Free Press

A 12 leggyakoribb zongoragyakorlási tipp

Ebben a cikkben megismerheted a 12 leggyakoribb hibát, amelyet a diákok elkövetnek zongoragyakorlás közben, és a legjobb tippjeinket, amelyekkel könnyen kijavíthatod őket.

Ha szeretnéd a zongoragyakorlást hatékonyabbá

• hatékonyabbá
• és
• élvezetesebbé

tenni, akkor ez az oldal neked szól.

Olvass tovább ifjú padawanom.

GYAKORLÁSI HIBA 1: Nem gyakorolsz valójában

A felnőttek és a gyerekek elfoglalt életet élnek… következésképpen könnyen elkövethetjük azt a hibát, hogy nem helyezzük előtérbe a zongoragyakorlást (az egyéb elfoglaltságokhoz képest másodrangúvá téve azt).

Mindannyian átmegyünk olyan időszakokon, amikor nehezen találunk időt a gyakorlásra, de ha egyszer elkezdjük igazán élvezni a zongorázást, a gyakorlás ideje olyanná válik, amit alig várunk.

A mi tippünk:

A zongoratanulás egy olyan alkalmazással, mint a Musiah, segíthet betartani a gyakorlási rutint, mert olyan, mintha a zongoratanárod minden lépésnél ott ülne melletted.

Ez tehát kevésbé hasonlít a gyakorlásra, inkább egy örökös zongoraleckére – ami azért nagyszerű, mert folyamatosan irányítanak és támogatnak, ami segít abban, hogy a feladatodon maradj és a számodra optimális ütemben haladj.

2. Gyakorlási hiba: A billentyűzet olyan helyre állítása, amely “nem látható”

Ha a billentyűzetet egy olyan hátsó szobában állítod fel, ahová ritkán jársz be, vagy ami még rosszabb, ha a billentyűzetet egy szekrénybe teszed el azzal a szándékkal, hogy egyszer majd hamarosan eljutsz a gyakorláshoz, az nem a legjobb módja annak, hogy a gyakorlás szokását ösztönözd otthonodban.
Ehelyett állítsd fel a billentyűzetet egy jól látható helyre, például a nappaliba vagy az étkezőbe, ahol könnyen elérhető, és ahol a puszta látványa is emlékeztetőül szolgál a gyakorlásra.

3. Gyakorlási hiba: Hosszú gyakorlás

A sövény metszéséhez hasonlóan a kevés és gyakori a kulcs. Még a napi 6-8 órát gyakorló profi zenészek sem maradnak egy ülésben 40 percnél tovább a zongora / billentyűzet mellett.

Rendszeres szüneteket tartanak, és minden egyes viszonylag rövid ülésen visszatérnek a gyakorlás különböző aspektusaihoz.

A legtöbb zongoratanuló számára az ésszerű gyakorlás napi 30 perc körül van, és a felnőtteknél ez egy ülésben is működhet.

Egyes tanulók, különösen a gyerekek számára általában napi 1-2 rövid, 10-15 perces ülés sokkal hatékonyabb.

Bármilyenek is legyenek a körülményeid, a durva irányelv az, hogy csak addig gyakorolj (egy ülésben), ameddig csak tudsz, mielőtt elkezdesz szellemileg elfáradni.

4. Gyakorlási hiba: Azt gyakorolod, amit már tudsz

Mókás lehet olyan dalokat vagy akkordokat végigjátszani, amelyeket már ismersz, de mit tanulsz valójában?

Sok diákot izgatottá tesz az az érzés, hogy épp most ért el némi haladást a zongoragyakorlásban, és ezért inkább folytatja azt, amit éppen tanult, ahelyett, hogy erőfeszítéseket tenne valami új és bizonytalan dolog megtanulására.

Ezt gyakran unalom és bátortalanság követi.

Tegye céljává, hogy minden gyakorlás során kipróbáljon valami újat, hogy a dolgok érdekesek maradjanak.

5. Gyakorlati hiba: A repertoár fenntartásához szükséges darabok átdolgozásának elmulasztása

Azt a fenti megállapítást követően, hogy a már ismert és könnyen játszható anyag egyszerű átjátszása “kibúvó” lehet, ami nem igazi zongoragyakorlat, az ellenkezője ugyanolyan gyakori egyes tanulóknál.

Meglepő lehet, hogy sok diák, ha egyszer megtanult egy darabot, nem hajlandó azt valaha is újra eljátszani/gyakorolni, ehelyett inkább mindig a következő új darabot tolja előre.

Ez a leckék / szintek befejezésének függősége néhány tanuló számára a Musiah online zongoraleckék vonzerejének része.

De ez olyan forgatókönyvhöz vezethet, hogy a tanuló képtelen bármit is eljátszani a családjának / barátainak / látogatóinak, mert a tanuló még nem fejezte be az éppen tanult darabot, és a közelmúltban tanult darabok nagy részét elfelejtette, mert nem vette célul, hogy időnként átnézze őket, hogy fenntartson egy repertoárt, mondjuk 5 darabból, amit igény esetén el tud játszani.
Az egyensúlyt tehát itt is meg kell találni.

Minimum hetente egyszer szánj egy kis időt a memóriád “felfrissítésére” a már megtanult darabok egy részének átismétlésével – nem azért, hogy megúszd a gyakorlást/tanulást valami újjal, hanem kifejezetten azzal a céllal, hogy olyan repertoárt tarts fenn, amely lehetővé teszi, hogy megoszd másokkal, amit megtanultál.

6. Gyakorlási hiba: helytelen ujjak használata

Musiah online zongoraleckéin minden ujjrend, amire valaha is szükséged lesz, ki van nyomtatva a kottára, és nem véletlenül van ott.

A helyes ujjakkal való játéknak számos előnye van, ezek közül az egyik; azzal, hogy minden egyes darabhoz egy meghatározott fogássorozatot határozol meg, és ezt az ujjrendet következetesen használod, az izommemóriádat hívod segítségül, hogy minden darabot stabilan megtanulj és előadj.

Más szóval, egy dalban a mentális tanulás mellett (pl. a hangok sorrendje) van egy fizikai tanulás is, amelynek során megtanuljuk a mozdulatok fizikai formáját, amelyek ahhoz szükségesek, hogy kényelmesen és megbízhatóan játsszuk a darabot.

Ha nem következetes az ujjrended, sokkal kevésbé leszel biztos és magabiztos, amikor mások előtt játszol.

Az előírt ujjak használatának rengeteg más oka is van. Bízz bennem, amikor azt mondom, hogy hiba, ha nem a helyes/előírt ujjakat használod.

7. Gyakorlási hiba: A könnyű részeket gyorsabban játszod, mint a nehéz részeket

Mikor egy darabot játszol, sok tanuló elköveti azt a hibát, hogy túl gyorsan kezd (mert a dal elejét már elsajátították), majd amikor a közepén lévő nehéz részhez érnek, lassítaniuk kell.

A tempó emiatt történő változtatása valóban kiemeli azokat a részeket, ahol még nem sajátítottad el teljesen a darabot, ezért mindenképpen kerülni kell.
Amikor egy darabot az elejétől a végéig végig akarsz játszani, nézd át a kottát, és keresd meg a legnehezebb részt.

Most képzeld el, hogy ezt a nehéz részt játszod. Hallgasd meg a fejedben, és jegyezd meg a tempót.

A tempó, amelyben kényelmesen el tudod játszani azt a trükkös részt, az a tempó, amelyben el kell kezdened a darabot – így az egész darab során egyszer egyenletes tempót fogsz tartani.

8. Gyakorlási hiba: Mindig az elejéről kezded

A legtöbb tanuló mindig a dal elejéről kezdi. A probléma ezzel az, hogy a tanulók hajlamosak nagyon jól játszani a darab elejét, de a darab előrehaladtával általában kevésbé lesznek jártasak.

A Musiah órákon általában módszeresen, az elejétől a végéig végigveszik az egyes darabokat. De ha egyedül gyakorolsz (pl. a Musiah alkalmazáson belüli gyakorlótérben), a változatosság kedvéért miért ne próbálnád meg először a darab utolsó sorát gyakorolni.

Aztán amikor már kényelmesen tudod játszani az utolsó sort, próbáld meg az utolsó két sort. És így tovább, fokozatosan haladva vissza a dal elejéhez.
Azzal, hogy a darabon belül a későbbi vagy “gyenge” részeket célozza meg ilyen módon, a gyakorlás sokkal hatékonyabbá válik, és elősegíti, hogy minden egyes darab során sokkal egyenletesebb szintű jártasságot érjen el.

9. Gyakorlási hiba: Túl gyorsan gyakorolsz – Ne feledd, minél lassabban haladsz, annál gyorsabban tanulsz

Tegyük fel, hogy van egy olyan szakasz a darabban, ami éppen buktat, ezért úgy döntesz, hogy egyedül gyakorolod (pl.pl. a Musiah szoftver gyakorlóterületén belül).

Azt ne feledd, hogy minél gyorsabban próbálod eljátszani, annál tovább fog tartani a tanulás, és valószínűleg a hibákat is ki kell majd tanulnod az út során.
Szóval lassan haladj. Adj magadnak esélyt arra, hogy az adott szakaszon belül minden egyes hangjegyet, eseményt vagy frázist gondolatban feljegyezz.

Ha lassú tempónál már tisztán látod a fejedben, akkor fokozatosan megpróbálhatod növelni a tempót.

10. gyakorlóhiba: Túlzottan a kezedre nézni

Amennyire csak lehet, próbálj meg nem lenézni a kezedre, különösen akkor, amikor még tanulsz egy darabot.

Ez azért van, mert ha a tanulók sokat nézik a kezüket, hajlamosak hibásan megtanulni a darabot, pl. kis részeket kitalálni a darabból, vagy hallás után (rosszul) játszani, mert a darabot még nem tanulták/magolták meg, és a tanuló nem nézi a kottát. Így a hibák elkerülhetetlenül előfordulnak.

Ha ezzel küzdesz, próbáld meg megkérni egy családtagodat, hogy tartsa a könyvet közvetlenül a kezed fölé, hogy ne tudj lenézni a kezedre. Ez gyakorlatilag arra kényszerít, hogy a kottára nézz.

Ne értsen félre; nem baj, ha időnként lenéz a kezére, különösen a darab megtanulása után, de ha lefelé néz, van módja annak, hogy ezt helyesen tegye.

Amikor lenézel a kezedre, próbáld meg nem mozgatni/leengedni a fejed, hogy a kezedre nézz, mert ha így teszel, amikor visszanézel a kottára, az a tény, hogy a fejed megmozdult, sokkal nehezebbé teszi, hogy megtaláld, hol vagy fent a kottán.

Ehelyett, amikor lenézel a kezedre, próbáld meg nem mozgatni a fejed. Inkább csak nézz lefelé az orroddal a kezeidre, csak a szemedet mozgatva. Ezután, amikor visszanézel a kottára (csak a szemedet mozgatva – nem a fejedet), sokkal könnyebb megtalálni a helyedet a kottán.

Tudj meg többet itt:

gyakorlási hiba 11: A hangos számolás elmulasztása

A hangos számolás alapvető gyakorlási módszerét nem szabad figyelmen kívül hagyni – még a haladó tanulóknak sem.
A hangos számolás, különösen a lassú gyakorlás során, egy darab megtanulásának korai szakaszában, nagyon hatékony módja a ritmusérzék fejlesztésének.

Plusz, a hang és a kéz összekapcsolásával ez a technika gyakran segít elsajátítani a két kéz közötti koordinációt, valamint a darab időzítését.

Tanulj többet itt:

Mindig vannak kivételek, de általános elvként elmondható, hogy nem a leghatékonyabb módja egy darab megtanulásának, ha mindkét kezet külön-külön gyakorolod egészen a végéig, mielőtt a két kezet együtt próbálnád ki, különösen akkor nem, ha rövid, 10-15 perces gyakorlatokat tartasz.

Ehelyett sokkal hatékonyabb, ha veszel egy kis, 1-2 ütemnyi szegmenst, és ezen a szegmensen belül 3-5 alkalommal játszod a bal kezet, amíg kényelmesen tudod játszani.

Ezután játszd a jobb kezet (csak a darab aktuális szegmensén belül) 3-5 alkalommal, amíg kényelmesen tudod játszani.

Majd játssz mindkét kézzel lassan 3-5-ször, amíg kényelmesen tudod játszani a szegmenst, mielőtt a következő szegmensre lépnél.

Összefoglalva a gyakorlás/tanulás ezen módszerét: Csinálj 1-2 ütemet; LH 5 alkalommal, RH 5 alkalommal, BH 5 alkalommal.

Tudd meg ennek a megközelítésnek az előnyeit: A System For Learning Piano Pieces Fast
——————————-
Nos, itt van, emberek – a 12 leggyakoribb hiba, amit a diákok elkövetnek a zongoragyakorlás során, és a legjobb tippjeink ezek kijavítására.

Remélem, hasznosnak találtátok ezeket a tippeket és trükköket.

Ha Ön (kedves olvasó) szeretné megtapasztalni a nagyszerű zongoraleckéket a saját otthona kényelmében, amikor Önnek megfelel – sok tippel és trükkel, mint a fentiek, akkor szeretettel meghívom Önt az ingyenes 14 napos próbaórára.

Brendan Hogan L.Mus.A, A.Mus.A.
Zongoratanár & Musiah feltalálója

Növelje és élvezze a zongoragyakorlást!

Próbálja ki a Musiah-t ingyen

Szükséges felszerelés
Órák

Javasolt cikkek

Online zongoraleckék – működnek?
Zongoraleckék felnőtteknek
Zongoraleckék gyerekeknek
Zongoraleckék kezdőknek
Felnőtt zongoraleckék
Ingyenes zongoraleckék (zongoratechnikáról)
A legjobb zongoramódszer
A legjobb zongoratanuló alkalmazás
Felnőttként zongorázni tanulni – Miért könnyebb, mint gondolnád!”