Definicja
Cel
Opis
Ryzyko
Normalne wyniki
Nienormalne wyniki
Zasoby
.
Definicja
Ekonomia żetonowa jest formą modyfikacji zachowania zaprojektowaną w celu zwiększenia pożądanego zachowania i zmniejszenia niepożądanego zachowania przy użyciu żetonów. Jednostki otrzymują tokeny natychmiast po wyświetleniu pożądanego zachowania. Żetony są zbierane i później wymieniane na znaczące przedmioty lub przywileje.
Cel
Głównym celem gospodarki żetonowej jest zwiększenie pożądanego zachowania i zmniejszenie niepożądanego zachowania. Często ekonomia żetonów jest stosowana w instytucjach (takich jak szpitale psychiatryczne lub zakłady poprawcze) do zarządzania zachowaniem osób, które mogą być agresywne lub nieprzewidywalne. Jednak głównym celem ekonomii żetonowej jest nauczenie odpowiednich zachowań i umiejętności społecznych, które można wykorzystać w naturalnym środowisku. Edukacja specjalna (dla dzieci z zaburzeniami rozwoju lub uczenia się, nadpobudliwością, deficytem uwagi lub zaburzeniami zachowania), regularna edukacja, szkoły wyższe, różne typy domów grupowych, oddziały wojskowe, domy opieki, programy leczenia uzależnień, ustawienia zawodowe, domy rodzinne (dla małżeństw lub z problemami wychowawczymi) i szpitale mogą również korzystać z ekonomii żetonów. Gospodarki żetonowe mogą być używane indywidualnie lub w grupach.
Opis
Kilka elementów jest niezbędnych w każdej gospodarce żetonowej:
- Tokeny: Wszystko, co jest widoczne i policzalne, może być użyte jako token. Żetony powinny być atrakcyjne, łatwe do przenoszenia i wydawania oraz trudne do podrobienia. Powszechnie używane przedmioty to żetony pokerowe, naklejki, liczniki punktów lub pieniądze do gry. Kiedy dana osoba wykazuje pożądane zachowanie, natychmiast otrzymuje określoną liczbę żetonów. Żetony nie mają własnej wartości. Są one zbierane i później wymieniane na znaczące przedmioty, przywileje lub zajęcia. Jednostki mogą również stracić żetony (koszt odpowiedzi) za wyświetlanie niepożądanych zachowań.
- Jasno zdefiniowane zachowanie docelowe: Osoby uczestniczące w gospodarce żetonowej muszą dokładnie wiedzieć, co muszą zrobić, aby otrzymać żetony. Pożądane i niepożądane zachowanie jest wyjaśnione z wyprzedzeniem w prostych, konkretnych terminach. Liczba żetonów przyznawanych lub traconych za każde konkretne zachowanie jest również określona.
- Wzmacniacze rezerwowe: Wzmacniacze dodatkowe to znaczące przedmioty, przywileje lub działania, które osoby otrzymują w zamian za swoje żetony. Przykłady obejmują artykuły spożywcze, zabawki, dodatkowy czas wolny lub wycieczki. Sukces gospodarki żetonowej zależy od atrakcyjności wzmocnień dodatkowych. Jednostki będą zmotywowane do zdobywania żetonów tylko wtedy, gdy spodziewają się przyszłej nagrody reprezentowanej przez te żetony. Dobrze zaprojektowana gospodarka żetonowa będzie wykorzystywać dodatkowe czynniki wzmacniające wybrane przez osoby poddane terapii, a nie przez personel.
- System wymiany żetonów: Konieczne jest określenie czasu i miejsca zakupu dodatkowych środków wzmacniających. Wartość żetonu dla każdego dodatkowego środka wzmacniającego jest z góry określona na podstawie wartości pieniężnej, zapotrzebowania lub wartości terapeutycznej. Na przykład, jeśli wzmacniacz jest drogi lub bardzo atrakcyjny, wartość żetonu powinna być wyższa. Jeśli posiadanie lub uczestnictwo we wzmocnieniu pomogłoby w nabyciu umiejętności przez daną osobę, wartość żetonu powinna być niższa. Jeśli wartość żetonu jest zbyt niska, jednostki będą mniej zmotywowane do zdobywania żetonów. I odwrotnie, jeśli wartość jest zbyt wysoka, jednostki mogą się łatwo zniechęcić. Ważne jest, aby każda osoba mogła zarobić co najmniej kilka żetonów.
- System rejestracji danych: Przed rozpoczęciem leczenia zbierane są informacje (dane wyjściowe) o aktualnym zachowaniu każdej osoby. Zmiany w zachowaniu są następnie zapisywane w dziennych arkuszach danych. Informacje te są wykorzystywane do pomiaru indywidualnych postępów, jak również efektywności gospodarki żetonowej. Informacje dotyczące wymiany żetonów również muszą być rejestrowane.
- Konsekwentne wdrażanie gospodarki żetonowej przez personel: Aby gospodarka żetonowa odniosła sukces, wszyscy zaangażowani członkowie personelu muszą nagradzać te same zachowania, używać odpowiedniej ilości żetonów, unikać wydawania zapasowych wzmocnień za darmo oraz zapobiegać podrabianiu, kradzieży lub innemu bezprawnemu pozyskiwaniu żetonów. Obowiązki pracowników i zasady gospodarki żetonowej powinny być opisane w pisemnym podręczniku. Członkowie personelu powinni być również okresowo oceniani i mieć możliwość zgłaszania pytań lub wątpliwości.
Początkowo żetony są przyznawane często i w większych ilościach, ale w miarę jak jednostki uczą się pożądanych zachowań, możliwości zdobycia żetonów maleją. (Ilość i częstotliwość wydawania żetonów nazywana jest harmonogramem wzmacniania). Na przykład, w klasie każdy uczeń może pierwszego dnia zdobyć od 25 do 75 żetonów, aby szybko poznał ich wartość. Później uczniowie mogą zdobywać od 15 do 30 żetonów dziennie. Poprzez stopniowe zmniejszanie dostępności żetonów (zanikanie), uczniowie powinni nauczyć się prezentować pożądane zachowania samodzielnie, bez nienaturalnego użycia żetonów. Wzmocnienia, które osoby normalnie napotkałyby w społeczeństwie, takie jak pochwała słowna, powinny towarzyszyć przyznawaniu żetonów, aby pomóc w procesie zanikania.
Zalety ekonomii żetonowej są takie, że zachowania mogą być nagradzane natychmiast, nagrody są takie same dla wszystkich członków grupy, stosowanie kar (koszt odpowiedzi) jest mniej restrykcyjne niż inne formy karania, a osoby mogą nauczyć się umiejętności związanych z planowaniem przyszłości. Wady obejmują znaczne koszty, wysiłek i rozległe szkolenie personelu oraz zarządzanie. Niektórzy specjaliści uważają token economies za czasochłonne i niepraktyczne.
Ryzyko
Ryzyko związane z token economies jest podobne do tego w innych formach modyfikacji zachowania. Członkowie personelu wdrażający terapię mogą celowo lub nieumyślnie zaniedbać prawa osób poddawanych leczeniu. Ekonomia żetonowa nigdy nie powinna pozbawiać jednostki podstawowych potrzeb, takich jak wystarczająca ilość pożywienia, wygodna pościel czy rozsądne możliwości spędzania wolnego czasu. Jeśli członkowie personelu są nieodpowiednio przeszkoleni lub brakuje personelu, pożądane zachowania mogą nie być nagradzane lub niepożądane zachowania mogą być nieumyślnie nagradzane, co może prowadzić do wzrostu negatywnych zachowań. Kontrowersje dotyczą umieszczania osób w leczeniu wbrew ich woli (jak np. w placówkach
KEY TERMS
Back-up reinforcer – Pożądany przedmiot, przywilej lub czynność, która jest kupowana za żetony i służy jako opóźniona nagroda i późniejsza motywacja dla docelowego (pożądanego) zachowania.
Dane wyjściowe – informacje dotyczące częstotliwości i nasilenia zachowania, zebrane przed rozpoczęciem leczenia.
Modyfikacja zachowania – podejście do terapii oparte na zasadach warunkowania operacyjnego. Modyfikacja zachowania ma na celu zastąpienie niepożądanych zachowań zachowaniami pożądanymi poprzez zastosowanie wzmocnienia pozytywnego lub negatywnego.
Zanikanie – stopniowe zmniejszanie ilości lub częstotliwości bodźca wzmacniającego, tak aby zachowanie docelowe zaczęło występować niezależnie od jakichkolwiek nagród.
Harmonogram wzmocnień – Częstotliwość i ilość podawanych wzmocnień.
Wzmocnienie – Wszystko, co powoduje wzrost określonego zachowania.
Koszt reakcji – Technika behawioralna polegająca na usunięciu bodźca ze środowiska jednostki w taki sposób, że reakcja bezpośrednio poprzedzająca usunięcie jest osłabiona. W systemie ekonomii żetonowej koszt reakcji jest formą kary polegającej na utracie żetonów w wyniku niewłaściwego zachowania, co w konsekwencji prowadzi do zmniejszenia zdolności do zakupu wzmacniaczy rezerwowych.
Zachowanie docelowe – określone zachowanie, które ma być zwiększone lub zmniejszone podczas leczenia.
Wartość terapeutyczna – potencjalna korzyść z przedmiotu lub sytuacji, w kategoriach zdolności do poprawy funkcjonowania (społecznego, emocjonalnego, intelektualnego, zawodowego itp.) u jednostki.
Token – Dowolny przedmiot, który można zobaczyć i zebrać (taki jak naklejki lub punkty w systemie punktowym), który nie ma wartości sam w sobie, ale jest używany jako natychmiastowa nagroda za pożądane zachowanie, która jest później wymieniana na dodatkowe środki wzmacniające.
szpital psychiatryczny), i decydowanie, które zachowania powinny być uważane za pożądane, a które za niepożądane.
Normalne wyniki
Ogólnie, jednostki będą używać umiejętności nabytych w gospodarce żetonowej w ich codziennym otoczeniu. Będą przejawiać niepożądane zachowania rzadziej lub
w ogóle. Będą również częściej angażować się w pozytywne, adaptacyjne zachowania.
Nienormalne wyniki
Jeśli gospodarka żetonowa była nieefektywna, lub czas spędzony w gospodarce żetonowej był ograniczony, jednostki mogą pokazać brak zmian lub wzrost niepożądanego zachowania.
Źródła
KSIĄŻKI
Ayllon, Teodoro. How to Use Token Economy and Point Systems. 2nd ed. Austin, Texas: Pro-Ed, 1999.
Higgins, Stephen T. and Kenneth Silverman. Motivating Change Among Illicit Drug Abusers: Research on Contingency Management Interventions. Washington, DC: American Psychological Association, 1999.
Martin, Garry. Behavior Modification: Co to jest i jak to robić. 6th ed. Upper Saddle River, New Jersey: Prentice-Hall, 1999.
Miltenberger, Raymond G. Behavior Modification: Principles and Procedures. 2nd ed. Belmont, California: Wadsworth/Thomson Learning, 2001.
PERIODICALS
Moore, James W., Daniel H. Tingstrom, R. Anthony Doggett, and William D. Carlyon. „Restructuring an Existing Token Economy in a Psychiatric Facility for Children” (Restrukturyzacja istniejącej gospodarki żetonowej w ośrodku psychiatrycznym dla dzieci). Child & Family Behavior Therapy 23, no. 3 (2001): 53-59.
ORGANIZACJE
Association for Behavioral Analysis. 213 West Hall, Western Michigan University, 1903 W. Michigan Avenue, Kalamazoo, Michigan 49008-5301. (616) 387-8341; (616) 384-8342. http://www.wmich.edu/aba
Cambridge Center for Behavioral Studies. 336 Baker Avenue, Concord, Massachusetts 01742-2107. (978) 369-2227. www.behavior.org
Sandra L. Friedrich, M.A.
.