Free Press

A republikánus oktatáspolitika az elmúlt 20 évben a helyi közösségeknek, családoknak és diákoknak biztosított választási lehetőségek bővítésére összpontosított. Hogy hová fog ez legközelebb menni Donald Trumppal, a Republikánus Párt várható vezetőjével, azt csak találgatni lehet.”

“Nehéz tudni, hogy a fene mit gondol” – mondta Frederick Hess, a konzervatív American Enterprise Institute oktatáspolitikai tanulmányok igazgatója. “Nem hiszem, hogy mélyen vagy hosszan gondolkodott volna az oktatáspolitikáról.”

A múlt héten a republikánus platformbizottság elkezdte megvitatni, hogy véleménye szerint mi kerüljön bele a 2016-os platform “Nagycsaládok, oktatás, egészségügy és büntető igazságszolgáltatás” című részébe. A jelenlegi egyetértési pontok közé tartoznak azok az elképzelések, hogy a diákok nagyobb valószínűséggel érnek el tudományos eredményeket, ha a szüleik házas heteroszexuálisok, a diákok adatainak bizalmasabbnak kellene lenniük, és a jól teljesítő tanároknak érdemi fizetést kellene adni.

A párt abban is megállapodott, hogy benne hagyják azt a megfogalmazást, amely arra ösztönözné az államokat, hogy a Bibliát választható irodalom tantárgyként kínálják.

“Emlékeztetném a testületet, hogy az Egyesült Államok első kongresszusa 1789-ben azt követelte, hogy az Egyesült Államokban akkoriban minden iskolásnak osszanak ki Bibliát” – mondta Kris Kobach, Kansas államminisztere. “Ez egy fontos elv, amelyet alapító atyáink úgy döntöttek, hogy magukévá tesznek.”

A platformot a tervek szerint ezen a héten véglegesítik és teszik közzé, és eddig úgy tűnik, hogy a párt hagyományos hangsúlyának fenntartására összpontosít az erkölcsi értékek tanítására az állami iskolákban. Ez jelentős hangnemváltás lenne a közelmúltban a konzervatívoktól általában és a republikánus párti törvényhozóktól konkrétan, akiknek a szülői ellenőrzés visszaállításáról és a piacvezérelt szabad választás növeléséről szóló elképzelései nagyban hozzájárultak a jelenlegi oktatási reformmozgalomhoz.

6 700 – a konzervatív ötletként indult állami charteriskolák száma az Egyesült Államokban

Konzervatív pedagógusok álltak a charteriskolák, a közfinanszírozású iskolák létrehozása mögött, amelyek nagyobb hatáskörrel rendelkeznek a vezetésük módja és az általuk alkalmazott személyek tekintetében. A National Alliance for Public Charter Schools szerint jelenleg több mint 6700 állami charteriskola működik az országban, amelyek több mint 3 millió diákot szolgálnak ki. Az utalványok, amelyek lehetővé teszik a családok számára, hogy magánszolgáltatókat válasszanak, és a közpénzek saját részét arra fordítsák, hogy gyermeküket az általuk választott intézménybe küldjék, egy másik konzervatív politikai kezdeményezés, amely az 1990-es években kezdett először teret nyerni. Bár az utalványok nem terjedtek el széles körben a K-12 rendszerben, sok állam nagymértékben támaszkodik valamilyen utalványprogramra az alacsony jövedelmű családok korai oktatásának támogatására.

Néhány charteriskola meglehetősen sikeresnek bizonyult a diákjaik teljesítményének segítésében. Hess azt mondta, fontosabbnak tartja megjegyezni, hogy a legjobban teljesítő charters iskolák hosszú várólistákkal rendelkeznek, amit annak bizonyítékaként értékel, hogy a szülők most már jobban megválaszthatják, hova küldjék gyermekeiket iskolába.

Amikor a charters és az utalványok az 1990-es években kezdtek elterjedni, a demokrata reformerek megragadták az ilyen programok, különösen a charteriskolák mögött álló számos kulcsfontosságú alapelvet. De míg a hagyományos tanári szakszervezeti vezetés elítélte a jelenlegi reformmozgalom jobbra tolódását, a Hesshez hasonló konzervatívok úgy érezték, hogy a mozgalom túlságosan balra tolódott.

“Azt mondanám, hogy a jelenlegi reformmozgalom nagyon is baloldali jelenség” – mondta Hess. “Nagyon is a faji politikára épül, és nagyon nagy hangsúlyt fektet Washington szerepének növelésére az iskolákban.”

Hoz kapcsolódóan:

A konzervatív oktatáspolitikáról folytatott hosszú beszélgetés során Hess által említett konkrét politikai aggályok közül sok szerepel a nagyrészt liberális oktatási intézmény aggályainak listáján is: túl nagy hangsúlyt fektetnek az iskolai fegyelemre, túl sok a tesztelés és a pontszámok nyomon követése, valamint a Common Core állami szabványok, hogy csak néhányat említsünk. A szövetségi Every Student Succeeds Act elfogadása, amelynek célja, hogy az államoknak és a helyi körzeteknek visszaadja az ellenőrzés jelentős részét, összehozhatja a két oldalt, hogy megpróbálják megváltoztatni a nemzeti oktatáspolitika irányát.

“Ha Trump nem nyer, akkor a politikára alig vagy egyáltalán nem lesz befolyása, mert a kampánya nem igazán a politikáról szól.”

És ott van még a szövetségi pénz kérdése, amelyet a republikánusok történelmileg úgy érezték, hogy takarékosan kellene az oktatásra költeni. Virginia Foxx észak-kaliforniai képviselőnő, a republikánus platformbizottság társelnöke szerint a párt politikájának arra kellene összpontosítania, hogy az adófizetők méltányos megtérülést kapjanak az oktatásba való befektetésükből.”

“Sok pénzt költünk az oktatásra, többet, mint sok más ország” – mondta Foxx – “és nem mindig a legjobb értéket kapjuk ebből.”

Maga Trump eddig nagyon keveset nyilatkozott ezekről a kérdésekről. Megismételte az immár szokásos republikánus felhívást az amerikai oktatási minisztérium megszüntetésére, amely hagyományt Ronald Reagan korábbi elnök kezdte el. Azt is mondta, hogy megszabadulna a Common Core-tól, ami nem az elnök hatáskörébe tartozik, mivel a Common Core állami szabványokat az azokat alkalmazó 42 állam mindegyike külön-külön fogadta el.

Related: Texasban az új matematikai szabványok nagyon hasonlítanak a Common Core-ra

Az oktatás nem szerepel Trump kampányának honlapján az “álláspontjai” között, amelyek ehelyett a következőket tartalmazzák: Kína és az Egyesült Államok közötti kereskedelmi reform, a Veteránigazgatás reformja, az adóreform, a második alkotmánymódosítás jogai és a bevándorlási reform. (Ezzel szemben Hillary Clinton problémalistáján az oktatás háromszor szerepel. Konkrét szakpolitikai javaslatai vannak a “kora gyermekkori oktatás”, a “K-12 oktatás” és “A főiskola megfizethetővé tétele a diákok adósságának átvállalásával.”)

“Sok pénzt költünk az oktatásra, többet, mint sok más ország, és ebből nem mindig a legjobb értéket kapjuk.”

Dacára annak, hogy az oktatás nem szerepel hivatalos állásfoglalásaiban, Trump az oktatást az egészségügy és a biztonság mellett nemzeti prioritásnak nevezte egy márciusi CNN-városházi rendezvényen.”

Az indianai kormányzó, Mike Pence, Trump jelöltje az elnökjelöltségre, már jobban ismeri az oktatásügyet. Ő felügyelte több éven át a folyamatos javulást, amit az állam matematikai és olvasási eredményei alapján a National Assessment of Educational Progress (Országos Oktatási Felmérés) alapján ítéltek meg. Indiana államban elindított egy állami óvodai programot is, bár ez egy nagyon kicsi program, amely a kritikusok szerint nem szolgál eléggé azoknak a gyerekeknek, akiknek a megsegítésére hozták létre. A korai oktatás állítólag egy másik terület, amely a 2016-os republikánus platform szerint nem tartozik a szövetségi kormány hatáskörébe.

Még ha Trump a konvenciók vagy az őszi kampány során hivatalosan állást is foglal az oktatásügyben, Hess nem látja, hogy Trump hatással lenne a konzervatív oktatáspolitikusok hosszú távú gondolkodására.

“Ha Trump nem nyer, akkor alig vagy egyáltalán nem lesz hatása a politikára, mert a kampánya nem igazán a politikáról szól” – mondta Hess. “Ha a fickó megnyeri a választást, akkor . Hogy milyen hatása lesz, azt valójában egyikünk sem tudja. Az emberek, akik azt állítják, hogy tudják, nem tudják.”

Mikhail Zinshteyn járult hozzá ehhez a jelentéshez.

Ezt a történetet a The Hechinger Report készítette, egy nonprofit, független hírszervezet, amely az oktatásban tapasztalható egyenlőtlenségekre és innovációra összpontosít.