Oppimiskeskus määritellään yleensä päivähoidossa tai koulussa olevaksi alueeksi, jonne lapset menevät pienissä ryhmissä keskittymään tietynlaiseen leikkitoimintaan. Hyvän oppimiskeskuksen tulisi olla oppimiskokemus. Opettajan tulisi luoda jokainen keskus tietyllä tavoitteella, ja kun tämä tavoite saavutetaan, kyseiset keskukset ovat menestyksekkäitä.
Oppimiskeskusten tulisi muuttua jatkuvasti, koska niihin sisällytetään opettajan tekemiä opetussuunnitelmia. Onnistuneet oppimiskeskukset edellyttävät opettajilta luovuutta.
Opettajalla tulisi olla perusteellinen tietämys lasten kehityksestä ja oppimisesta, jotta hän pystyisi ymmärtämään lasten ominaispiirteitä tietyissä ikäryhmissä. Opettajien on pystyttävä määrittelemään, mitkä toiminnot, materiaalit, vuorovaikutussuhteet ja kokemukset ovat turvallisia, terveellisiä, sopivia (iän, yksilön ja sosiokulttuurin kannalta) ja haastavia sen ikäryhmän kannalta, jonka kanssa he työskentelevät. Jos haluat lisätietoja aiheesta, osallistu täydennyskoulutuskurssille: Early Childhood Growth and Development.
Miksi oppimiskeskukset:
Oppimiskeskukset auttavat parempaan luokanhallintaan ja parempaan yleissuoriutumiseen. Oppimiskeskusten avulla oppilaat alkavat nähdä, miten he oppivat parhaiten, ja se edistää fyysistä aktiivisuutta, joka auttaa yleiseen mielialaan.
Lapsilla on erilaisia oppimistyylejä:
Tavoitteenamme on saada luokkahuoneen ympäristö heijastamaan ryhmään kuuluvien lasten/opiskelijoiden erilaisia oppimistyylejä.
Ennen kuin menemme siihen, miltä oppimiskeskusten tulisi näyttää, käymme läpi muutamia perusasioita, jotka on syytä pitää mielessä, jotta oppimiskeskuskokemuksesta tulee sujuva ja miellyttävä kaikille osallistujille.
Kerrotaan: Päiväksi avoinna olevat oppimiskeskukset tulisi esitellä lapsille piiritunnin aikana tai päivän alussa. On hyvä käyttää taululla olevia kuvia, jotta lapset tietävät, mitä keskuksia on tarjolla. Varmista, että et käytä vain sanoja vaan myös kuvia, jotka havainnollistavat, mistä keskuksessa on kyse. Lukutaidottomat lapset saattavat lannistua ja häiriintyä sekavista sanoista, joita he eivät osaa tulkita.” Siksi hän ehdottaa piirrosten käyttöä.
Vastuu: Oppimiskeskusten käyttäminen on hyvä tapa opettaa lapsia huolehtimaan asioista ja ihmisistä. Opettajan tulisi ohjeistaa lapsia siivoamaan alue, kun he ovat lopettaneet, jotta muutkin lapset voivat nauttia oppimiskeskuksesta.
Herättää heidän kiinnostuksensa: Hyvät oppimiskeskukset eivät koskaan käy tylsiksi. Esittele keskus ja selitä jotain mielenkiintoista kustakin keskuksesta ennen kuin lapset tekevät valintojaan. Tarjoa riittävästi alueita, joista lapset voivat valita, tehdä muutoksia ja lisätä uusia esineitä, mutta ei liian usein. Rajoita aikaa kullekin keskuksen alueelle, jotta tylsistymiselle ei jää aikaa. Älä tee ajasta liian lyhyttä, jotta lapsilla ei ole tarpeeksi aikaa saada tutkimustaan päätökseen.
Aloita oppimiskeskusten perustaminen jo tänään.
Käy 3 tunnin täydennyskoulutuskurssin suorittamiseksi Networx LLC:n verkkosivuilla.