Et læringscenter defineres normalt som et område i en børnepasning eller skole, hvor børnene går i små grupper for at fokusere deres opmærksomhed på en bestemt form for legeaktivitet. Et godt læringscenter skal være en læringsoplevelse. Læreren bør skabe hvert center med et bestemt mål for øje, og når dette mål er opfyldt, vil disse centre være vellykkede.
Læringscentre bør hele tiden ændre sig, fordi de inkorporerer lærerens lektionsplaner. At have vellykkede læringscentre vil kræve, at lærerne er kreative.
En lærer bør have et grundigt kendskab til børns udvikling og læring for at kunne forstå børns karakteristika inden for de givne aldersgrupper. Lærerne skal være i stand til at afgøre, hvilke aktiviteter, materialer, interaktioner og oplevelser der vil være sikre, sunde, passende (aldersmæssigt, individuelt og sociokulturelt) og udfordrende for den aldersgruppe, de skal arbejde med. Hvis du vil vide mere om emnet, kan du tage efteruddannelseskurset: Early Childhood Growth and Development.
Hvorfor læringscentre:
Læringscentre hjælper med bedre klasseledelse og bedre generelle resultater. Med læringscentre begynder eleverne at se, hvordan de lærer bedst, og det fremmer fysisk aktivitet, hvilket hjælper på det generelle humør.
Børn har forskellige læringsstile:
Vores mål er at få klasseværelsesmiljøet til at afspejle de forskellige læringsstile hos børnene/eleverne i gruppen.
Hvor vi går ind på, hvordan læringscentrene skal se ud, skal vi gennemgå nogle grundlæggende husholdnings- og grundprincipper, som vi skal huske på for at hjælpe med at gøre oplevelsen i centret gnidningsfri og behagelig for alle involverede.
Fortolk: Læringscentre, der er åbne for dagen, bør præsenteres for børnene under kredstid eller i begyndelsen af dagen. Det er en god idé at bruge billeder på en tavle for at lade børnene vide, hvilke centre der er tilgængelige. Sørg for ikke kun at bruge ord, men brug også billeder, der illustrerer, hvad centret handler om. Børn, der ikke kan læse, kan blive modløse og distraheret af forvirringen over de ord, som de ikke kan tolke.” Derfor foreslår hun, at man bruger tegninger.
Responsibility: Brug af læringscentre er en god måde at lære børn at tage sig af ting og mennesker på. Læreren bør instruere børnene om at gøre området rent, når de er færdige, så andre børn også kan få glæde af centret.
Spirere deres interesse: Gode læringscentre bliver aldrig kedelige. Introducer centret og forklar noget interessant om hvert center, før børnene træffer deres valg. Hav nok områder til, at børnene kan vælge fra, foretage ændringer og tilføje nye ting, men ikke for ofte. Begræns tiden for hvert centerområde, så der ikke er tid til at kede sig. Gør ikke tiden for kort, så børnene ikke har tid nok til at afslutte deres udforskning.
Begynd at opstille dine læringscentre i dag.
For at tage det 3-timers efteruddannelseskursus skal du besøge Networx LLC’s hjemmeside.