Um centro de aprendizagem é normalmente definido como uma área numa creche ou escola onde as crianças vão a pequenos grupos para concentrar a sua atenção num tipo específico de actividade lúdica. Um bom centro de aprendizagem deve ser uma experiência de aprendizagem. O professor deve criar cada centro com um certo objetivo em mente, e quando esse objetivo for alcançado, esses centros serão bem sucedidos.
Centros de aprendizagem devem estar constantemente mudando porque eles estão incorporando planos de aula do professor. Ter centros de aprendizagem bem sucedidos exigirá que os professores sejam criativos.
Um professor deve ter um conhecimento profundo do desenvolvimento e aprendizagem da criança para ser capaz de compreender as características das crianças dentro de uma determinada faixa etária. Os professores devem ser capazes de determinar quais atividades, materiais, interações e experiências serão seguras, saudáveis, apropriadas (idade, individual e sociocultural) e desafiadoras para o grupo etário com o qual irão trabalhar. Para mais informações sobre o assunto, faça o curso de educação continuada: Crescimento e Desenvolvimento da Primeira Infância.
Porquê centros de aprendizagem:
Centros de aprendizagem ajudam com uma melhor gestão da sala de aula e um melhor desempenho geral. Com os centros de aprendizado os alunos começam a ver como aprendem melhor e isso promove atividade física que ajuda com o humor geral.
As crianças têm vários estilos de aprendizado:
Nosso objetivo é fazer com que o ambiente de sala de aula reflita os diferentes estilos de aprendizado das crianças/estudantes do grupo.
Antes de entrarmos no que os centros de aprendizagem devem ser, vamos rever algumas tarefas básicas de manutenção da casa e de preparação para ter em mente, a fim de ajudar a tornar a experiência do centro suave e agradável para todos os envolvidos.
Clarificar: Os centros de aprendizagem que estão abertos para o dia devem ser apresentados às crianças durante a hora do círculo ou no início do dia. É uma boa idéia usar fotos em um quadro para que as crianças saibam quais centros estão disponíveis. Certifique-se de não só usar palavras, mas também imagens que ilustrem o que é o centro. As crianças que não lêem podem ficar desanimadas e distraídas da confusão das palavras que não conseguem interpretar”. É por isso que ela sugere o uso de desenhos.
Responsabilidade: Usar centros de aprendizagem é uma boa maneira de ensinar as crianças a cuidar das coisas e das pessoas. A professora deve instruir as crianças a limparem a área quando estiverem prontas para que outras crianças também possam aproveitar o centro.
Realizar o interesse delas: Os bons centros de aprendizagem nunca se tornam aborrecidos. Introduza o centro e explique algo interessante sobre cada centro antes que as crianças façam suas escolhas. Tenha áreas suficientes para as crianças escolherem, fazerem mudanças e adicionarem novos itens, mas não com muita frequência. Limite o tempo para cada área do centro para que não haja tempo para ficar entediado. Não deixe o tempo muito curto para que as crianças não tenham tempo suficiente para completar sua exploração.
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