Skolelivet anses ofte for at være kedeligt og ensformigt. Der er dog nogle effektive måder at ændre denne opfattelse på. Skoleaviser og nyhedsbreve er gode måder at distrahere eleverne fra rutinen og tilskynde til dybere tænkning, gøre dem opmærksomme på begivenhederne omkring dem, fremme socialt samvær gennem annoncerede fester, klubber og aktiviteter. Der opstår dog et nyt spørgsmål – hvordan skal skoleavisideer helt præcist vælges og fremhæves for at få eleverne til at interessere sig for dem og give dem reel nytte.
Den bedste kilde til emneideer til skoleaviser
Ud af millioner af mulige skoleavisemner er det mest omtalte “Ting, der foregår på en skole”. Det er en slags grundlag, som selve avisen er bygget op på. Eleverne har brug for at kende de aktuelle nyheder, kommende ændringer på skolen, vigtige datoer og begivenheder, oplysninger om skoleklubber eller fester. Man kan sige, at det at skrive om disse jordnære ting er at følge en udtrådt vej. Selvfølgelig er der altid en risiko for at skabe noget, der mere ligner en reklame end en avisartikel. Det er her, at en redaktørs kunst og visdom træder ind og gør de givne idéer til skoleavisens indhold tiltalende for publikum. Prøv derfor at inkludere oplysninger, der ikke er blevet diskuteret før, såsom følgende:
● Interview med en skoleleder baseret på skolens daglige problemer, ting, der skal forbedres eller være stolte af, fremtidige ændringer, minder fra skolelederens egne skoleår, sjove øjeblikke eller vittigheder fra hans arbejdspraksis;
● Unikke fakta og barndomsfotos af lærerne;
● Diskussioner i forbindelse med den måde, skolen fungerer på, med opmærksomhed på alle elevers lighed og vigtigheden af at give alle de samme muligheder, uanset hvor rige eller fattige deres forældre er, især i offentlige skoler;
● Oplysninger om, hvornår og hvordan skolen blev grundlagt, billeder, der afspejler fortiden af skolebygninger som “før/efter”;
● Oprindelsen af skolens navn, historien om idrætsholds navne;
● “Denne dag i skolens historie”. En vigtig eller sjov begivenhed, der er sket netop på denne dato i hele den givne skoles historie.
Elverne kan også være interesserede i, hvad der sker i deres by eller i verden generelt. Nogle af idéerne til nyhedsartikler kan handle om følgende:
● “Denne dag i historien”. Afsløring af nogle berømte fakta, der er sket netop på denne dato tilbage i verdenshistorien;
● Et interview med en borgmester i byen under ledelse af skolens administration. For at gøre det endnu mere interessant kan eleverne indsende deres egne spørgsmål om forskellige emner;
● Interviews med kunstnere, musikere og andre berømte personer i byen.
Temaideer til skoleaviser på mellemtrinnet
De idéer til skoleaviser, der er givet ovenfor, danner grundlaget for avisen: De relaterer enten direkte til skolen eller giver en gennemgang af lokale og globale nyheder. Nøgleordet her er “nyheder”, og avisen skal først og fremmest levere nyheder. Men jo bedre en erfaren redaktør lærer sine unge læsere at kende, jo mere tror han på, at nyheder i sig selv ikke kan tilfredsstille elevernes indre ønsker og behov. Når man skaber information til eleverne, bør man tage udgangspunkt i deres aktuelle interesser og spørgsmål, som de søger svar på. I modsætning til ordet “nyheder” giver nøgleordet “spørgsmål” langt flere muligheder for at komme med idéer til skoleaviser.
Indira Gandhi sagde engang: “Evnen til at stille spørgsmål er grundlaget for alle menneskelige fremskridt.” Mellemskoleaviser skal f.eks. give teenagere en chance for at stille og finde svar på følsomme spørgsmål, som de er interesserede i. Problemet er, at der højst sandsynligt ikke er nogen, der vil lytte til dem og lader dem sige deres mening. Så redaktørerne skal ikke kun informere eller underholde, men også spille en slags psykologer. På den måde kan vi uddanne og opdrage en moralsk sund generation. For at få en klar forståelse af, hvilke spørgsmål der forventes at blive besvaret eller diskuteret, kan skoleledelsen udarbejde et spørgeskema og uddele det til eleverne. Det kunne gøres på en anonym måde.
Mængden af ideer til nyhedsartikler kan aldrig sammenlignes med et enormt antal ideer, der vedrører personlige og meget vigtige spørgsmål, som alle teenagere ønsker at diskutere. Det er muligt og kan endda anbefales at indføje rubrikken “spørgsmål-svar” i skolernes nyhedsbreve. Eleverne vil sætte pris på de udgaver, der giver dem en chance for at stille spørgsmål direkte og få kloge intellektuelle svar med en dyb forståelse af emnet. For mange teenagere er det meget nemmere at skrive tankerne ned i stedet for at sige dem ansigt til ansigt. Så en sådan tilgang kan blive en løsning.
Informationsideer til skolernes nyhedsbrev kan være som følgende:
● Personlig frygt, frygt for autoriteter, at være usikker: hvordan man overvinder, trin for trin;
● Hvordan man kan være sig selv og ikke assimilere sig med mængden; kloge grænser for frihed;
● Hvorfor vi eksisterer, og hvad der gør forskellen på at eksistere og leve;
● Hvordan man opbygger et stærkt forhold;
● Hvordan man får venner;
● Idoler og kopiering af andre:
● Hvordan man bliver accepteret i samfundet;
● Venner og studier: hvor balancen er;
● Hvordan teenagealkoholisme stiger, og hvad der bør gøres;
● Hvordan man forhindrer teenagere i at bruge stoffer;
● Bekæmpelse af dårlige vaner;
● Mode: en trend eller en katastrofe.
Temaideer til gymnasieaviser
Temaer til gymnasieelever er endnu mere udfordrende og skal graves dybere. Den givne information skal være mere akademisk baseret og intellektuel for at appellere til en elev. Ideer til gymnasieaviser bør fokusere mere på det faktum, at teenagere i denne alder begynder at tænke og opføre sig som voksne. Ideer til titler til skoleavisen skal derfor være opmærksomhedskrævende og give indtryk af, at indholdet vil være meningsfuldt med en seriøs og moden forståelse, der passer til den givne alder.
Ideer til emner til nyhedsbreve eller blade kan udvikles omkring følgende:
● Arbejde sammen som et fællesskab for at fjerne raceforskelle;
● Tragedier og konflikter: At tale om dette spreder bevidsthed, og sådanne emner appellerer til det unge publikum på grund af den generelle tendens til at tie stille om dem. Da de er tabubelagte emner, er forvaltningerne ofte bange for at tage dem op til diskussion. Det er vigtigt at kende sandheden og vide, hvordan tingene virkelig er foregået. For det første viser det forskellige aspekter af problemet, og for det andet kan det måske forhindre yderligere negative emner;
● Vietnamkrig: årsager, fakta, livshistorier, konsekvenser;
● Depression og selvmord;
● Kræft og hvad man skal gøre, hvis det sker i ens familie;
● Hvad man skal gøre, hvis nogen ønsker at udnytte en.
Lang historie kort: ideer til skolernes nyhedsbrev bør føre til udvikling af læsernes kritiske tænkning. Intet former en personlighed bedre end at lære forskellige meninger om et og samme emne at kende og derefter finde sit eget svar. Det fører til modenhed, og det er præcis, hvad teenagere længes efter. Kontroversielle emner – det er det, der passer perfekt til teenageres behov, lader dem komme til orde og få deres egen forståelse af “tunge” emner som:
● Homoseksuelle ægteskaber, homoseksualitet; interviews med rigtige mennesker i stedet for blot en personlig mening fra redaktøren;
● Hvorfor føler piger, at det er en dårlig ting at være “jomfru”?;
● Mål og levevis;
● At være ekstraordinær og excentrisk;
● Krigs- og fredsproblem: kæmpe eller ej.
Skoleavisens design og layout: grundregler
Afhængig af det rigtige indhold er der endnu en ting, der skal gøres professionelt – design. Selv de bedste idéer til skoleavisartikler kan vise sig at være helt værdiløse, hvis de ikke er organiseret på en iøjnefaldende måde. Hvad er de væsentlige punkter, som skoleavisens designideer skal baseres på?
-
Først og fremmest er det farver. Mennesker opfatter det meste af informationen gennem øjnene, og farve er præcis det, der fanger vores opmærksomhed med det samme. Det generelle design skal laves i en enkelt stil og for at få avisen til at se helhedsorienteret ud.
-
For det andet skal der være billeder, der falder sammen med den generelle stil og den givne information. Skoleavisens billeder vil være mest effektive, hvis de er lavet af eleverne selv eller viser kendte personer fra skolen.
- For det tredje, skrifttype og skriftstørrelse. Titler læses bedst, når de er lakoniske og med store bogstaver, fed skrift og er lette at finde på siden. For at give artiklerne mere tiltrækningskraft kan en redaktør få indholdet til at falde sammen med overskriftens skrifttype afhængigt af, hvilken slags information der præsenteres: at tale om lyse begivenheder, ferier, aktiviteter kan fremhæves med tyk, farverig skrifttype, mens det at behandle alvorlige personlige spørgsmål går bedre med klassisk skrifttype.
For at gøre en lang historie kort, skal ideer til et skolebrev koncentreres om tre hovedkrav: for det første, interessant titel for at imponere læseren, for det andet, sande oplysninger og historier, for det tredje, forbindelse med skolelivet. Organiseringen af arbejdet i henhold til disse råd kan hjælpe redaktøren med at skabe en avis, der vil være perfekt for dem, der læser den.