Ta lista książek zawiera polecane przez nauczycieli, ulubione przez dzieci książki do czytania na głos dla trzeciej klasy (3rd). (Trzecia klasa to wiek około 8 lat w USA)

Jak wybrać książki do czytania z klasą?

INSTRUCTIONAL PURPOSE
Consider your instructional purpose as well as cross-curricular themes in science, social studies, and writing. Możesz również użyć książek z tej listy do modelowania i ćwiczenia strategii czytania i umiejętności czytania i pisania. Dla każdej z książek, wymieniłam pomysły na temat, kunszt autora i umiejętności czytania i pisania.

WYŻSZY POZIOM CZYTANIA
Generalnie, będziesz chciał wybrać książki na wyższym poziomie czytania niż twoi uczniowie mogą czytać samodzielnie. Słuchanie trudniejszego tekstu wprowadza dzieciom nowe słownictwo. Jak wiadomo, znajomość większej ilości słów poprawia rozumienie tekstu.

INTRODUCE A SERIES
Alternatywnie, można wybrać książkę, aby zachęcić dzieci do samodzielnego czytania serii lub autora. Twoim celem jest przyciągnięcie ich do serii, którą będą mogli sami przeczytać.

Jednym ze sposobów na zrobienie tego jest Piątek Pierwszego Rozdziału. Czytanie jednego rozdziału daje dzieciom przedsmak książki. (To też działa!) Jeśli robisz to w domu, czytaj tak długo, aż twoje dzieci wczują się w historię, że będą musiały czytać dalej, nawet gdy będziesz „zbyt zajęta”.”

PRINTABLE LIST

Jeśli szukasz polecanych książek do samodzielnego czytania, odwiedź: The Best Books for 8-Year-Olds (Najlepsze książki dla 8-latków).

Więcej list książek do czytania na głos:

6th Grade
5th Grade
4th Grade
2nd Grade
1st Grade
Families with Kids of Different Ages

Recommended Read Aloud Books for 3rd Grade


Bernice Buttman, Model Citizen by Niki Lenz
THEME/TOPICS: zastraszanie, rodzina, przyjaźń, życzliwość
Umiejętności: przewidywanie, określanie znaczenia, wnioskowanie, łuk postaci/charakterystyka
SYNOPSIS: Ta autentycznie słodka historia opowiada o dziewczynce, która przechodzi drogę od dręczyciela do starającej się być lepszym wzorową obywatelką. Rozśmieszy Cię i rozgrzeje Twoje serce. Kiedy mama Bernice wysyła ją do ciotki zakonnicy, jest to szansa dla tej byłej łobuziary, która nie ma żadnych przyjaciół poza miejską bibliotekarką, na zreformowanie swoich złych nawyków. Bernice udaje się to – zdobywa przyjaciół, staje się milsza i znajduje nieoczekiwany dom u sióstr zakonnych.


What the Moon Saw by Laura Resau
TEMAT/TEMATYKA: tożsamość, kultura, rodzina, życie na wsi, język hiszpański, życie tubylców, imigracja, sny, natura, stereotypy, realizm magiczny
UCZENIA: przewidywanie, określanie znaczenia, wnioskowanie, analiza doboru słów
SYNOPSIS: Meksykanka Clara Luna nie wie nic o meksykańskim dziedzictwie swojego ojca, dopóki nie spędza lata u dziadków na wsi w Meksyku. Tam odkrywa piękno życia i kultury swoich dziadków i dojrzewa do własnej tożsamości. To piękna, ważna książka, którą czytałam kilka razy i gorąco polecam.


Holes by Louis Sachar
TEMAT/TEMATYKA: znęcanie się, przynależność, poczucie własnego ja, rodzina, lojalność, przyjaźń, odwaga, nastawienie na rozwój
UCZENIA: przewidywanie, określanie znaczenia, wnioskowanie, tworzenie obrazów sensorycznych, fabuła, charakterystyka, kolejność, przyczyna/skutek
SYNOPSY: Biedny Stanley. Ma najgorszego pecha ze wszystkich – i został wysłany do obozu dla młodzieży na pustyni, gdzie musi całymi dniami kopać doły. Wszystko z powodu jego nie-złego, kradnącego świnie pradziadka. To była jedna z ulubionych książek moich uczniów (moich zresztą też)! Pokochacie szalone przygody Stanleya i jego nowego przyjaciela, którzy dowiadują się, co tak naprawdę dzieje się w tym rzekomym obozie dla więźniów. Udaje im się uciec i przetrwać na pustyni dzięki jedzeniu cebuli. Zaskakująco, nawet cebula wiąże się z większą historią, w której dziadek Stanleya kradnie świnie.


The One and Only Ivan by Katherine Applegate
TEMAT/TEMATYKA: okrucieństwo wobec zwierząt, przyjaźń, rzecznictwo, rodzina, dom, empatia
UZYSKANE UMIEJĘTNOŚCI: przewidywanie, określanie znaczenia, tworzenie obrazów umysłowych, wnioskowanie, punkt widzenia, charakterystyka
SYNOPSIS: Opowiadana przez jednego goryla o imieniu Ivan, ta historia natychmiast chwyci cię za serce – jest smutna, ale czytaj dalej, to niesamowita historia. A co jeszcze bardziej przykuwa uwagę, jest prawdziwa! Ivan jest trzymany w klatce w podupadłym centrum handlowym przez 27 lat, nie widząc innego goryla. Przyjaźni się z bezpańskim psem, Bobem, który z nim śpi, Stellą, która jest dorosłym słoniem, i Ruby, nowo zakupionym małym słoniątkiem. Z powodu złego traktowania, Stella choruje i umiera. Ale zanim to nastąpi, błaga Ivana, by pomógł Ruby znaleźć lepsze życie. Pomimo jego strachu, Ivan zgadza się i dostaje pomoc od córki dozorcy.


In a Glass Grimmly by Adam Gidwitz
TEMAT/TEMATYKA: znęcanie się, samoakceptacja, determinacja, opowiadanie historii, rodzina
Umiejętności: dostęp do wiedzy ogólnej, określanie znaczenia, zadawanie pytań, tworzenie obrazów mentalnych, głos, język figuratywny, porównanie i kontrast, fabuła, kolejność, POV, słownictwo, wnioskowanie, cel autora, postacie, sceneria, dobór słów
SYNOPSIS: Uwielbiamy przesłanie tej książki, bajkowy mash-up, humor, … wszystko. . . wszystko! Więcej Grimm i Hans Christian Anderson opowieści czekają w wstrząsające, zabawne przygody o Frog, Jack, i Jill na przygodę w poszukiwaniu magicznego lustra.


The Wishing Spell (Land of Stories) by Chris Colfer
TEMAT/TEMATYKA: bajki, rodzina, lojalność, dobro vs. zło, opowiadanie, bohater. Zło, opowiadanie, podróż bohatera
Umiejętności: dostęp do wiedzy ogólnej, tworzenie połączeń, określanie znaczenia, wnioskowanie, synteza, język figuratywny (aliteracja, aluzja, zapowiedź, personifikacja, metafora,) charakterystyka, fabuła
SYNOPSIS: Bajki stają się bardzo realne, gdy Alex i Conner (brat i siostra) znajdują się przeniesieni do świata bajek przez książkę daną im przez babcię. W pierwszej historii, ich jedynym sposobem na wydostanie się z Baśniowego Świata jest znalezienie składników do Zaklęcia Życzenia. Odnalezienie tych przedmiotów będzie niebezpieczne, tajemnicze i zmieniające życie. Opowiadania to nieustające przygody w magicznych, wymyślonych światach. Moje dzieci nie mogły ich odłożyć. (Ja też nie mogłam.)


Rok Książki autorstwa Andrei Chang
temat/tematy: kultura, przyjaźń, książki, wredne dziewczyny, dziedzictwo, dorastanie, rodzina
umiejętności: łączenie z wiedzą ogólną, łuk postaci, wnioskowanie
SYNOPIS: Dorastanie jest wyzwaniem i w pierwszej powieści, Roku Książki, Anna zwraca się do książek o towarzystwo, podczas gdy uczy się, jak nawiązywać przyjaźnie w prawdziwym życiu. Kolejne książki w serii są tak samo realistyczne i dobrze napisane. Gorąco polecam tę serię dla trzecioklasistów.


The Sasquatch Escape by Suzanne Selfors
temat/tematyka: stworzenia fantastyczne, zwierzęta, życzliwość, przyjaźń
umiejętności: zadawanie pytań, wnioskowanie, określanie znaczenia, cechy charakteru, kolejność akcji, problem/rozwiązanie, porównanie/kontrast
SYNOPSIS: Ben nie sądzi, że jego lato może być nudniejsze. Do czasu, gdy ratuje małego smoka. On i jego nowa przyjaciółka, Pearl Petal, dowiadują się, że miasto ma tajnego weterynarza dla wyimaginowanych stworzeń. Właśnie wtedy przypadkowo pozwalają uciec Sasquatchowi. Ups. Teraz para musi zwabić wielkiego faceta z powrotem do weterynarza. (Co łatwiej powiedzieć niż zrobić.) Ta seria jest wciągająca.


Ophelia and the Marvelous Boy by Karen Foxlee
temat/tematyka: przyjaźń, odwaga, smutek, miłość, wytrwałość, rodzina, nauka vs, bajki
umiejętności: tworzenie połączeń, zadawanie pytań, cechy charakteru & rozwój, przewidywanie, wnioskowanie, problem/rozwiązanie, story arc
SYNOPSIS: Utknęła w muzeum, podczas gdy jej ojciec pracuje nad eksponatem miecza, ciekawość Ofelii prowadzi ją do zamkniętego pokoju, w którym chłopiec jest uwięziony od tysięcy lat. Ale Ophelia nie wierzy w takie rzeczy. Z wyjątkiem tego, że tak jakby wierzy. Pamięta, jak jej matka opowiadała jej te historie… . To zapierająca dech w piersiach podróż o stracie, akceptacji, nadziei i przyjaźni. Idź tutaj, aby zobaczyć mój przewodnik klubu książki o tej wspaniałej książce do czytania na głos.


Wild Robot by Peter Brown
TEMAT/TOPIK: rodzina, życzliwość, inkluzja, przynależność, życie, technologia, natura (las, drapieżnik/prey, siedlisko, etc,) STEM,
UCZENIA: tworzenie połączeń, zadawanie pytań, przewidywanie, rozwój postaci, tworzenie obrazów mentalnych, przyczyna/skutek, porównanie/kontrast, kolejność wydarzeń, POV, dialog, ustawienie
SYNOPSIS: Kiedy statek robotów rozbija się o wyspę, Roz jest jedyną ocalałą. Obserwuje otoczenie, próbując zaprzyjaźnić się ze zwierzętami, które uważają ją za potwora. Kiedy adoptuje pisklę, którego rodzinę przypadkowo zabiła, wszystko się zmienia. Roz otrzymuje pomoc od innych zwierząt, aby wychować swojego nowego syna, Brightbilla. Loudwing pomaga mu nauczyć się pływać, bobry budują im domek, a jeleń Tawny pomaga w ogrodzie. Przez te miesiące Roz uczy się być bardziej dzika i bardziej życzliwa, w końcu dokonuje ostatecznego poświęcenia, by chronić swoich przyjaciół.


Fenway i Hattie by Victoria J. Coe
TEMAT/TEMAT: przyjaźń, rodzina, przeprowadzka, dorastanie, szkolenie/własność psa
UMIEJĘTNOŚCI: przewidywanie, zadawanie pytań, POV, perspektywa, tworzenie obrazów sensorycznych, wnioskowanie, cechy postaci i rozwój
SYNOPSIS: Narrator: Fenway, młody Jack Russell terrier, Fenway nie jest szczęśliwy, że jego najlepszy kumpel, ludzka dziewczyna o imieniu Hattie, już się z nim nie bawi. Perspektywa Fenwaya jest przezabawna – i zachęci czytelników 3 klasy do wnioskowania, aby dowiedzieć się, co się dzieje.

Escape from Mr. Lemoncello’s Library by Chris Grabenstein
temat/tematyka: praca zespołowa, przyjaźń, gry planszowe, biblioteki
umiejętności: przewidywanie, zadawanie pytań, wnioskowanie, perspektywa, problem/rozwiązanie, cechy charakteru, synteza informacji
SYNOPSIS: Kyle i kilku kolegów z klasy wygrywają nocleg w nowo powstałej bibliotece miejskiej, stworzonej przez bogatego twórcę gier, pana Lemoncello. Po tym, jak tam, dzieci muszą rozwiązać zagadki wokół całej biblioteki, aby się wydostać. Czy dzieci będą pracować razem, czy też każda osoba dla siebie?
Boy at the Back of the Class by Onjali Q Raúf
TEMAT: imigracja, uchodźcy, przyjaźń, aktywizm
UMIEJĘTNOŚCI: przewidywanie, zadawanie pytań, wnioskowanie, perspektywa, łuk postaci, problem / rozwiązanie
SYNOPSIS: Alexa i jej przyjaciele dowiadują się, że nowy dzieciak, Ahmed, był na prawdziwej wojnie i został oddzielony od swojej rodziny. Więc kiedy Alexa i jej przyjaciele słyszą, że Anglia ma zamiar zamknąć granice, decydują, że muszą iść do królowej, aby pomóc Ahmedowi być zjednoczeni z rodziną. Idą do pałacu osobiście, plącząc się ze strażnikami, i coraz w dużych kłopotów, ale to w końcu prowadzi do uwagi mediów i szczęśliwe rozwiązanie. Pokazując moc jednostek, aby dokonać zmian, ta poruszająca powieść dla górnej elementarnej i gimnazjum ostatecznie jest o ludzkiej dobroci i przyjaźni.

More Recommended 3rd Grade Read Aloud Books

Indian No More by Charlene Willing McManis and Traci Sorell

Rump: The Fairly True Tale of Rumplestiltskin by Liesel Shurtliff

Frindle by Andrew Clements

Poppy by Avi

Watsons Go to Birmingham by Christopher Paul Curtis

Rules by Cynthia Lord

The Homework Machine by Dan Gutman

You Might Also Like:

Najlepsze książki do czytania dla 2 klasy

Najlepsze serie książek dla 3 klasy

Najlepsze książki dla 8-latków

Książki obrazkowe o dobroci

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.