Il existe plusieurs collèges avec des programmes particulièrement bien développés pour les enfants atteints de TDAH. Le plus ancien est le Curry College dans le Massachusetts. Les étudiants acceptés à Curry peuvent s’inscrire au programme PAL (Program for Advancement of Learning), qui offre une assistance aux étudiants souffrant de TDAH, de problèmes de fonctions exécutives et d’autres différences d’apprentissage. Les étudiants du programme PAL suivent des cours à Curry tout en bénéficiant d’un soutien scolaire individualisé de la part des membres du corps enseignant du PAL, qui travaillent avec eux sur des techniques d’étude telles que l’organisation et la gestion du temps. Certains de ces cours seront crédités afin que les étudiants soient motivés pour continuer à participer.
Un autre programme bien connu est le Strategic Alternative Learning Techniques Center de l’Université d’Arizona. Les étudiants doivent s’inscrire à la fois à l’université et au SALT, et payer pour les deux. Les étudiants se voient attribuer un spécialiste de l’apprentissage stratégique qui crée un plan d’apprentissage spécialement conçu pour eux. SALT fournit également un tutorat et facilite tout service psychologique nécessaire.
Landmark College dans le Vermont est un collège de deux ans exclusivement pour les enfants atteints de TDAH, de dyslexie et d’autres troubles de l’apprentissage. Les étudiants reçoivent des diplômes d’associé en études générales, en arts libéraux ou en administration des affaires, et la plupart poursuivent ailleurs un programme de quatre ans. Landmark propose des classes de petite taille, des environnements d’étude structurés et un accès aux technologies d’assistance. Et puisque l’ensemble du corps étudiant a des différences d’apprentissage, vous pouvez compter sur le fait que le corps professoral et la communauté soutiennent et sont sensibles aux besoins de votre fille.
Un autre programme intéressant est la Thames Academy du Mitchell College dans le Connecticut. Mitchell propose en fait un programme d’année sabbatique, ou ce qu’ils appellent une « expérience transitoire pré-collégiale ». Les étudiants de la Thames Academy vivent sur le campus avec les autres étudiants et suivent les cours normaux de l’université tout en participant à des ateliers spécialisés qu’ils trouveront utiles : techniques d’étude, techniques d’écriture, techniques d’organisation et même gestion de l’argent. C’est une bonne introduction à la vie universitaire et, à la fin du programme, les étudiants peuvent avoir obtenu jusqu’à 16 crédits universitaires transférables. Ils peuvent alors continuer à travers Mitchell ou aller ailleurs.
Ce n’est que pour en citer quelques-uns ; il y en a beaucoup d’autres. L’université Hofstra à New York, l’université américaine à Washington DC, l’université de Denver, le collège Marist à Poughkeepsie, New York, l’université du Connecticut et l’université Lynn en Floride ont tous d’excellents programmes. Une excellente ressource que je recommande aux familles qui explorent toutes leurs options est le livre Peterson’s Colleges With Programs for Students With Learning Disabilities or Attention Deficit Disorders. Il couvre tout, des programmes spécifiques qui aident les enfants ayant des difficultés d’apprentissage aux aides financières. La recherche sur Internet sera utile ici aussi.
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