Un centro de aprendizaje suele definirse como un área en una guardería o escuela donde los niños acuden en pequeños grupos para centrar su atención en un tipo específico de actividad lúdica. Un buen centro de aprendizaje debe ser una experiencia de aprendizaje. El profesor debe crear cada centro con un objetivo determinado en mente, y cuando ese objetivo se cumpla, esos centros tendrán éxito.
Los centros de aprendizaje deben cambiar constantemente porque están incorporando planes de lecciones del profesor. Tener centros de aprendizaje exitosos requerirá que los profesores sean creativos.
Un profesor debe tener un conocimiento profundo del desarrollo y el aprendizaje del niño para poder entender las características de los niños dentro de los grupos de edad dados. Los profesores deben ser capaces de determinar qué actividades, materiales, interacciones y experiencias serán seguras, saludables, apropiadas (edad, individuo y sociocultural) y desafiantes para el grupo de edad con el que van a trabajar. Para más información sobre el tema, siga el curso de formación continua: Crecimiento y desarrollo de la primera infancia.
Por qué los centros de aprendizaje:
Los centros de aprendizaje ayudan a una mejor gestión del aula y a un mejor rendimiento general. Con los centros de aprendizaje los estudiantes comienzan a ver cómo aprenden mejor y promueve la actividad física que ayuda con el estado de ánimo general.
Los niños tienen varios estilos de aprendizaje:
Nuestro objetivo es hacer que el ambiente del aula refleje los diferentes estilos de aprendizaje de los niños/estudiantes en el grupo.
Antes de entrar en el aspecto que deben tener los centros de aprendizaje, vamos a repasar algunos aspectos básicos de la casa y el trabajo de base que hay que tener en cuenta para ayudar a que la experiencia del centro sea fluida y agradable para todos los implicados.
Aclarar: Los centros de aprendizaje que están abiertos para el día deben ser presentados a los niños durante la hora del círculo o al principio del día. Es una buena idea utilizar imágenes en una pizarra para que los niños sepan qué centros están disponibles. Asegúrese de no utilizar sólo palabras, sino también imágenes que ilustren de qué trata el centro. Los niños que no saben leer podrían desanimarse y distraerse por la confusión de las palabras que no pueden interpretar». Por eso sugiere utilizar dibujos.
Responsabilidad: El uso de centros de aprendizaje es una buena manera de enseñar a los niños a cuidar de las cosas y de las personas. El profesor debe instruir a los niños para que limpien la zona cuando terminen, de modo que los demás niños puedan disfrutar también del centro.
Despierta su interés: Los buenos centros de aprendizaje nunca son aburridos. Presente el centro y explique algo interesante sobre cada centro antes de que los niños hagan sus elecciones. Tenga suficientes áreas para que los niños puedan elegir, hacer cambios y añadir nuevos elementos, pero no con demasiada frecuencia. Limite el tiempo de cada área del centro para que no haya tiempo para aburrirse. No haga que el tiempo sea demasiado corto para que los niños no tengan suficiente tiempo para completar su exploración.
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