定義

目的

説明

リスク

正常結果

異常結果

リソース定義

トークンエコノミーとは、トークンを用いて望ましい行動を増やし、望ましくない行動を減らすように設計された行動修正の一形態である。 個人は望ましい行動を示した後、すぐにトークンを受け取る。 トークンは集められ、後で意味のある物や特典と交換される。

目的

トークンエコノミーの主な目的は、望ましい行動を増やし、望ましくない行動を減らすことである。 しばしばトークンエコノミーは施設(精神科病院や矯正施設など)で、攻撃的であったり予測不可能であったりする個人の行動を管理するために使用される。 しかし、トークン・エコノミーの大きな目標は、適切な行動と社会的スキルを教えることであり、それは自然環境でも使用できるものです。 特殊教育(発達障害や学習障害、多動性、注意欠陥、行動障害を持つ子供向け)、普通教育、大学、各種グループホーム、軍部、老人ホーム、依存症治療プログラム、職業環境、ファミリーホーム(夫婦間や子育てに悩む子供向け)、病院でもトークンエコノミーを利用できる場合があります。

Description

すべてのトークンエコノミーには、いくつかの要素が必要です:

  • Tokens: 目に見え、数えることができるものはすべてトークンとして使用できます。 トークンは魅力的で、持ち運びや払い出しが簡単で、偽造が困難であることが望ましい。 よく使われるものにポーカーチップ、ステッカー、ポイントタリーズ、プレイマネーなどがある。 個人が望ましい行動をとると、直ちに指定された数のトークンが渡される。 トークンにはそれ自体の価値はない。 トークンを集めて、後で意味のある物や特典、活動と交換するのです。 また、好ましくない行動をとるとトークンを失う(レスポンス・コスト)。 トークンエコノミーに参加する個人は、トークンを受け取るために何をしなければならないかを正確に知る必要がある。 望ましい行動と望ましくない行動は、事前に簡単で具体的な言葉で説明される。 各特定行動に対して与えられる、あるいは失われるトークンの数も指定される。
  • バックアップ強化剤。 バックアップ強化剤:バックアップ強化剤とは、トークンと引き換えに個人が受け取る有意義な物、特権、または活動のことである。 例としては、食料品、おもちゃ、余分な自由時間、外出などがある。 トークン経済が成功するかどうかは、補助強化剤の魅力に左右されます。 トークンによって得られる将来の報酬が期待できる場合にのみ、個人はトークンを獲得する動機付けを得ることができます。 よく設計されたトークンエコノミーは、スタッフではなく、治療を受けている個人が選んだバックアップ強化剤を使用する
  • トークンを交換するシステム。 トークンを交換するシステム:バックアップ強化剤を購入する時間や場所が必要である。 各バックアップ強化剤のトークン価値は、金銭的価値、需要、または治療的価値に基づいてあらかじめ決定される。 例えば、その強化器が高価であったり、非常に魅力的であれば、トークン価値を高くする必要があります。 また、その強化器を所有したり、参加することでスキルの習得につながる場合は、トークンの価値を低くする必要があります。 トークン価値を低く設定しすぎると、個人のトークン獲得へのモチベーションが低下します。 逆に、トークン価値を高く設定しすぎると、個人は簡単にやる気をなくしてしまうかもしれません。 各個人が少なくともいくらかのトークンを獲得できることが重要である
  • データ記録のためのシステム。 治療開始前に、各個人の現在の行動に関する情報(ベースライン・データ)を収集する。 そして、行動の変化は毎日のデータシートに記録される。 この情報は、個人の進歩、およびトークンエコノミーの効果を測定するために使用される。 トークンの交換に関する情報も記録する必要があります。
  • スタッフによる一貫したトークンエコノミーの実施。 トークンエコノミーを成功させるためには、関係するスタッフ全員が同じ行動に報酬を与え、適切な量のトークンを使用し、予備の強化剤を無料で配布することを避け、トークンの偽造、盗難、その他の不当な入手を防止する必要がある。 スタッフの責任とトークンエコノミーのルールは、文書化されたマニュアルに記載されるべきである。

当初、トークンは頻繁に、より多くの量を与えられますが、個人が望ましい行動を学ぶにつれ、トークンを獲得する機会は減少していきます。 (トークンの払い出しの量と頻度を強化スケジュールと呼ぶ)。 例えば、ある教室では、生徒がトークンの価値をすぐに学ぶために、初日に25~75個のトークンを獲得することがあります。 その後、生徒は1日に15~30個のトークンを獲得することができます。 トークンを徐々に減らしていく(フェージング)ことで、生徒はトークンを不自然に使用することなく、望ましい行動を自主的に示すことを学ぶはずです。 2086>

トークン経済の利点は、行動がすぐに報われること、集団のすべてのメンバーに同じ報酬が与えられること、罰(反応コスト)の使用が他の形の罰より制限されないこと、個人が将来の計画に関するスキルを学ぶことができることである。 デメリットとしては、かなりのコスト、労力、大規模なスタッフのトレーニングや管理が必要なことがあげられる。

リスク

トークンエコノミーのリスクは,他の行動修正と同様である。 治療を実施するスタッフが,意図的にせよ無意識にせよ,治療を受けている個人の権利をないがしろにすることがあります。 トークンエコノミーは,十分な食事,快適な寝具,適度な余暇の機会など,個人の基本的ニーズを決して奪ってはならない。 スタッフの訓練が不十分であったり、スタッフが不足していたりすると、望ましい行動が報われなかったり、望ましくない行動が不用意に報われてしまい、結果として否定的な行動が増える可能性があります。 本人の意思に反して治療に参加させること(例えば、

KEY TERMS

Back-up reinforcer -トークンで購入され、遅延報酬および標的(望ましい)行動の後続動機として機能する望ましいアイテム、特権、またはアクティビティ。

ベースライン・データ -治療開始前に収集された、行動の頻度と重症度に関する情報。

フェージング(Fading)-強化子の量または頻度を徐々に減らしていき、標的行動が報酬とは無関係に起こり始めるようにすること。

強化スケジュール -投与される強化剤の頻度と量。

強化剤 -特定の行動の増加を引き起こすもの。 2086>

目標行動 -治療中に増加または減少させる特定の行動。

治療的価値 -個人の機能(社会、感情、知的、職業など)を高める能力という点での対象または状況の潜在的な利益。

トークン(Token) -目に見え、収集できるアイテム(ステッカーやポイント集計のポイントなど)で、それ自体には価値がないが、望ましい行動に対する即時報酬として使われ、後に予備の強化剤に交換されるもの。

精神科病院)、どの行動を望ましいとみなし、どの行動を望ましくないとみなすかを決める。

正常な結果

理想的には、個人がトークン経済で学んだスキルを日常の環境で使うようになることである。 望ましくない行動をとる頻度が減る、もしくは全くしなくなる。

異常な結果

トークンエコノミーが効果的でない場合、あるいはトークンエコノミーの時間が限られている場合、望ましくない行動に変化がない、あるいは増加する可能性があります。 トークンエコノミーとポイントシステムをどう使うか. 第2版. テキサス州オースティン。 第2版:テキサス州オースティン:Pro-Ed, 1999.

Higgins, Stephen T. and Kenneth Silverman. 1022>

Higgins, Stephen T. and Kenneth Silverman: Motivating Change Among Illicit Drug Abusers: このような場合、「李錬李」は、「李錬李」と呼ばれる。 ワシントンD.C: アメリカ心理学会、1999.

Martin, Garry. 行動修正。 行動修正:それは何であり、どのようにそれを行うには。 6th ed. Upper Saddle River, New Jersey: Prentice-Hall, 1999.

Miltenberger, Raymond G. Behavior Modification: 行動修正:原則と手順. 2nd ed. Belmont, California: このような状況下で、「社会的責任」を果たすためには、「社会的責任」を果たすために、「社会的責任」を果たすために、「社会的責任」を果たすために、「社会的責任」を果たすために、「社会的責任」を果たすために、「社会的責任」を果たす必要があります。 “児童向け精神科施設における既存のトークンエコノミーの再構築”. チャイルド&ファミリー行動療法 23, no. 3 (2001): 53-59.

ORGANIZATIONS

Association for Behavioral Analysis(行動分析協会). 213 West Hall, Western Michigan University, 1903 W. Michigan Avenue, Kalamazoo, Michigan 49008-5301. (616) 387-8341; (616) 384-8342. http://www.wmich.edu/aba

ケンブリッジ行動学研究センター。 336 Baker Avenue, Concord, Massachusetts 01742-2107. (978) 369-2227。 www.behavior.org

Sandra L. Friedrich, M.A.

(サンドラ・L・フリードリッヒ、M.A.)。

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