Jeg har undervist i femten år. Det er halvvejs til pensionering, men hver gang nogen nævner den mulighed, siger jeg til dem, at jeg på ingen måde vil være klar. Jeg elsker at undervise. Tredive år vil ikke være nok. Jeg elsker stort set alle dele af dette job bortset fra fakultetsmøder. Jeg omskriver hele min læseplan hvert år for sjov. Jeg laver lektionsplaner, mens jeg går tur med min hund, bare fordi jeg bliver begejstret for mine idéer. Jeg underviser endda, når jeg ikke underviser; jeg er træner i flagfootball og bruger lejlighedsvis en weekend på at lære mit barn og hans venner den perfekte måde at bygge et pindefort på. Jeg har haft hårde dage, ja, og endda hårde år.
Men jeg har aldrig været utilfreds med at gå på arbejde, for det har altid føltes som et hjem for mig at undervise.
Der er nu fjernundervisning. Som alle andre lærere i universet drejede mit job pludselig 180 grader. Nu bruger jeg timer på at sidde foran computeren og optage lektioner. Jeg kæmper med Zoom, bedømmelse og udforskning af mulighederne for online-lektioner. Det virker som om nogle af disse elementer ville have et overlap med det job, jeg havde tidligere, men det har de ikke.
At give feedback på en elevs skriftlige arbejde på computeren er et helt andet dyr end at konferere med en elev om hendes arbejde. Jeg kan ikke sige: “Læs mig denne sætning. Okay, nu den der. Kan du se, hvad problemet er der? Hvordan kan vi løse det?” I stedet skal jeg gøre en indsats for at forestille mig det pågældende barns ansigt i mit hoved og huske, hvad hun er i stand til som skribent, før jeg svarer på hendes Google Doc.
Jeg hader fjernundervisning på nettet.
Det er ikke kun, fordi jeg savner mine børn, og jeg er bekymret for dem, selv om jeg er det. Det er, at jeg faktisk frygter at udføre mit arbejde. Jeg har ikke lyst til at gå IXL-enheder igennem og finde ud af, hvilken standard jeg skal tildele. Jeg har ikke lyst til at tjekke deres quizzer igen for at se, hvilke børn der afleverede opgaven fra for to uger siden. Jeg kan bare ikke lide det. Desuden er jeg hjemme, og der er en million ting, jeg kunne lave. Jeg kunne lege teselskab med min datter, læse en bog eller folde et læs vasketøj sammen. Alt ville være bedre end at logge ind på Google Classroom igen.
Jeg er klar over, hvor klynkende det lyder. Jeg mener, seriøst? Jeg har et job, som jeg kan udføre hjemmefra, mine arbejdstider er nogenlunde fleksible, og vigtigst af alt, jeg får løn. Jeg er ikke uvidende om, hvor heldig jeg er. Men hvis jeg har denne nye oplevelse af at hade mit job, kan jeg kun forestille mig, at mange andre lærere er i samme situation, så her er nogle ting, der hjælper mig med at klare det.
Det er ikke for evigt.
Der er tonsvis af mennesker i verden, der arbejder i job, som de hader i årtier. Og de er nødt til at gøre det på fuld tid, mens jeg kun lægger et par timer om dagen nu. Jeg skal klare mig igennem seks uger mere, og så vil denne oplevelse forhåbentlig ligge bag mig.
Sådan har mine børn det.
Selv om jeg gerne ville tro, at de vågner op hver morgen og springer ud af sengen ved tanken om at komme til min sprogundervisning, er det nok ikke tilfældet. Denne følelse, jeg har – når jeg kigger på min computer med afsky og tænker på alle de ting, jeg hellere ville lave? Mine elever i syvende klasse kender godt til den følelse. Det hjælper mig med at give lidt mere nåde både over for mine børn og over for mig selv, og den følelse af kammeratskab på slagmarken gør tingene bare en lille smule bedre.
Jeg kan hade fjernundervisning og stadig gøre det godt.
Mennesker gør det hele tiden. Mine YouTube-videoer kan stadigvæk være energiske og fokuserede, min feedback kan stadigvæk være detaljeret, min kommunikation kan stadigvæk være positiv. Jeg behøver ikke at surfe på bølgen af pædagogisk lyksalighed for at være en god lærer, og det gør mig ikke til et dårligt menneske eller en dårlig lærer, hvis jeg ikke nyder mit arbejde lige nu.
Jeg ser kolleger og lærere online, der trives med onlineundervisning; de er gode til teknologien og bruger det som en mulighed for at tilføre deres undervisning en ny følelse af kreativitet og fleksibilitet. Gudskelov for disse mennesker. Jeg vil gøre mit absolut bedste, så længe det varer, og jeg ser frem til de dage, hvor jeg kan vende tilbage til det job, jeg elsker.
Lsker eller hader du fjernundervisning? Fortæl om det på We Are Teachers HELPLINE.
På denne måde ser det ud, når man arbejder hjemmefra!