Der findes ikke noget mere magisk tidspunkt på dagen i et klasseværelse i grundskolen end læsetid. Eleverne sidder gemt væk ved deres skriveborde eller er nusset ind i puder på tæppet, fortabt i en god bogs drømmeagtige lummerhed. Små grupper af børn, der er samlet omkring et nyreformet bord, konfererer stille og roligt med en lærer, mens de arbejder sammen om at løse den komplicerede læseproces.
At have mulighed for at ledsage eleverne på den vidunderlige rejse, det er at lære at læse, er en af de bedste dele af jobbet. Men det er også en masse arbejde. Hvis du føler dig overvældet af dette privilegium og ansvar, skal du ikke være bange. Her er det grundlæggende:
Hvad er guidet læsning?
Ifølge Fountas og Pinnell, som stort set har skrevet biblen om guidet læsning, Guided Reading: Responsive Teaching Across the Grades, er guidet læsning “en kontekst, hvor en lærer støtter hver enkelt læsers udvikling af effektive strategier til at behandle nye tekster på stadig mere udfordrende sværhedsgrader”. Hvilket, i et mere enkelt sprog, betyder læseundervisning i små grupper, der giver lærerne mulighed for at møde eleverne, hvor de er, og føre dem fremad med hensigt og præcision. Resultatet er, at eleverne er i stand til at bearbejde stadig mere udfordrende bøger med flydende læsning og forståelse.
Hvorfor er det vigtigt?
Lad os være ærlige, i løbet af en typisk dag er der ikke meget tid til, at klasselærerne kan arbejde individuelt med eleverne. At planlægge en blok med guidet læsning som en del af læsetiden er en perfekt måde at mødes med eleverne i små grupper for at overvåge deres fremskridt og hjælpe dem med at arbejde på færdigheder, der vil gøre dem til bedre læsere.
Fordelene ved guidet læsning for eleverne er ifølge PBS mange. Når eleverne får individualiseret undervisningstid, lærer de færdigheder og strategier, der gør det muligt for dem at udvikle sig som individuelle læsere. Med støtte og stilladsering lærer eleverne at læse for at finde mening og opbygge udholdenhed til at læse vanskelige tekster. Desuden er guidet læsning en mulighed for lærerne til at introducere kvalitetslitteratur for at styrke elevernes læseforståelse.
Hvad er de bedste metoder til at få det til at fungere i mit klasseværelse?
Alle klasseværelser og alle grupper af elever er unikke, men der er nogle universelle standarder for at få guidet læsning til at fungere i ethvert klassefællesskab. Her er de grundlæggende retningslinjer:
- Læreren arbejder med små grupper, ideelt set 3-6 elever.
- Elevene er grupperet efter deres aktuelle læsestatus og arbejder med de fleste af de samme færdigheder.
- Grupperne er fleksible og flydende og baseret på løbende observation og vurdering, hvilket betyder, at grupperne ofte kan justeres, efterhånden som eleverne lærer og udvikler sig.
- I løbet af lektionen læser eleverne en tekst, der er lidt højere end deres komfortniveau.
- Læreren coacher eleverne, mens de læser, og introducerer nye strategier til flydende læsning og forståelse.
- Vægten ligger på at læse stadig mere udfordrende bøger over tid.
Hvordan ser en guidet læselektion ud?
Hver lærer har sine egne tips og tricks, men generelt følger en guidet læselektion dette grundmønster:
- Først arbejder eleverne på deres flydende læsning ved at genlæse velkendte tekster i flere minutter.
- Derefter introducerer læreren den nye tekst. Sarah fra The Letters of Literacy foreslår en proces i fem trin, der omfatter at kigge på bogens forside og bagside, lave en billedvandring, lave forudsigelser og stille spørgsmål, introducere nye ord og begreber i ordforrådet og skabe forbindelser til teksten.
- Bagefter læser eleverne teksten højt. To foreslåede metoder er hviskelæsning og korlæsning. Eleverne skiftes ikke til at læse; i stedet læser hvert barn teksten i sin helhed, mens læreren vejleder hver enkelt læser individuelt.
- Dernæst leder læreren en diskussion om teksten.
- Sidst arbejder læreren med eleverne om et eller to undervisningspunkter.
- Hvis tiden tillader det, kan eleverne lave et par minutters ordarbejde eller guidet skrivning.
Hvad skal jeg ellers vide?
Dybden og bredden af den information, der findes om guidet læsning, er utrolig. Her er et par ressourcer, der kan hjælpe dig i gang:
- Disse bøger besvarer alle dine spørgsmål om læseundervisning
- 25 ankerdiagrammer, der fastnagler læseforståelse
- Hvad er flydende læsning, og hvordan støtter jeg det i klasseværelset?
- 20 måder at sikre, at Readers’ Workshop virkelig virker
- Forbedre læseforståelse med Think-Alouds
- Gå ud over PIE: 5 måder at lære eleverne at finde forfatterens formål på
For flere artikler kan du tjekke vores WeAreTeachers Reading Collection.
Har du brug for boganbefalinger? Tjek vores samling af boglister for forslag til alle niveauer fra førskole til gymnasiet.