Free Press

Post skrevet af Leo Babauta.

Der er intet, jeg bliver spurgt mere om som forælder end unschooling, og intet, jeg anbefaler mere til andre forældre.

Det er en uddannelsesfilosofi, der giver mere frihed end nogen anden læringsmetode og forbereder børn til en usikker og hurtigt skiftende fremtid bedre end noget andet, jeg kender. Min kone og jeg har ikke undervist fire af vores børn, og det har vi gjort i flere år.

Og alligevel har jeg aldrig skrevet om det, selv om jeg mener, at unschooling er en stærk metode, fordi sandheden er, at jeg bestemt ikke har alle svarene. Det er der ingen, der har.

Skønheden ved unschooling ligger i at søge efter svarene. Hvis nogen havde alle svarene, ville der ikke være nogen søgning. Og derfor vil jeg gerne lære unschooling-forældre og -børn, at det er netop søgningen, der er glæden ved det hele.

Men jeg går for vidt: Hvad er unschooling? Hvorfor skal man gøre det? Hvordan gør man det? Hvad skal man læse? Alt det skal vi tale om i dag.

Hvad er Unschooling?

Først er det en form for hjemmeundervisning. Men der er ikke noget let svar på det, undtagen i sammenligning med almindelig skolegang. Der er ikke én måde at lave unschooling på, og folk, der gør det, gør det ofte af mange forskellige grunde og på mange forskellige måder.

Så her beskriver jeg det dog – i modsætning til skolen:

• Mens skolen har klasser med fag, gør unschooling det ikke.
• Mens skolen har mål, der er fastsat af lærere og skolesystemet, sætter unschooleren (barnet) sine egne mål.
• Mens viden i skolen overleveres fra læreren til eleven, har eleven i unschooling mulighed for selv at lære.
• Mens skolen har specifikke bøger eller sæt af læringsmaterialer, kan unschoolers lære af hvad som helst – bøger, de finder, ting på internettet, søskende eller forældre, naturen, museer, folk, der arbejder inden for interessante områder, hvad som helst.
• Mens skolen er struktureret, er unschooling som jazz. Det foregår i farten og ændrer sig i takt med, at eleven ændrer sig.
• Mens elever i skolen lærer at følge instruktioner, lærer unschoolers at tænke selv og træffe deres egne beslutninger.
• Mens elever i skolen bliver bedt om at lære i et tempo, der er vilkårligt fastsat af administratorer, lærer unschoolers i deres eget tempo.
• Mens læring i skolen sker i klasseværelset på bestemte tidspunkter, sker læring i unschooling hele tiden, og der er ingen adskillelse mellem læring og liv.

Lad mig understrege det et øjeblik: I unschooling er selve livet læring. Der er ikke noget “at gå i skole” … man lærer hele tiden.

Unschoolers lærer ligesom du og jeg lærer som voksne: baseret på det, der interesserer dem, finder ud af, hvordan de selv kan lære det, ændrer sig i takt med, at de ændrer sig, bruger de ressourcer og læringsmaterialer, de finder, drevet af nysgerrighed og praktisk anvendelse snarere end fordi nogen siger, at det er vigtigt.

Det er sådan, jeg lærer som selvstændig forfatter, som iværksætter og som forælder. Det er sådan, vores børn vil lære, når de bliver voksne. Hvorfor ikke få dem til at lære på den måde nu?

Hvorfor afskole?

Lad os tænke på, hvad skolen handler om: at forberede børnene på job (og livet) i fremtiden … en fremtid, der sandsynligvis ligger et årti eller mere ude i fremtiden. Tænk nu på et årti eller mere af forandringer: Hvor mange af os forudsagde for 13 år siden, hvordan livet ville se ud i dag? Vidste vi noget om den økonomiske recession eller det skiftende jobmarked eller det faktum, at ting som smartphones, iPads og e-bogslæsere ville blive så udbredte? Og det er bare begyndelsen.

Hvis vi ikke kan forudsige, hvordan vores børns fremtid vil se ud, hvordan kan vi så i dag beslutte, hvad de skal lære for at forberede sig på den fremtid? Vi forbereder dem på dagens job, ikke på morgendagens job. Skolen lærer børnene et sæt fakta og færdigheder, som de måske ikke får brug for i fremtiden.

Unschooling har en anden tilgang: børnene lærer at lære at lære, at lære sig selv. Hvis man ved, hvordan man lærer, og hvordan man lærer sig selv, så er man forberedt på enhver fremtid. Hvis de ting, vi kender, i fremtiden er forældede, vil den person, der ved, hvordan man lærer noget som helst, være klar til at lære alt det, der er i brug i fremtiden. Den person, der kun ved, hvordan man lærer fra en lærer, vil have brug for en lærer til at undervise ham.

Mere grunde til at afskole sig:

• Det er sådan, iværksættere lærer. Skoler forbereder børn på at følge instruktioner, som gode medarbejdere, mens iværksættere tager ansvar for det, de har brug for at vide, og træffer selv beslutninger, navigerer gennem ukendt farvand. Unschooling forbereder børn til at blive iværksættere i stedet for robotter.
• Det er meget mere naturligt. Skolesystemet er en ret moderne opfindelse, og det er ikke sådan, som mennesker har lært i størstedelen af vores historie. Unschooling er den indlæringsmetode, der er blevet brugt i det meste af menneskehedens historie – også af folk som Leonardo Da Vinci, Leo Tolstoj, Mozart, Einstein og Benjamin Franklin.
• Det er mere frit. Skolens struktur er god for folk, der kan lide, at der træffes beslutninger for dem, men hvis du kan lide at træffe dine egne beslutninger og finde ud af tingene ud fra de aktuelle behov, vil du ønske mere frihed.
• Vi lærer sammen med børnene. Mens mange forældre i skolen er fjernet fra læringsprocessen og beder lærerne om at tage ansvar for deres børns uddannelse, lærer du med unschooling sammen med dine børn. Den vigtigste læring, jeg har gjort, er at lære om læring. Vi finder sammen ud af, hvordan folk lærer, og hvad der er den bedste måde at lære på, for hvert enkelt barn.
• Læring er ubegrænset. I skolen er læring begrænset til klasseværelset og lektietid. Så tror børnene, at de stopper med at lære, og at de kan gå ud og lege og leve livet – som om læring er kedeligt, og at de kun gør det, fordi de er tvunget til det. Men unschoolers lærer, at læring sker hele dagen lang, hver dag, uanset hvad man laver. Hvis du ikke studerer en lærebog, betyder det så, at du ikke lærer noget? Kan man ikke lære noget ved at spille spil, gå en tur eller tale med fremmede? Hvad med at finde ud af, hvordan man laver mad, ordner en defekt vandhane eller bygger et fort? Læring findes overalt omkring os, og det er sjovt! Det er det, som unschooling lærer os.

Der er selvfølgelig mange flere grunde, og hver enkelt person vil finde sine egne grunde. Disse er blot nogle få af mine.

Hvordan man unschooler

Dette er den svære del, fordi der ikke er nogen rigtig måde at gøre det på, ingen enkelt måde. Og forældre, der er i gang, vil altid, altid gerne vide, hvordan de skal gøre det. Jeg ved, at vi gjorde det, og den ærlige sandhed er, at vi stadig er ved at finde ud af svaret.

Hvorfor er der ikke noget svar? Fordi alle børn er forskellige. Alle har forskellige behov, interesser, evner, mål og miljøer. Hvad ville du sige, hvis folk fortalte dig, at der kun var én måde at leve dit liv på, én måde at udføre dit arbejde på? Du ville hade det, fordi det ville tage din frihed fra dig, og også alt det sjove.

At fortælle dig, hvordan du skal afskole, er som at tage din frihed og alt det sjove fra dig. Spørgsmålene er det hele, og det er det sjove at finde ud af det.

Det sagt, vil jeg komme med nogle ideer til, hvordan vi afskoler, og nogle ideer til, hvordan du kan gribe tingene an – men det er bare ideer til at starte dig!

• College bound. Vores 16-årige har besluttet sig for, at han vil på college, og derfor studerer han selv til SAT’en og tager nogle gratis college-kurser online og skriver øvelsesopgaver om emner, han selv vælger. Han lærer også selv ting som programmering og 3D-animation og spiller guitar.
• Origami-mester. Vores 13-årige vil gerne blive god til matematik, så han tager nogle matematikkurser på Khan Academy. Hun laver også origami og fletter venskabsarmbånd og læser teenagerromaner og Archie-tegneserier og spiller klaver og går i parken for at spille basketball og kan lide at lære at lave mad.
• Ulve og troldmænd. Vores 8-årige elsker at læse om ulve, og ofte vil han lade som om, han er en ulv. Også en troldmand eller en varulv. Han kan lide at spille spil og læse med os og finde på historier og tegne. Han er ret god til matematik på egen hånd, selv om vi ikke studerer det særlig meget sammen med ham.
• Fæstninger og restauranter. Vores 6-årige kan lide at blive læst op for og er ikke til at læse selv, selv om hun har lært at læse gennem spil og ved at læse sammen med os. Hun kan ikke lide matematik, men vil gerne gøre det i spil. Hun laver forter og kunst og kan lide at lege udenfor og lade som om, hun ejer en restaurant eller en butik.
• Spørgsmålenes magt. Når børnene stiller et spørgsmål, er det en mulighed for at finde ud af noget. Vi slår det op sammen, eller vi leder efter bøger om det på biblioteket.
• Folk, du kender, er utrolige ressourcer. Hvis dit barn gerne vil være kok, kender du måske nogen, der er kok eller ejer en restaurant. Hvis dit barn ønsker at lave iPhone-spil, kender du måske en programmør. Hvis dit barn er interesseret i naturvidenskab, kender du måske en havbiolog. Og så videre. Sæt dem i forbindelse med disse mennesker.
• Spil er din bedste ven. Spil alle slags spil. Lad være med at bekymre dig om, hvad de lærer. De vil have det sjovt og lære, at livet kan være leg, og det kan læring også være det.
• Sjovt projekt. Det kan være meget sjovt at arbejde med kunst- og naturvidenskabelige projekter.
• Følg deres interesser. Hvis barnet er interesseret i noget, så vis hende, hvordan hun kan finde ud af mere, eller leg med det.
• Deschool. Hvis du er ny til unschooling, og dit barn har gået i skole i et stykke tid, er det ofte en god idé at “deschooling”. Det betyder, at man ikke skal bekymre sig om læring eller skolegang i et stykke tid – et par uger, et par måneder. Ideen er at få dem (og dig) ud af tankegangen om skolegang, hvilket kan være meget svært, fordi vi er blevet trænet til at tænke i skolebegreber. Vi tror, at vi skal være produktive lærere og elever, og at skolen skal foregå på en bestemt måde, og at hvis børnene ikke lærer noget af en aktivitet, så har den ingen værdi. Alt det er selvfølgelig noget vrøvl, så brug noget tid på at komme ud af den tankegang.
• Udsæt dem. Lær at give børnene en række forskellige stimuli – bøger og blade, der ligger rundt omkring i huset, se udsendelser om interessante ting, spil gamle brætspil, kom ud og udforsk jeres by, mød forskellige mennesker, find ting sammen på internettet. Denne eksponering vil hjælpe dem til at udforske nye interesser – selv om de ikke virker interesserede i starten, vil eksponeringen give dem mulighed for at finde nye ting på egen hånd.
• Lær efterhånden som du går. Det vigtigste er, at du skal finde ud af, hvad der fungerer for dig. Prøv forskellige ting. Spil. Lav ting. Gå ud og gør ting, mød mennesker, hav det sjovt at lære nye ting at kende. Sjovt, altid sjovt, aldrig hårdt arbejde, medmindre det er sjovt, aldrig tvinge, altid blive trukket.
• Vær tålmodig. Du vil ikke se “resultater” med det samme … ændringer hos dit barn vil ske med tiden, efterhånden som det lærer, at det er sjovt at lære og kan gøres hele tiden på mange forskellige måder. Du kan også blive frustreret over, at dit barn ikke har lyst til at studere eller læse eller skrive opgaver eller andet. Men lad ham i stedet spille musik eller lege skuespil eller læse tegneserier eller lege udenfor.
• Tillid er vigtig. Det er svært i begyndelsen (vi er stadig ved at lære at gøre det), men det er vigtigt at stole på, at børnene kan lære på egen hånd med minimal vejledning, og at hvis de er interesserede i noget, vil de lære om det. Vi tror alle sammen, at børn ikke kan lære på egen hånd, men det kan de godt.

Hvor du får en forkert opfattelse, bør jeg give Eva æren for at have gjort det meste af unschooling-arbejdet og for at være bedre til det, end jeg er (Eva er virkelig god, selv om hun ikke vil indrømme det). Hun har læst flere bøger og hjemmesider om emnet, end jeg gør, og hun laver størstedelen af unschooling på daglig basis (selvom jeg hjælper til så meget jeg kan). Jeg bør også give kredit til min fantastiske søster Kat, som inspirerede os til at unschooling, og som er en af de mest fantastiske unschooling-mødre, jeg kender.

Mere læsning

Dette er ikke en endelig guide – jeg har ikke den erfaring eller viden, der skal til for at skrive den guide. Bedre mennesker end jeg har skrevet meget mere om emnet, og selv om jeg ikke kan give en omfattende liste, vil jeg dele nogle bøger og websteder, der kan hjælpe dig i gang (mange er fra Eva og min søster Kat):

• Sandra Dodd – en af de første og bedste forfattere om unschooling.
• John Holt – en anden af de grundlæggende forfattere om unschooling, en klassiker.
• A-Z Homeschooling – så mange ting for hjemmeundervisere. Så mange.
• Khan Academy – fantastisk ressource til at lære alle mulige emner.
• Open Culture – en så stærk samling af gratis læringsressourcer, herunder en liste over gratis online college-kurser, sprogundervisning og så meget mere. Wow.
• Clickschooling – nyhedsbrev med links til at lære om forskellige læringsemner.
• Schmoop – en sjov måde at lære litteratur, historie og meget mere.
• Reading Rants – blog af en bibliotekar, der giver læseforslag til unge voksne.
• Free Rice – spil til at lære forskellige emner.
• YouTube – det er et interessant videosite, som du måske ikke har hørt om. Men sikke en utrolig ressource til læringsvideoer – lær fransk eller spansk, matematik-raps og meget meget mere.
• Self-Made Scholar – gratis undervisning.
• Free-Range Kids – hvordan man opdrager selvhjulpne børn.
• The Sparkling Martins – for unschooling inspiration.
• Homeschoolers Guide to Getting Into College – det er ikke kun muligt, men kan sagtens lade sig gøre.
• Life Learning Magazine – om ikke-påtvunget, interessebaseret læring.
• Natural Child – om at lære at behandle børn med værdighed, respekt, forståelse og medfølelse.
• Joyfully Rejoicing – god oversigt over unschooling-filosofien med flere ressourcer til at lære mere.
• Zinn Education Project – fremragende ressourcer til at lære historie i Howard Zinn-stil.
• Coursera – gratis online-kurser.

Opdatering: Jeg har oprettet en ny blog om unschooling, der hedder Unschoolery.