Dr. Saul McLeod, publikálva 2009
A rövid távú memória (STM) az Atkinson-Shiffrin által javasolt többraktáros memóriamodell második szakasza. Úgy tűnik, hogy az STM időtartama 15 és 30 másodperc között van, kapacitása pedig körülbelül 7 elem.
A rövid távú memóriának három fő szempontja van:
1. korlátozott kapacitás (egyszerre csak körülbelül 7 elemet lehet tárolni)
2. korlátozott időtartam (a tárolás nagyon sérülékeny, és az információ elveszhet a figyelemeltereléssel vagy az idő múlásával)
3. kódolás (elsősorban akusztikus, még a vizuális információ hangokká való lefordítása is).
A kapacitást kétféleképpen vizsgálják, az egyik a terjedelem, a másik a recency effect.
A 7-es bűvös szám (plusz-mínusz kettő) bizonyítékot szolgáltat a rövid távú memória kapacitására. A legtöbb felnőtt 5 és 9 elemet képes tárolni a rövid távú memóriájában. Ezt az elképzelést Miller (1956) terjesztette elő, és ő nevezte el a 7-es mágikus számnak. Úgy gondolta, hogy a rövid távú memória azért képes 7 (plusz vagy mínusz 2 elem) tárolására, mert csak bizonyos számú “résszel” rendelkezik, amelyekben elemeket lehet tárolni.
Miller azonban nem határozta meg az egyes résekben tárolható információ mennyiségét. Valójában, ha az információkat “össze tudjuk csiholni”, sokkal több információt tudunk tárolni a rövid távú memóriánkban.
Miller elméletét különböző tanulmányok, például Jacobs (1887) bizonyítékai is alátámasztják. Ő a digit span tesztet az ábécé minden betűjével és számmal használta, kivéve a “w”-t és a “7”-et, mert ezeknek két szótagjuk volt. Megállapította, hogy az emberek könnyebben emlékeznek a számokra, mint a betűkre. A betűk esetében 7,3, a számok esetében pedig 9,3 volt az átlagos számterjedelem.
A rövid távú memória időtartama Atkinson és Shiffrin (1971) szerint 15 és 30 másodperc között tűnik. A rövid távú memóriában a tételeket úgy lehet megtartani, hogy szóban megismételjük őket (akusztikus kódolás), ezt a folyamatot próbának nevezik.
A Brown-Peterson-technikának nevezett technikát alkalmazva, amely megakadályozza az előhívás lehetőségét azzal, hogy a résztvevőknek 3s-ban visszafelé kell számolniuk.
Peterson és Peterson (1959) kimutatta, hogy minél hosszabb a késleltetés, annál kevesebb információt idéznek fel. Az információ gyors elvesztését az emlékezetből, amikor a visszahallgatást megakadályozzák, a rövid távú memória korlátozott időtartamára utaló jelnek tekintik.
Baddeley és Hitch (1974) a rövid távú memóriának egy alternatív modelljét dolgozta ki, amelyet munkamemóriának neveznek.
APA Style References
Atkinson, R. C., & Shiffrin, R. M. (1971). A rövid távú memória szabályozási folyamatai. Institute for Mathematical Studies in the Social Sciences, Stanford University.
Baddeley, A. D., & Hitch, G. (1974). A munkamemória. In G.H. Bower (szerk.), A tanulás és a motiváció pszichológiája: Advances in research and theory (Fejlemények a kutatásban és az elméletben) (8. kötet, pp. 47-89). New York: Academic Press.
Miller, G. (1956). A mágikus hetes szám, plusz vagy mínusz kettő: Információfeldolgozó képességünk néhány korlátja. The psychological review, 63, 81-97.
Peterson, L. R., & Peterson, M. J. (1959). Az egyes verbális elemek rövid távú megtartása. Journal of experimental psychology, 58(3), 193-198.
How to reference this article:
How to reference this article:
McLeod, S. A.(2009, december 14).Short-term memory. Egyszerűen pszichológia. https://www.simplypsychology.org/short-term-memory.html
Főoldal | Rólunk | A-Z index | Adatvédelmi szabályzat | Kapcsolat
Ez a mű a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3 licenc alatt áll.0 Unported License.
Company Registration no: 10521846
report this ad
.