Ten zasób wiedzy z zakresu psychologii jest „stub”. Dowiedz się, jak możesz pomóc Wikiversity w jego rozwijaniu.
 |
Szukaj Intelligence Quotient w Wikipedii. |
 |
Status ukończenia: ten zasób jest „stub”, więc niewiele zostało jeszcze zrobione. |
Kwantyl inteligencji, czyli IQ, to wynik uzyskany z jednego z kilku różnych standaryzowanych testów zaprojektowanych do oceny inteligencji.
Kwantyl inteligencji (IQ) to całkowity wynik uzyskany z kilku standaryzowanych testów zaprojektowanych do oceny ludzkiej inteligencji. Skrót „IQ” został ukuty przez psychologa Williama Sterna dla niemieckiego terminu Intelligenz quotient, jego terminu dla metody punktacji testów inteligencji na Uniwersytecie w Breslau, za którą opowiedział się w książce z 1912 roku. Historycznie, IQ jest wynikiem uzyskanym przez podzielenie wyniku wieku umysłowego danej osoby, uzyskanego poprzez zastosowanie testu na inteligencję, przez wiek chronologiczny tej osoby, wyrażony w latach i miesiącach. Otrzymany ułamek jest mnożony przez 100, aby uzyskać wynik IQ. Kiedy opracowano aktualne testy IQ, mediana surowego wyniku próby normalizacyjnej jest definiowana jako IQ 100, a wyniki każdego odchylenia standardowego (SD) w górę lub w dół są definiowane jako 15 punktów IQ więcej lub mniej, choć historycznie nie zawsze tak było. Zgodnie z tą definicją, około dwie trzecie wyników populacji mieści się w przedziale od IQ 85 do IQ 115. Około 2,5 procent populacji uzyskuje wyniki powyżej 130, a 2,5 procent poniżej 70.
Wyniki testów inteligencji są szacunkami inteligencji. W przeciwieństwie do, na przykład, odległości i masy, konkretna miara inteligencji nie może być osiągnięta ze względu na abstrakcyjną naturę pojęcia „inteligencja”. Wykazano, że wyniki IQ są powiązane z takimi czynnikami, jak zachorowalność i śmiertelność, status społeczny rodziców oraz, w znacznym stopniu, z biologicznym IQ rodziców. Chociaż dziedziczność IQ jest badana od prawie wieku, nadal toczą się dyskusje na temat znaczenia szacunków dziedziczności i mechanizmów dziedziczenia.
Wyniki IQ są wykorzystywane do umieszczania w systemie edukacji, oceny niepełnosprawności intelektualnej i oceny kandydatów do pracy. Nawet jeśli studenci poprawiają swoje wyniki w standaryzowanych testach, nie zawsze poprawiają swoje zdolności poznawcze, takie jak pamięć, uwaga i szybkość. W kontekstach badawczych były one badane jako predyktory wydajności pracy i dochodów. Są one również wykorzystywane do badania rozkładu inteligencji psychometrycznej w populacjach oraz korelacji pomiędzy nią a innymi zmiennymi. Surowe wyniki testów IQ w wielu populacjach wzrastają w średnim tempie trzech punktów IQ na dekadę od początku XX wieku, co jest zjawiskiem zwanym efektem Flynna. Badanie różnych wzorców wzrostu wyników w podtestach może również dostarczyć informacji do obecnych badań nad ludzką inteligencją.