Suositellut ääneen luettavat kirjat 3. luokalle

Tämä kirjaluettelo sisältää opettajien suosittelemia, lasten suosimia ääneen luettavia kirjoja kolmannelle (3.) luokalle. (Kolmas luokka on noin 8-vuotias täällä Yhdysvalloissa)

Miten valitset kirjat, joita luet luokkasi kanssa?

OPETUKSEN TAVOITE
Huomioi opetuksen tarkoitus sekä luonnontieteiden, yhteiskuntaopin ja kirjoittamisen oppiainerajat ylittävät teemat. Voit myös käyttää tämän luettelon kirjoja lukustrategioiden ja lukutaidon mallintamiseen ja harjoitteluun. Olen listannut jokaisen kirjan kohdalla ideoita teemasta, kirjailijan taidoista ja lukutaidoista.

KORKEAMPI LUKEMISEN TASO
Yleensä sinun kannattaa valita kirjoja korkeammalta lukutasolta kuin oppilaasi pystyvät itsenäisesti lukemaan. Vaikeamman tekstin kuunteleminen tutustuttaa lapset uuteen sanastoon. Kuten tiedät, useampien sanojen tunteminen parantaa luetun ymmärtämistä.

SARJAN ESITTELY
Vaihtoehtoisesti voit valita kirjan, jolla saat lapset innostumaan sarjasta tai kirjailijasta itsenäistä lukemista varten. Tavoitteenasi on saada heidät koukkuun sarjaan, jonka he voivat lukea itse.

Yksi tapa tehdä tämä on First Chapter Friday. Yhden luvun lukeminen antaa lapsille esimakua kirjasta. (Se toimii myös!) Jos teet tämän kotona, lue niin kauan, että lapset innostuvat tarinasta niin paljon, että heidän on pakko jatkaa lukemista silloinkin, kun sinulla on ”liian kiire”.

LUETTELO

Jos etsit suositeltuja itsenäisen lukemisen kirjoja, käy osoitteessa: Parhaat kirjat 8-vuotiaille.

Lisää ääneen luettavien kirjojen listoja:

6. luokka
5. luokka
4. luokka
2. luokka
1. luokka
PERHEET, joissa on eri-ikäisiä lapsia

Suositeltavat ääneen luettavat kirjat 3. luokalle

Bernice Buttman, mallikansalainen, kirjoittanut: Niki Lenz
TOIMINTA/OHJELMA: kiusaaminen, perhe, ystävyys, kiltteys
TAIDOT: ennusteiden tekeminen, merkityksen määrittäminen, johtopäätösten tekeminen, hahmon kaari/luonnehdinta
SYNOPSIS: Tämä aidosti suloinen tarina kertoo tytöstä, joka muuttuu kiusaajasta mallikansalaiseksi, joka yrittää toimia paremmin. Se saa sinut nauramaan ja lämmittää sydäntäsi. Kun Bernicen äiti lähettää Bernicen asumaan nunnatädin luokse, tämä entinen kiusaaja, jolla ei ole muita ystäviä kuin kaupungin kirjastonhoitaja, saa tilaisuuden parantaa ilkeämielisiä tapojaan. Bernice onnistuu – hän saa ystävän, muuttuu mukavammaksi ja löytää nunnien luota odottamattoman kodin.

Mitä kuu näki Laura Resau
TEEMA/TOIMINTA: identiteetti, kulttuuri, perhe, maaseutu, espanjan kieli, alkuperäiskansojen elämä, maahanmuutto, unelmat, luonto, stereotypiat, maaginen realismi
TAIDOT: ennusteiden tekeminen, merkityksen määrittäminen, johtopäätösten tekeminen, sanavalintojen analysointi
SYNOPSIS: Meksikolais-amerikkalainen Clara Luna ei tiedä mitään isänsä meksikolaisesta perinnöstä ennen kuin hän viettää kesän isovanhempiensa luona Meksikon maaseudulla. Siellä hän löytää isovanhempiensa elämän ja kulttuurin kauneuden ja kasvaa omaan identiteettiinsä. Tämä on kaunis ja tärkeä kirja, jonka olen lukenut useita kertoja ja jota suosittelen lämpimästi.

Holes by Louis Sachar
TEEMA/TOIMINTA-ALUEET: kiusaaminen, yhteenkuuluvuus, itsetuntemus, perhe, lojaalisuus, ystävyys, rohkeus, kasvuajattelu
TAIDOT: ennusteiden tekeminen, merkityksen määrittäminen, johtopäätösten tekeminen, mielikuvien tekeminen aistimusten avulla, juoni, luonteenpiirteet, peräkkäin tapahtuva tapahtumien kulku, syy-seuraus-suhde
SYNOPSIS: Stanley-vainaa. Hänellä on ollut kaikkein huonoin tuuri – ja hänet on nyt lähetetty nuorten säilöönottoleirille aavikolle, jossa hän joutuu kaivamaan kuoppia päivät pitkät. Kaikki tämä hänen kelvottoman, sikaa varastavan isoisoisoisoisänsä takia. Tämä oli yksi oppilaideni (ja myös minun) suosikkikirjoista! Tulet rakastamaan hulluja seikkailuja, kun Stanley ja hänen uusi ystävänsä selvittävät, mitä tällä oletetulla vankileirillä todella tapahtuu. He pakenevat ja selviytyvät aavikolla syömällä sipulia. Yllättäen sipulitkin liittyvät suurempaan tarinaan, johon liittyy Stanleyn sikaa varastava isoisä.

The One and Only Ivan by Katherine Applegate
TEEMA/OHJELMAT: eläimiin kohdistuva julmuus, ystävyys, edunvalvonta, perhe, koti, empatia
TAIDOT: ennustaminen, merkityksen määrittäminen, mielikuvien luominen, johtopäätösten tekeminen, näkökulma, luonnehdinta
SYNOPSIS: Yhden Iivana-nimisen gorillan kertoma tarina ottaa heti sydämen haltuunsa – tarina on surullisen surullinen, mutta lukekaa siitä huolimatta, koska tarina on ihmeellinen. Vielä kiehtovammaksi sen tekee se, että se on totta! Ivania pidetään häkissä ränsistyneessä ostoskeskuksessa 27 vuotta näkemättä toista gorillaa. Hän ystävystyy kulkukoiran Bobin kanssa, joka nukkuu hänen kanssaan, Stellan, joka on täysikasvuinen norsu, ja Rubyn, juuri ostetun norsunpoikasen kanssa. Kaltoinkohtelun vuoksi Stella sairastuu ja kuolee. Mutta ennen sitä se rukoilee Ivania auttamaan Rubya löytämään paremman elämän. Pelostaan huolimatta Ivan suostuu ja saa apua talonmiehen ystävälliseltä tyttäreltä.

Silmänkarmiin Adam Gidwitz
TEEMA/TOIMINTA: kiusaaminen, itsensä hyväksyminen, päättäväisyys, tarinankerronta, perhe
TAIDOT: taustatiedon hankkiminen, tärkeyden määrittäminen, kysymysten esittäminen, mielikuvien luominen, ääni, kuvakieli, vertailu ja vastakkainasettelu, juoni, järjestys, POV, sanasto, johtopäätösten tekeminen, kirjailijan tarkoitus, hahmot, asetelma, sananvalinta
SYNOPSIS: Rakastamme tämän kirjan sanomaa, satujen yhdistämistä, huumoria, . . . kaikkea! Lisää Grimmin ja Hans Christian Andersonin tarinoita odottaa ahdistavassa ja hulvattoman hauskassa seikkailussa, joka kertoo Sammakosta, Jackista ja Jillistä, jotka lähtevät etsimään taikapeiliä.

Toivomusloitsu (Tarinoiden maa) by Chris Colfer
TEEMA/TOIMIKUVAT: sadut, perhe, lojaalisuus, hyvä vastaan hyvä. paha, tarinankerronta, sankarin matka
TAIDOT: taustatiedon hankkiminen, yhteyksien luominen, merkityksen määrittäminen, johtopäätösten tekeminen, synteesi, kuvakieli (alliteraatio, vihjaus, ennakko-odotus, personifikaatio, metafora,) luonnehdinta, juoni
SYNOPSIS: Sadut muuttuvat hyvin todellisiksi, kun Alex ja Conner (veli ja sisko) huomaavat joutuvansa satumaailman vietäviksi isoäidiltään saamansa kirjan kautta. Ensimmäisessä tarinassa heidän ainoa tiensä pois satumaailmasta on löytää ainekset toivomusloitsua varten. Aineiden löytäminen on vaarallista, salaperäistä,elämää muuttavaa. Tarinat ovat taukoamattomia seikkailuja taianomaisissa, mielikuvituksellisissa maailmoissa. Lapseni eivät voineet laskea näitä alas. (En minäkään.)

Kirjan vuosi by Andrea Chang
TEEMA/OHJELMAT: kulttuuri, ystävyys, kirjat, ilkeät tytöt, perintö, aikuistuminen, perhe
TAIDOT: yhdistäminen taustatietoon, hahmon kaari, johtopäätösten tekeminen
SYNOPSIS: Aikuistuminen on haastavaa, ja esikoisromaanissa Kirjan vuosi Anna kääntyy kirjojen puoleen hakiessaan seuraa samalla, kun hän opettelee, miten solmia ystävyyssuhteita tosielämässä. Sarjan seuraavat kirjat ovat yhtä realistisia ja hyvin kirjoitettuja. Suosittelen lämpimästi tätä sarjaa 3.-luokkalaisille.

The Sasquatch Escape by Suzanne Selfors
TEEMA/OHJELMAT: fantasiaolennot, eläimet, kiltteys, ystävyys
TAIDOT: kysymysten esittäminen, johtopäätösten tekeminen, merkityksen määrittäminen, luonteenpiirteet, juonikuvio, ongelma/ratkaisu, vertailu/vastakkainasettelu
SYNOPSIOSUUS: Benin mielestä hänen kesänsä ei voisi olla tylsempi. Kunnes hän pelastaa lohikäärmeen poikasen. Hän ja hänen uusi ystävänsä Pearl Petal saavat tietää, että kaupungissa on salainen eläinlääkäri mielikuvitusolentoja varten. Silloin he päästävät vahingossa Isojalan karkaamaan. Hups. Nyt kaksikon on houkuteltava iso kaveri takaisin eläinlääkärin luo. (Mikä on helpommin sanottu kuin tehty.) Tämä sarja on jännittävä.

Ophelia ja ihmeellinen poika by Karen Foxlee
TEEMA/OHJELMAT: Ystävyys, rohkeus, suru, rakkaus, sinnikkyys, perhe, tiede vs. satu
SADUT: Yhteyksien luominen, kysymysten esittäminen, luonteenpiirteiden & kehittyminen, ennusteiden tekeminen, johtopäätösten tekeminen, ongelma/ratkaisu, tarinan kaari
SYNOPSIS: Ophelia on jumissa museossa isänsä työskennellessä miekkanäyttelyn parissa, ja hänen uteliaisuutensa johdattaa hänet lukittuun huoneeseen, jossa poika on ollut loukussa tuhansia vuosia. Mutta Ophelia ei usko sellaiseen. Paitsi – hän tavallaan uskoo. Hän muistaa, miten hänen äitinsä kertoi hänelle niitä tarinoita… Tämä on henkeäsalpaava matka menetyksestä, hyväksymisestä, toivosta ja ystävyydestä. Siirry tästä katsomaan kirjakerho-opastani tästä ihanasta ääneen luettavasta kirjasta.

Wild Robot by Peter Brown
TEEMA/TOIMINTA: perhe, ystävällisyys, osallisuus, kuuluminen, elämä, teknologia, luonto (metsä, saalistaja/saalistaja, elinympäristö jne.) STEM,
TAIDOT: Yhteyksien luominen, kysymysten esittäminen, ennustaminen, hahmojen kehittäminen, mielikuvien luominen, syy/seuraus, vertailu/vastakkainasettelu, tapahtumien kulku, näkökulma, dialogi, asetelma
SYNOPSIS: Kun robottilaiva törmää saareen, Roz on ainoa eloonjäänyt. Hän tarkkailee ympäristöään ja yrittää ystävystyä eläinten kanssa, jotka pitävät häntä hirviönä. Kun hän adoptoi hanhenpoikasen, jonka perheen hän vahingossa tappoi, kaikki muuttuu. Roz saa apua muilta eläimiltä kasvattaakseen uuden poikansa, Brightbillin. Loudwing auttaa poikaa oppimaan uimaan, majavat rakentavat heille majan ja peura Tawny auttaa puutarhassa. Kuukausien aikana Roz oppii olemaan villimpi ja kiltimpi, ja lopulta hän tekee äärimmäisen uhrauksen suojellakseen ystäviään.

Fenway ja Hattie by Victoria J. Coe
TEEMA/OHJELMA: ystävyys, perhe, muutto, aikuistuminen, koiran kouluttaminen/omistaminen

TAIDOT: ennusteiden tekeminen, kysymysten esittäminen, POV, näkökulma, aistikuvien tekeminen, johtopäätösten tekeminen, luonteenpiirteet ja -kehitys
SYNOPSIS: Fenwayn, nuoren Jack Russell -terrierin kertomana Fenway ei ole iloinen siitä, että hänen paras kaverinsa, Hattie-niminen ihmistäyttönsä, ei leiki enää hänen kanssaan. Fenwayn näkökulma on hulvaton – ja kannustaa 3.-luokkalaisia lukijoita tekemään johtopäätöksiä selvittääkseen, mistä on kyse.

Escape from Mr. Lemoncellon kirjastosta by Chris Grabenstein
TEEMA/TOIMINTA: ryhmätyöskentely, ystävyys, lautapelit, kirjastot
TAIDOT: ennusteiden tekeminen, kysymysten esittäminen, johtopäätösten tekeminen, näkökulma, ongelma/ratkaisu, luonteenpiirteet, tiedon syntetisoiminen
SYNOPSIS: Kyle ja muutama luokkakaveri voittavat yöpymisvierailun rikkaan pelien kehittäjän herra Lemoncellon kehittelemässä äskettäin perustetussa kirjastossa kaupungissa. Sinne päästyään lasten on ratkaistava koko kirjastoa ympäröiviä arvoituksia päästäkseen ulos. Työskentelevätkö lapset yhdessä vai joutuuko jokainen huolehtimaan itsestään?

Poika luokan perällä by Onjali Q Raúf
TEEMA/OHJELMA: maahanmuutto, pakolaiset, ystävyys, aktivismi
TAIDOT: ennustaminen, kysymysten esittäminen, johtopäätösten tekeminen, näkökulma, hahmon kaari, ongelma/ratkaisu

LYHENNE: Alexa ja hänen ystävänsä saavat kuulla, että uusi oppilas Ahmed on ollut oikeassa sodassa, ja hän on erotettu perheestään. Kun Alexa ja hänen ystävänsä kuulevat, että Englanti aikoo sulkea rajat, he päättävät, että heidän on mentävä kuningattaren luo auttamaan Ahmedia pääsemään takaisin perheensä luo. He menevät palatsiin henkilökohtaisesti, sotkeutuvat vartijoiden kanssa ja joutuvat suuriin vaikeuksiin, mutta se johtaa lopulta mediahuomioon ja onnelliseen ratkaisuun. Tämä koskettava romaani ala- ja yläkoulun yläkoululaisille ja lukiolaisille osoittaa yksilöiden voiman vaikuttaa asioihin ja kertoo lopulta inhimillisestä ystävällisyydestä ja ystävyydestä.