.
- Słuchaj pytań i odpowiedzi innych osób w klasie. Kiedy inny uczeń odpowiada na pytanie, pomyśl, jak ty byś odpowiedział na to pytanie.
- Bierz udział w dyskusji klasowej.
- Nie pisz w nieodpowiednim momencie. Kiedy robisz notatki, upewnij się, że nie przegapisz niczego, co zostało powiedziane w tym czasie. Podczas robienia notatek, są dwie sprzeczne rzeczy, które musisz starać się robić. Jedną z nich jest uczynienie notatek na tyle kompletnymi i dokładnymi, by były dla nas cenne w późniejszym czasie. Drugą jest zrobienie notatek na tyle krótkich, abyś mógł kontynuować słuchanie tego, co jest mówione w klasie.
Back to Top
Jak korzystać z podręcznika
- Korzystaj z indeksu i słowniczka z tyłu książki, szczególnie gdy zapomniałeś znaczenia jakiegoś słowa.
- Gdy w książce podany jest przykład ilustrujący jakąś ideę, przeanalizuj go dokładnie pod kątem stojących za nim idei, zamiast po prostu starać się, aby twoje ćwiczenia wyglądały tak jak przykład.
- Jeśli nie możesz wykonać ćwiczenia, przeczytaj ponownie materiał wyjaśniający w książce i/lub przejrzyj notatki z zajęć.
- Wykorzystaj w pełni pomoce naukowe znajdujące się na końcu każdego rozdziału.
Back to Top
Jak przeglądać testy
- Zacznij przeglądać wystarczająco wcześnie, abyś miał czas na staranną i nieśpieszną pracę, a jednocześnie był w stanie położyć się spać wcześnie w nocy przed egzaminem.
- Pewnie przejrzyj swoje notatki i przykłady, które tam są. Jeśli nie mają one dla ciebie sensu, nie zrobiłeś wystarczających notatek!
- Jeśli są jakieś formuły, za które jesteś odpowiedzialny, zrób ich listę, a następnie przećwicz ich wypowiadanie lub pisanie.
- Korzystaj z materiałów poglądowych na końcu każdego rozdziału. Jeśli masz kłopoty z jakimś problemem, wróć do tego rozdziału w książce i przerób kilka problemów tam zawartych.
- Gdybyś był nauczycielem, jakie pytania zadałbyś na teście? Przygotuj się na te pytania.
- Ponieważ mówi się, że „praktyka czyni mistrza”, jednym z lepszych sposobów uczenia się do testu jest zrobienie kilku problemów, które zostały ci wcześniej zadane. Przejrzyj swoją pracę domową, aby być pewnym, że rozumiesz procedurę, której użyłeś w każdej sekcji.
- Odpocznij w nocy przed egzaminem!
- Nie martw się!
Back to Top
Jak zdawać testy
- Gdy podchodzisz do testu, miej właściwe nastawienie – bądź dumny z tego, że wykonujesz swoją pracę najlepiej jak potrafisz. Nie próbuj „przebrnąć” przez zrobienie jak najmniej. Miej zaufanie do własnych możliwości.
- Bądź wystarczająco poważny i zaniepokojony testem, aby zrobić wszystko, co w twojej mocy, ale nie martw się do punktu lęku. Sam strach może sprawić, że osoba słabo poradzi sobie na teście, niezależnie od jej zdolności i wiedzy.
- Posiadaj cały niezbędny sprzęt.
- PODĄŻAJ ZA KIERUNKAMI. Czytaj uważnie i słuchaj uważnie wszelkich specjalnych instrukcji, takich jak miejsce, w którym mają być zapisane odpowiedzi, wszelkie zmiany lub poprawki, itp.
- Przejrzyj szybko cały test na początku i, o ile nie jesteś zobowiązany do wykonania pytań w podanej kolejności, wykonaj najpierw te, których jesteś pewien.
- Jeśli nie jesteś w stanie odpowiedzieć na jakieś pytanie, zostaw je i przejdź do innego, wracając do trudnego później. Często, zaczynając od nowa, nagle zobaczysz znacznie lepiej, co należy zrobić.
- Bądź ostrożny, aby wyraźnie pokazać, co robisz. Pamiętaj, że nauczyciel nie czyta w myślach, a twoja ocena może zależeć od tego, czy nauczyciel widzi po twojej pracy, że rozumiesz, co robisz.
- Pracuj schludnie. To robi dobre wrażenie na nauczycielu!
- Sprawdzaj dokładność w miarę postępów. Nieostrożne błędy mogą spowodować dużą różnicę w twoim wyniku.
- Przy odpowiednim nastawieniu i starannym przygotowaniu do testu prawdopodobnie poradzisz sobie dobrze na egzaminie.
- Pamiętaj: Jedna lub dwie godziny testu to tylko krótkie chwile w twoim życiu, więc NIE PANIKUJ!
Back to Top