Gyakran ismételt kérdések a 10 pontos osztályozási skáláról
Az állami oktatási tanács 2016. április 12-én, kedden egyhangúlag megszavazta a 10 pontos osztályozási skála bevezetését Dél-Karolinában minden középiskolai tantárgy esetében. Ez a változás pozitív hatással lesz a diákokra az egész államban, mivel kiegyenlíti számukra az esélyeket a tanulmányi és sportdíjakért és ösztöndíjakért folytatott versenyben. Ezenkívül ez a változás lehetővé teszi a diákok számára a zökkenőmentes átmenetet a dél-karolinai és az országos műszaki főiskolákra és egyetemekre, mivel a főiskolák és egyetemek általában a 10 pontos osztályozási skálát használják.
Források
Memorandumok
A 10 pontos osztályozási skála bevezetése
PowerSchool Upgrade for Uniform Grading Scale – Memo
Sajtóközlemény – 10 pontos egységes osztályozási skálát hagyott jóvá az állami oktatási bizottság
Grafikon – 10 pontos osztályozási skála
Power Point prezentációk:
Aprilis 12, 2016 State Board of Education SBE
Május 2, 2016 Statewide Faculty Meeting
Május 23, 2016 School Counselors
Superintendent Spearman Oped – Commentary: The Greenville News
Statewide Faculty Virtual Meeting – Webinar Video
Update from Superintendent Spearman (8/25/2016)
Frequently Asked Questions
1) Miért szavazott az állami oktatási tanács a 10 pontos osztályozó iskola elfogadásáról?
A dél-karolinai oktatási minisztérium javasolta, hogy az állam térjen át a 7 pontos osztályozási skáláról a 10 pontosra. Az érdekelt felek sok hónapos hozzájárulása és kutatása ment bele ebbe az ajánlásba. Négy munkacsoportot hívtunk össze az egységes osztályozási politika vizsgálatára. A tagok között voltak szülők, tanárok, kerületi elöljárók, főiskolai professzorok és az üzleti szféra képviselői. Három munkacsoport továbbra is ülésezik, és azt vizsgálja, hogy ez a változás milyen hatással lesz a lottóalapokra és a főiskolai ösztöndíjakra.
2) A tanulók és sportolók érdekében hajtották végre ezt a változtatást?
Nem. Az állam összes diákjára gyakorolt hatás felülvizsgálatával történt. A diáksportolóknak előnyös lesz a főiskolai ösztöndíjakért való versengés, mivel a GPA-jukat össze lehet hasonlítani a 10 pontos skálát használó államokban, például Floridában, Észak-Karolinában és Georgiában élő többi sportolóval. Katonai állam vagyunk, az egyik legmagasabb katonai hallgatói létszámmal az országban. Mivel évente több ezer katonai család költözik be és ki Dél-Karolinából, előnyükre válik a 10 pontos osztályozási skálát használó zökkenőmentes átmenet. Ezenkívül sok dél-karolinai diák kifejezetten hátrányos helyzetben van, amikor más államokban élő társaikkal kell versenyeznie a tanulmányi ösztöndíjakért és díjakért; ez a döntés egyenlő feltételeket teremt számukra.
3) Mikor kerül sor erre a változásra?
Ez a változás a 2016-17-es tanévtől kezdve lép életbe, és onnantól kezdve halad előre. Minden középiskolai tantárgyra kiterjed majd, ami azt jelenti, hogy a középiskolás diákokat 10 pontos skálán fogják osztályozni, és a középiskolai tantárgyakat felvett középiskolás diákokat is a 10 pontos skálán fogják osztályozni, csak ezeknél a tantárgyaknál.
4) Ez az új osztályozási skála visszamenőleges hatályú?
Nem, az új osztályozási skála nem visszamenőleges hatályú. A 2016-17-es tanévtől lép életbe, és csak a 2016-17 után felvett kurzusok esetében befolyásolja a diák átlagát. Nem megyünk vissza az időben, és nem módosítjuk a 2016-17-es tanév előtti GPA-t.
5) Miért nem lehet visszamenőleges hatályú ez a változás?
Az osztályozási skálák módosítását nem tudtuk visszamenőlegesen végrehajtani anélkül, hogy a diákok osztályzatát ne változtattuk volna meg. Mivel a korábbi osztályrangsorok hatással vannak az ösztöndíj-lehetőségekre, az osztályozási skálát nem lehet visszamenőlegessé tenni.
6) Ez az új változás vonatkozik az általános és középiskolákban tanuló diákokra is?
Nem. Ez a változás csak a középiskolai kurzusokon részt vevő diákokra vonatkozik. A körzetek dönthetnek úgy, hogy az általános és középiskolás diákjaik továbbra is a 7 pontos skálán maradnak, vagy a helyi iskolaszék elfogadhatja a 10 pontos skálát. Ez egy helyi döntés, amelyet az iskolakörzet, az iskolaszék tagjai, a szülők és a tanárok bevonásával kell meghozni. Ha egy közösség úgy dönt, hogy 10 pontos skálát kíván bevezetni az általános és középiskolai évfolyamokon, meg kell várnia, amíg a 10 pontos skála országos elfogadása befejeződik, amire várhatóan idén nyáron kerül sor.
Noha a körzeteknek lehetőségük van arra, hogy ezekben az évfolyamokban más jegyskálát vezessenek be, a középiskolában felvett, Carnegie-egységet kapó középiskolai tantárgyak esetében NEM választhatnak a 10 pontos skálán kívül más skálát. Ebben az esetben minden körzetnek a 10 pontos skálát kell használnia.
A 2016. augusztus 15. előtt, illetve a körzetében a 2016-17-es tanév első tanítási napja előtt felvett összes osztályzat (beleértve a nyári iskolai kurzusokat is) a régi 7 pontos skálán lesz.
7) Hogyan befolyásolja a GPA-kat ez az osztályozási változás?
A GPA-k az egyes számszerű jegyekhez tartozó minőségi pontok eredménye, amelyeket a tanuló az általa elvégzett órához kapcsolódóan kap. Ha megnézzük a régi 7 pontos GPA-skálát, és összehasonlítjuk az új 10 pontos skálával, láthatjuk, hogy az új skála a következő módon segíti a diákok GPA-ját:
- a “megfelelt jegy” alsó határát 70 helyett 60-ban (D) állapítja meg. A “C” alsó határa 70; a “B” 80; az “A” pedig 90. Ez a főiskolai skálához igazodik, ami segít a középiskolában felvett kettős kreditpontos kurzusoknál.
- továbbra is súlyozott pontokat ad a nehezebb tantárgyak, például a kitüntetések, az Advanced Placement, az International Baccalaureate és a duális kredites tantárgyak elvégzéséért.
- Minden egyes számszerű jegyért 0,10 ponttal növekvő minőségi pontokat ad.
Ez a 10 pontos skála összességében összehangolja Dél-Karolinát a körülöttünk lévő államokkal, és egyenlő versenyfeltételeket biztosít diákjaink számára a főiskolai felvételiért és az államon belüli ösztöndíjakért, mint például a HOPE, a LIFE és a Palmetto Fellows. Különösen hasznos ez a katonai családjaink számára, akik sokat költöznek, és olyan államokból érkeznek Dél-Karolinába, ahol 10 pontos skálát használnak.
8) Hogyan fogják a tanárokat felkészíteni erre az új osztályozási skálára?
A dél-karolinai oktatási minisztériumnak van egy határozott terve az iskolák és különösen a tanárok tájékoztatására. Május 2-án, hétfőn államszerte virtuális tantestületi értekezletet tartottunk minden dél-karolinai tanár számára, és a webináriumot rögzítettük a későbbi megtekintés céljából. Ezenkívül a kerületi oktatási vezetők, orientációs tanácsadók, pályaválasztási és technológiai igazgatók, tesztelési és elszámoltathatósági koordinátorok, valamint a speciális oktatási igazgatók számára is kínálunk képzést a havi országos találkozókon vagy a közelgő találkozókon/konferenciákon, hogy ezek a vezetők visszavihessék a képzési információkat a kerületeikbe.
9) Hogyan érinti ez a változás a már középiskolában lévő diákokat?
2016. augusztus 15-től a korábbi 7 pontos skála alapján szerzett összes GPA-t lezárják. Attól függően, hogy egy diák hol tart a középiskolában, egy, két, három vagy négy évet tölt majd az új 10 pontos skála szerint. Például a végzősöknek egy évük lesz a 10 pontos skála szerint, és három évük a 7 pontos skála szerint; az elsősöknek két évük lesz mindkét skála szerint; a másodikosoknak három évük lesz a 10 pontos skála szerint, és egy évük a 7 pontos skála szerint; és az elsősöknek mind a négy évük a 10 pontos skála szerint lesz a bizonyítványukban. Ez az eljárás igazságos lesz a tanulókkal szemben, mivel a diákok osztályrangsorát csak az adott évfolyamon belüli tanulókra számítják ki. A végzősöket csak a többi végzőshöz képest rangsorolják; a juniorokat a többi juniorhoz képest stb.
10) Hogyan számítják ki az egyes pontskálák szerint szerzett osztályzatokat?
A hallgató végleges átiratában az összes minőségi pontot átlagolják, és ezt elosztják a megkísérelt kreditek számával. Ezért a 7 pontos skálán szerzett 13 kreditet átlagolják a 10 pontos skálán szerzett kreditekkel és minőségi pontokkal.
11) Szeretnék tájékoztatást kapni a tanév végi vizsgák osztályozási skálájáról SC-ben ebben az évben; frissítik-e az osztályozási skálát, hogy az tükrözze a 10 pontos osztályozási skálát, vagy a pontszámokat továbbra is úgy számítják ki, hogy 0-69 egyenlő bukással?
Dél-Karolina megváltoztatja az állam egységes osztályozási szabályzatát a 10 pontos, betű szerinti osztályzati skálára. Ez azt jelenti, hogy a “D” 60-69, a “C” 70-79 stb. között lesz. Ez a változás az EOCEP-tesztekre is vonatkozik. Ez azonban nem teszi könnyebbé a teszteket.
A biológia, valamint az Egyesült Államok történelme és az Alkotmány tesztek esetében a pontozási skálát úgy módosítják, hogy a minimális “D” pontszám eléréséhez továbbra is ugyanolyan szintű teljesítményre lesz szükség, azonban ez a teljesítményszint mostantól nem 70, hanem 60 pontot kap. A többi pontszámot ennek megfelelően módosítják. Erre a változtatásra azért van szükség, hogy fenntartsuk azt a követelményt, hogy az EOCEP pontszámok a diákok végső osztályzatának 20%-át tegyék ki. Ennek következtében, még ha az általános teljesítményszintek nem is változnak, az EOCEP-skála átlagos pontszámai csökkenni fognak, ami szigorúan a skála változásának következménye. A 2016-17-es év átlagpontszámai nem lesznek közvetlenül összehasonlíthatóak a korábbi évek átlagpontszámaival.
Mivel a mögöttes tartalmi követelmények változásai miatt az angol I. és az algebra I. tesztek felülvizsgálata miatt az SCDE az első alapelvekből kiindulva újra megállapítja a tesztek teljesítménykövetelményeit. Idén nyáron (2016) az SCDE dél-karolinai pedagógusokból álló bizottságokat hozott össze, hogy ajánlásokat tegyenek az angol és az algebrai tesztek teljesítménystandardjaira. E tesztek pontszámai is az új osztályozási skálán lesznek feltüntetve. Azt azonban még nem lehet tudni, hogy az új teljesítménystandardok milyen hatással lesznek a skála átlagos pontszámaira és az egyes betűjeles osztályzatokat kapó tanulók arányára.