Olen opettanut viisitoista vuotta. Se on puolivälissä eläkkeelle jäämistä, mutta aina kun joku mainitsee sen mahdollisuuden, sanon, etten ole millään valmis. Rakastan opettamista. Kolmekymmentä vuotta ei riitä. Rakastan periaatteessa kaikkea tässä työssä paitsi tiedekunnan kokouksia. Kirjoitan koko opetussuunnitelmani uudelleen joka vuosi huvikseni. Teen tuntisuunnitelmia samalla kun ulkoilutan koiraa, ihan vain siksi, että innostun ideoistani. Opetan myös silloin, kun en opeta; valmentan lippujalkapalloa ja toisinaan vietän viikonlopun opettamalla lapselleni ja hänen ystävilleen täydellisen tavan rakentaa keppilinnoitus. Minulla on toki ollut vaikeita päiviä ja jopa vaikeita vuosia.
Mutta en ole koskaan paheksunut töihin menemistä, koska opettaminen on aina tuntunut minulle kodilta.
Tulee etäopetus. Kuten kaikki muutkin opettajat maailmankaikkeudessa, työni kääntyi yhtäkkiä 180 astetta. Nyt istun tuntikausia tietokoneen ääressä ja nauhoitan oppitunteja. Kamppailen Zoomin, luokittelun ja verkkotuntivaihtoehtojen tutkimisen kanssa. Vaikuttaa siltä, että joillakin näistä elementeistä olisi päällekkäisyyttä entisen työni kanssa, mutta näin ei ole.
Palautteen antaminen oppilaan kirjoituksesta tietokoneella on täysin eri asia kuin oppilaan kanssa hänen työstään keskusteleminen. En voi sanoa: ”Lue minulle tämä lause. Okei, nyt tuo. Ymmärrätkö, mikä tässä on ongelma? Miten voisimme korjata sen?” Sen sijaan minun on pyrittävä kuvittelemaan mielessäni tuon lapsen kasvot ja muistamaan, mihin hän pystyy kirjoittajana, ennen kuin vastaan hänen Google-dokumenttiinsa.
Vihaan etäopetusta verkossa.
Ei ole kyse vain siitä, että kaipaan lapsiani ja olen huolissani heistä, vaikka niin onkin. Kyse on siitä, että oikeastaan pelkään työni tekemistä. En halua käydä läpi IXL-yksiköitä ja miettiä, minkä standardin annan tehtäväksi. Minua ei huvita tarkistaa heidän koetehtäviään uudelleen nähdäkseni, ketkä lapset ovat palauttaneet kaksi viikkoa sitten tehdyn tehtävän. En vain pidä siitä. Lisäksi olen kotona, ja minulla on miljoona asiaa, joita voisin tehdä. Voisin leikkiä teekutsuja tyttäreni kanssa, lukea kirjaa tai viikata pyykkiä. Mikä tahansa olisi parempi kuin kirjautua takaisin Google Classroomiin.
Tiedän, miten itkuiselta tämä kuulostaa. Siis ihan oikeasti? Minulla on työ, jota voin tehdä kotoa käsin, työaikani on jokseenkin joustava ja ennen kaikkea saan siitä palkkaa. En ole tietämätön siitä, kuinka onnekas olen. Mutta jos minä käsittelen tätä uudenlaista kokemusta työni vihaamisesta, voin vain kuvitella, että monet muut opettajat ovat samassa tilanteessa, joten tässä muutamia asioita, jotka auttavat minua selviytymään.
Ei se ole ikuista.
Maailmassa on tonneittain ihmisiä, jotka työskentelevät vihaamassaan työssä vuosikymmeniä. Ja he joutuvat tekemään sitä kokopäiväisesti, kun taas minä teen sitä nyt vain muutaman tunnin päivässä. Minun on selvittävä vielä noin kuusi viikkoa, ja sitten tämä kokemus on toivottavasti takanani.
Tältä lapsistani tuntuu.
Haluisin kyllä uskoa, että he heräävät joka aamu ja hyppäävät sängystä ajatukseen siitä, että pääsevät kieltenopetuksen tunnilleni, mutta luultavasti se ei pidä paikkaansa. Tämä tunne, joka minulla on – kun katson tietokonettani inhoten ja ajattelen kaikkia niitä asioita, joita tekisin mieluummin? Seitsemäsluokkalaiseni tuntevat tuon tunteen hyvin. Se auttaa minua antamaan hieman enemmän armoa sekä lapsilleni että itselleni, ja tuo taistelutoveruuden tunne tekee asioista vain hitusen parempia.
Voin vihata etäopetusta ja silti tehdä sen hyvin.
Ihmiset tekevät sitä koko ajan. YouTube-videoni voivat silti olla energisiä ja keskittyneitä, palautteeni voi silti olla yksityiskohtaista, viestintäni voi silti olla positiivista. Minun ei tarvitse surffata pedagogisen autuuden aallolla ollakseni hyvä opettaja, eikä se tee minusta huonoa ihmistä tai huonoa opettajaa, jos en nauti työstäni juuri nyt.
Näen verkossa kollegoita ja opettajia, jotka kukoistavat verkko-opetuksen parissa; he hallitsevat tekniikan erinomaisesti ja käyttävät sitä tilaisuutena, jonka avulla he voivat tuoda oppitunneilleen uutta luovuutta ja joustavuutta. Luojan kiitos näistä ihmisistä. Itse aion tehdä ehdottoman parhaani niin kauan kuin tämä kestää ja odotan innolla niitä päiviä, jolloin voin palata rakastamaani työhön.
Rakastatko vai vihaatko etäopetusta? Kerro siitä We Are Teachers HELPLINE -palvelussa.
Plus, tältä näyttää tehdä töitä kotoa käsin!