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Autor/Creación: Karalyn Jones, septiembre de 2007. Revisado: 2009.
Resumen: Proporciona consejos para manejar el material omitido en las citas en el estilo de documentación MLA.
Objetivos de aprendizaje: Saber cuándo utilizar la elipsis en MLA. Ser capaz de formatear correctamente el material omitido.

A veces es necesario omitir el contexto del material citado. Se utiliza una elipsis ( . . . ) para indicar que se ha omitido algo. La MLA exige la elipsis antes o después de las palabras utilizadas cuando se cita algo más que una palabra o una frase; sin embargo, los escritores sólo necesitan utilizar la elipsis si no está claro que la cita no reproduce completamente el pasaje original.

Por ejemplo, un escritor no necesitaría utilizar la elipsis en la siguiente frase:Lincoln habló de «gobierno del pueblo, por el pueblo y para el pueblo» en el Discurso de Gettysburg. En este caso, está claro que el escritor no está citando todo el discurso o incluso una frase completa.

Es importante que la MLA aconseje a los escritores que se aseguren de que la omisión no cambie el significado del material citado (la intención del autor) o cree errores gramaticales.

La elipsis en la MLA dentro de una frase
Para formar una elipsis en la MLA dentro de una frase, utilice tres puntos con un espacio antes de cada punto y un espacio después del último punto. Observe que la puntuación antes y después de una omisión se incluye en MLA (la frase introductoria del ejemplo siguiente se mantiene en la versión en la que se omiten partes).

Original: Amortiguadas por años de desconfianza en uno mismo, desplazadas por años de codependencia corporativa en la que hemos canalizado nuestras
energías creativas en la gestión de las percepciones que los demás tienen de nosotros, esas energías despiertan con sorprendente poder y patetismo.

Partes omitidas: «Amortiguadas por años de desconfianza en uno mismo, . those energies awaken with startling power and poignancy» (Bryan,
Cameron, and Allen 188).

Ellipsis al final de una oración
Para formar una elipsis en MLA cuando el material omitido aparece al final de su oración, escriba la elipsis con tres puntos con espacio antes de cada punto e incluya las comillas de cierre inmediatamente después del tercer punto. Tenga en cuenta que el punto para terminar su frase viene después de la cita parentética.

Original: También requiere que escuches las emociones, no sólo los hechos, y que entiendas a los actores -hablante y audiencia-
intencionados y no intencionados.

Partes omitidas:Bryan, Cameron y Allen enfatizan que escuchar «. . . requiere que escuches las emociones . . .» (147).

Si la frase termina con material omitido y no se utiliza una cita parentética, se incluyen cuatro puntos en la elipsis, sin espacio antes del primer punto ni después del último.

Ex. Winston Churchill en un discurso que se conoció como Lucharemos en las playas declaró: «Seguiremos hasta el final,
lucharemos en Francia… lucharemos en las playas, lucharemos en los campos de desembarco, lucharemos en los campos y
en las calles, lucharemos en las colinas; nunca nos rendiremos. …»

Ellipsis dentro de un párrafo
Cuando se citan párrafos en estilo MLA, puede ser necesario omitir frases enteras. Si la omisión comienza al final de una frase, simplemente incluya la elipsis además de la puntuación de cierre de la frase anterior:

Original: En una nota lateral, ¿por qué los aeropuertos tienen que ser tan difíciles de navegar? Terminales y puertas y subir para bajar
. Los individuos de mente sana se pierden por completo. Los individuos ansiosos y con jet-lag no tienen ninguna esperanza. Es decir, se puede contratar a
personas para navegar por el proceso de compra de un billete de avión, pero ¿por qué no se puede contratar a alguien para navegar por el aeropuerto? Mejor aún,
deberíamos tener safaris por el aeropuerto.

Partes omitidas: «Como nota al margen, ¿por qué los aeropuertos tienen que ser tan difíciles de navegar? Los individuos de mente sana se vuelven
totalmente perdidos. Los individuos ansiosos y con desfase horario no tienen esperanza» (Jones 1).

Si la omisión comienza en medio de una frase, incluya la elipsis y la puntuación de esa frase sólo si es necesaria para que la cita resultante tenga sentido:

Original: En una nota lateral, ¿por qué los aeropuertos tienen que ser tan difíciles de navegar? Terminales y puertas y subir para bajar
. Los individuos de mente sana se pierden por completo. Los individuos ansiosos y con jet-lag no tienen ninguna esperanza. Es decir, se puede contratar a
personas para navegar por el proceso de compra de un billete de avión, pero ¿por qué no se puede contratar a alguien para navegar por el aeropuerto? Mejor aún,
deberíamos tener safaris en el aeropuerto.

Partes omitidas: «En una nota lateral, … puedes contratar a gente para navegar en el proceso de comprar un billete de avión, pero ¿por qué no puedes
contratar a alguien para navegar en el aeropuerto?» (Jones 1)

Original: El profesor de francés es el que más me ha enseñado… me ha puesto al día de la situación en el Norte. Aunque la paz ha llegado,
la guerra dejó su peaje. Dijo que los estudiantes no están aprendiendo en la escuela porque no recibieron formación básica de sus
padres–no hubo tiempo ni se pensó en la formación mientras los mataban o evitaban ser secuestrados.

Partes omitidas: «El profesor de francés fue el que más me enseñó. . . Dijo que los estudiantes no están aprendiendo en la escuela porque
no recibieron la formación básica de sus padres» (Jones 1).

Ellipsis en la poesía
Para la poesía, la MLA incluye una línea de elipsis, aproximadamente la longitud de una línea completa del poema si se omite una línea entera de un poema.

Partes omitidas en el poema:

En su poema Marginalia, Collins pinta un cuadro de esos deliciosos comentarios laterales que tantos escritores utilizan:

A veces las notas son feroces,
escaramuzas contra el autor
que arrasan a lo largo de los bordes de cada página
en diminuta letra negra.

A veces las notas son feroces,

arrasando a lo largo de los bordes de cada página
en minúscula letra negra. (1, 3-4)

Las elipsis en la obra que incluye elipsis
Si la obra original incluye elipsis, incluya sus elipsis entre paréntesis para distinguir entre las suyas y las del autor.

Original: Tuve una experiencia que no puedo probar, ni siquiera puedo explicarla, pero todo… me dice que fue real. Fui parte de
algo maravilloso, algo que me cambió para siempre; una visión del Universo que nos dice innegablemente lo diminutos, y
insignificantes, y lo raros y preciosos que somos todos.

Partes omitidas: «Tuve una experiencia que no puedo probar, ni siquiera puedo explicarla, pero todo. . . me dice que fue real. Fui
parte de algo maravilloso, una visión del Universo que nos dice innegablemente lo diminutos, e insignificantes, y lo raros
y preciosos que somos todos» (Contacto 231).

Ejercicios de práctica
Para cada uno de los siguientes, utilice una elipsis para reemplazar el material subrayado.

1. No sólo debe comprender a su público, sino también tenerlo presente en todo momento mientras redacta su trabajo. Muchas veces su público le será dictado por su instructor o por la situación del lugar de trabajo; otras veces usted podrá elegir un público. En cualquiera de los casos, tendrá que entender y luego adaptar su escrito a esa audiencia

De la segunda página del libro de Summer Leibensperger «Define the Purpose, Consider the Audience, and Develop the Thesis»
copyrighted 2003.

• De importancia clave para la estructura teórica del modelo es el principio de que los estilos individuales deben ser evaluados y que, si un alumno va a tener la mejor oportunidad de aprender, se deben utilizar técnicas de instrucción que sean congruentes con el estilo de cada estudiante

De la página 205 de «Comparison of Eleven Major Learning Styles Models» de DeBello, con copyright de 1990.

1. La policía del pensamiento lo atraparía igualmente. Había cometido -habría cometido, aunque nunca hubiera puesto la pluma sobre el papel- el crimen esencial que contenía todos los demás en sí mismo. El crimen del pensamiento, lo llamaban.

De la página 19 del libro 1984 de Orwell.

1. Desearía poder explicarte este lugar . . todo es verde y en la distancia cercana una gran montaña sobresale contra el cielo, haciendo señas.

Del blog de Karalyn Jones, copyright 2008

Respuestas

1. No sólo hay que entender al público, sino que hay que tenerlo presente en todo momento a la hora de redactar el trabajo y adaptar la escritura a ese público»

1. DeBello considera que el modelo parte de la idea «. . que los estilos individuales deben ser evaluados, y que, si un alumno va a tener la mejor oportunidad de aprender, se deben utilizar técnicas de instrucción que sean congruentes con el estilo de cada estudiante» (205).

1. «La policía del pensamiento lo atraparía igual. Había cometido . . . el delito esencial que contenía todos los demás en sí mismo. Crimen de pensamiento, lo llamaban». (Orwell 19)

1. «Ojalá pudiera explicarte este lugar . . todo es verde y una gran montaña sobresale contra el cielo, haciendo señas» (Jones 3).