Free Press

Ledelse er nøglen til at få en virksomhed, en afdeling eller et projekt på ethvert område til at fungere. Det er imidlertid ikke let at finde folk, der kan udvikle lederskab i et team. Mange af problemerne skyldes manglende viden eller forskellige opfattelser af definitionen af ledelse. Er en god leder f.eks. baseret på motivation eller resultater?

For at løse denne tvivl og konsolidere en realistisk opfattelse af ledere vil du her lære mere om betydningen, stilarter, færdigheder og myter, der findes omkring denne kontroversielle – og eftertragtede – figur.

Hvad er ledelse?

Ledelse er et sæt færdigheder, der tjener til at påvirke den måde, andre mennesker tænker eller handler på.

Dette begreb bør dog ikke kun fokusere på at ændre folks tankegang. For en leder har også evnen til at tage initiativ og komme med innovative idéer og ikke bare give ordrer.

Lederskab er heller ikke ensbetydende med en ulige fordeling af magt. Og selv om det er lederen, der har det sidste ord, er det teamwork, der giver de bedste resultater.

“Hvis du vil gå hurtigt, skal du gå alene. Hvis du vil gå langt, så gå sammen med andre” (afrikansk ordsprog)

Lederskabets betydning

Vigtigheden af lederskab er mere end indlysende på mange områder af livet, selv ud over lederskab i erhvervslivet. Da lederen er ansvarlig for, at målene nås på en langt mere effektiv og hurtig måde.

Lederskab er ikke fladt, og afhængigt af den kontekst, hvori det udvikles, kan det være afgørende for, hvilken form for social transformation det er i stand til at gennemføre. Det har derfor en funktion inden for organisationen, samfundet eller samfundet, som skiller sig ud ved sin relevans og indflydelse.

Det er sådan, at organisationer er afhængige af ledelse for at vokse og bestå, og det er her, dens store betydning ligger. En leder vil være i stand til at etablere en god kommunikation og forbedre medlemmernes integrationskapacitet, alt sammen for at nå et fælles mål.

Lederskab kan også fortolkes som en måde at være på, en måde at lede på og se, hvordan tingene bliver formet gennem årene. Det er en proces af interaktion mellem medlemmer af en gruppe, der er interesseret i udviklingen af den organisation, de arbejder for.

Kort sagt ligger betydningen af ledelse i det faktum, at den er nøglen til enhver organisations overlevelse.

For eksempel kan en organisation, der måske har optimal kontrol, passende planlægning og ressourcer af højeste kvalitet, ikke overleve uden en leder, der passer til dens mål.

Kendetegn ved en god leder

Det er ligegyldigt, om du er i toppen af en stor virksomhed, eller om du har en lille gruppe af mennesker under dig. Der er visse færdigheder hos en leder, som ikke må undervurderes. Det er disse færdigheder, der er ansvarlige for at give mulighed for at skabe de bedste forandringer i en organisation.

Dette er de kvaliteter, som enhver god leder bør udvise for at bringe sin stilling til det højeste præstationsniveau:

1. Positiv tænkning: Af alle lederens egenskaber er det måske en af de vigtigste at være positiv. Det skyldes, at ved at forstå potentialet i positiv psykologi vil man forstå, hvordan man bedst kan implementere læring i enhver situation, der opstår.
4. Vær ærlig: Sandheden bør altid være en leders bedste våben. Selv om virkeligheden ofte kan være smertefuld eller foruroligende, kan det at skjule visse ting komplicere mange situationer.
5. Ved, hvordan man uddelegerer: En leder kan ikke gøre alting alene. At tro, at dette er urealistisk. Så en god leder skal lade sine medarbejdere være i fred og have tillid til dem, så teamarbejdet bliver effektivt.
6. Opmuntre til god kommunikation: Manglende kommunikation er skyld i, at mange aktiviteter i virksomheder mislykkes. Så at tilskynde til hjælpsom kommunikation er en af de mest fornuftige måder at skabe succes på.
7. Inspirere gruppen: En gruppe vil blive modløs, hvis den står over for manglende motivation. Lederens rolle er til dels designet til at inspirere og overføre lidenskab til sine medarbejdere.
8. Etablér strategier for et afbalanceret liv: En person, der kun lever for arbejdet, vil aldrig give 100 % af det, han eller hun er i stand til på arbejdet. Det skyldes, at han eller hun vil mangle energi. På den anden side kan de, der opnår den rette balance, øge deres produktivitet til et højt niveau. Det er sådan, at en leder skal sikre, at hans team er i stand til at leve en god balance mellem deres arbejde, privatliv og sociale liv. Du kan lære at gøre dette ved at anvende 80/20-metoden i praksis.
9. Juster teamet: Et team skal være fokuseret på et langsigtet mål (mission), men sætte opnåelige mål på kort sigt. Det er igen lederen, der har ansvaret for denne opgave.
10. Giv æren, hvor æren skal være: Folk, der gør deres arbejde godt eller når mål, bør belønnes, give dem anerkendelse, så de føler sig motiverede, og deres selvtillid øges.
11. Værdsæt resultater: For at en leder skal værdsætte en præstation, behøver det ikke at være en kolossal præstation, men også de små præstationer bør anerkendes. Selv hvis de er små eller beskedne, er det godt at gøre det.
12. Opmuntre til vækst: En god leder bør opmuntre sine medarbejdere til faglig og personlig vækst og udvikling. Som et resultat heraf vil han eller hun øge arbejdsproduktiviteten.
13. Vær lederen: En leder bør aldrig opføre sig som en chef, og endnu mindre udøve indflydelse ved at bruge magt og intimidering som sine vigtigste redskaber. Man skal vide, hvordan man skelner mellem at vejlede og pålægge.
14. Opmuntre til gode vaner: For at et projekt kan blive en succes, skal dine medarbejdere også være glade og produktive, og nøglen er at fremme gode levevaner. Hjælp dem til at få et sundere og mere stabilt liv til enhver tid.
15. Bevar en neutral holdning: Favorisering bør ikke forekomme i et sundt arbejdsmiljø, og da slet ikke fra lederens side. Derfor bør man altid fokusere på at vise, at alle medarbejdere behandles lige uden nogen form for forskel.

Ledelsesstile (ifølge Goleman, Boyatzis og McKee)

Ifølge Daniel Goleman, Richard Boyatzis og Anne McKee, der er specialister i følelsesmæssig ledelse, arbejder ledere med seks forskellige ledelsesstile. Hver af disse ledelsesstile er repræsenteret ved specifikke metoder, der er anvendelige i bestemte situationer, så en leder bør ikke holde sig til kun én af disse stilarter. Nøglen er evnen til at tilpasse sig dem alle efter behov.

1. Kommanderende: Denne stil er kendt for at kræve øjeblikkelig færdiggørelse af opgaver, det er en “gør som jeg siger”-stil. Det virker i krisetider, eller når det er nødvendigt at iværksætte en turnaround eller at håndtere medarbejdere, der er forstyrrende og usamarbejdsvillige. Denne stil fungerer dog ikke, når du ikke er i en krise, fordi medarbejderne vil betragte denne stil som irriterende. Et tip er at analysere meget godt, hvilke kriser der er reelle kriser, og hvilke der ikke er det, for at kunne anvende den med succes.
2. Visionær: Den bruges til at mobilisere folk mod en bestemt vision, den er et “Kom med mig”. Det virker, når det er tid til forandringer, der kræver en ny vision for succes eller en klar retning for arbejdet. Denne stil fungerer ikke, når visionen er langt fra virkeligheden, og den vil let sænke holdets moral. Nøglen til denne stil er en klar fremtidsvision, som er opnåelig, konkret og direkte.

1. Affiliativ eller empatisk: Blandt ledertyperne er denne type ledelse ansvarlig for at skabe harmoni og følelsesmæssige bånd, den er af typen “mennesket først”. Den er især nyttig, når det er nødvendigt at udbedre splittelse i et team, men også til at motivere folk, når de gennemgår stressende omstændigheder. Med denne stil er det ikke godt at overdrive det, fordi det fører til manglende retning og derfor kan resultere i dårlige resultater. Nøglen til at udøve den godt er at skabe en præcis balance.
2. Demokratisk eller demokrat: I denne stil opnår lederen konsensus ved at involvere hele gruppen i en “Hvad synes du? Det er bedst at bruge det, når du ønsker at skabe buy-in eller at få værdifuld feedback fra medarbejderne. Det er ikke den bedste løsning, når der ikke er mest behov for kollektive beslutninger.
3. Tempofastsættelse: Her fastsættes høje præstationsstandarder, der er af typen “Gør det, jeg gør, nu”. Det er det bedste alternativ, hvis du ønsker hurtige resultater, og hvis du er interesseret i at opbygge et team, der er meget motiveret og yderst kompetent. Det bør ikke bruges ofte, fordi det skaber demotivation i teamet. Et tip til at udvikle den er at lade teammedlemmerne tale mere og give dem autonomi til at træffe deres egne beslutninger.
4. Coaching: Den bruges med henblik på bedre udvikling af teammedlemmernes fremtid, det er en “prøv det her”-type coaching. Og den skal bruges til at hjælpe medarbejderen til at forbedre sin præstation eller i så fald til at udvikle styrker, der er gældende på lang sigt.

6 myter om ledelse

Der findes mange oplysninger om, hvad der er rigtigt og forkert, når det gælder ledelse. Denne informationsmængde har imidlertid været medvirkende til, at der er opstået mange myter om den rigtige måde at etablere en lederstilling på.

Det er derfor en god måde at undgå at falde i de mest udbredte myter om ledelse på, hvis man ved, hvilke myter der er mest udbredte. Disse er de mest populære:

1. “Alle ledere er ledere”: Dette er forkert, fordi ledelse er en underkategori af ledelse og slet ikke dens ækvivalent. Lederne er uddannet til at overvåge og vedligeholde systemerne. En god leder skal blive en ægte leder, som driver den bedste udvikling af dit team.
2. “For at være leder skal man være født som leder”: Endnu en stor usandhed, for for at være leder kræver meget mere end en medfødt evne til at lede, man skal snarere omsætte denne evne i praksis for at være en eksemplarisk leder. F.eks. gør det ikke en person, der er høj, til en basketballstjerne, bare fordi han/hun er høj, han/hun skal øve og øve sig.
3. “Ledere har altid de rigtige svar”: Sandt, i virkeligheden er dette udsagn sandt, fordi ledere er trænet til altid at stille de rigtige spørgsmål, og de ved, hvor de kan finde de rigtige svar. Ved at bemærke, at dit team konstant giver dig svar, styrker du deres evne til at tænke.
4. “En leder skal altid have kommandoen”: Falsk, for at et team kan fungere kræver det samarbejde og tillid fra alle, og det kan man få, hvis man har en leder i spidsen og ikke en chef, der kun giver ordrer.
5. “Ledelse handler om ambitioner”: Falsk, ambitioner er ikke dårlige, men de bliver det, når de handlinger, der udføres, kun er til fordel for dig. Når du gør det, er du ikke rigtig ledende. Det sker snarere, når alle får gavn af denne ambition. I denne situation opnås et godt lederskab.
6. “Alle kan lede”: Og som afslutning på denne liste en stor sandhed: Det er sandt, at alle kan lede, så længe de har lysten til at gøre det. Det skal også forstås, at ingen kan tvinges til at lede, fordi vilje er en nøglefaktor for denne handling.

Bedste bøger om ledelse

Hvis du er overbevist om, at du ønsker at forbedre dine evner som leder. Vores udvalg af de bedste bøger om ledelse vil hjælpe dig med at gøre netop det: teamledelse, effektiv kommunikation, forandringsledelse, talentledelse, motivation, at have en strategisk vision,… Disse emner og mange flere på vores liste!

Liste over de bedste bøger om ledelse

Ledelse i den digitale tidsalder: Hvordan bliver man leder i en kompleks og usikker tidsalder? VUCA-modellen

Det er en udfordring at være leder i den digitale tidsalder, fordi der er noget nyt at lære hver dag. Det er her, at værktøjer som VUCA-modellen bliver uundværlige. Men,

Hvad er VUCA?

Dette begreb, som blev brugt efter den kolde krig, antyder, at vi lever i den mest flygtige, usikre, komplekse og tvetydige æra i historien (Volatile, Uncertaninly, Complex, Ambiguous). Og hvordan komplicerer disse forhold lederskab:

• Volatilitet: Den brutale stigning i antallet af ændringer i den gennemsnitlige levetid.
• Usikkerhed: Henviser til fraværet af forudsigelighed af begivenheder. I dette tilfælde mere specifikt til konvergensalderen.
• Kompleksitet: Er den udbredte forvirring, hvor man ikke er klar over årsag og virkning mellem generationer, der begynder at arbejde.
• Tvetydig: Er fraværet af præcision i virkeligheden. I dette tilfælde er det den dramatiske forandring, som globaliseringen og automatiseringen har medført.

Al dette er som bekendt en udfordring, fordi det at være leder på mange måder ikke længere er det samme som for et par årtier siden. En god leder skal være på forkant med sine omgivelser, og hvis han eller hun ikke er i stand til det, vil han eller hun blive konfronteret med en barsk virkelighed.

Men det er ikke kun negativt, for selv om det er komplekst, er det også en mulighed for at vokse og udvikle sig som leder af en ny generation. En, der er vant til forandringer og ikke er bange for improviserede udfordringer.

Hvordan skal en leder være i henhold til VUCA-modellen?

Så her er nogle af de grundlæggende principper for at være en god leder i den digitale økonomi, der er udviklet i VUCA-verdenen:

• Udvikle en tilpasningsdygtig tankegang: En leder skal kunne tilpasse sig til alt, hvad der kommer på hans eller hendes vej.
• Hav en vision: Uden en vision vil en leder ikke kunne udfylde sin rolle.
• Omfavn overskudstankegangen: En leder må ikke være lukket over for nye idéer.
• Skab økosystemer for menneskeligt engagement: Det er hans eller hendes ansvar at styrke solidariteten i sit team.
• Forudse og skabe forandringer: En leder kan ikke vente på, at forandringer påvirker ham, han skal selv foregribe eller skabe dem.
• Være selvbevidst: En leder skal kende sine grænser og muligheder.
• Vær en fleksibel elev: En leder skal lære hver dag og hurtigt.
• Skab et samarbejdsnetværk: Teamwork og kontakter er alt for en leder.
• Fokuser på kunden: For en leder skal al opmærksomhed være rettet mod kunden og kundens tilfredshed.
• Design for fremtiden: En leder forbereder sig ikke kun på nutiden, men også på fremtiden.
• Kommunikere og korrigere konsekvent: En leder skal kommunikere beslutninger og korrigere ofte for at få succes.