Ez a pszichológiai forrás egy “csonk”. Tudd meg, hogyan segíthetsz a Wikiversitynek a fejlesztésében.
 |
Az intelligenciahányados keresése a Wikipédián. |
 |
Elkészült állapot: Ez a forrás egy csonk, tehát még nem sokat készült. |
Az intelligenciahányados (IQ) az intelligencia felmérésére szolgáló több különböző szabványosított tesztből származó pontszám.
Az intelligenciahányados (IQ) az emberi intelligencia felmérésére szolgáló több szabványosított tesztből származó összpontszám. Az “IQ” rövidítést William Stern pszichológus alkotta meg a német Intelligenz quotient kifejezésre, amely a breslaui egyetemen végzett intelligenciatesztek pontozási módszerére utal, és amelyet egy 1912-es könyvében támogatott. Történelmileg az IQ egy olyan pontszám, amelyet úgy kapunk, hogy egy személy intelligenciateszt elvégzésével kapott szellemi életkori pontszámát elosztjuk a személy kronológiai életkorával, mindkettőt években és hónapokban kifejezve. Az így kapott törtet megszorozzuk 100-zal, hogy megkapjuk az IQ-pontszámot. A jelenlegi IQ-tesztek kifejlesztésekor a normáló minta nyers pontszámának mediánját IQ 100-nak határozták meg, és minden standard eltéréssel (SD) feljebb vagy lejjebb kapott pontszámot 15 IQ ponttal nagyobbnak vagy kisebbnek definiáltak, bár ez történelmileg nem mindig volt így. E meghatározás szerint a populációs pontszámok körülbelül kétharmada az IQ 85 és az IQ 115 között van. A lakosság körülbelül 2,5 százaléka 130 feletti, 2,5 százaléka pedig 70 alatti pontszámot ér el.
Az intelligenciatesztekből kapott pontszámok az intelligencia becsült értékei. Ellentétben például a távolsággal és a tömeggel, az intelligencia konkrét mérését nem lehet elérni, tekintettel az “intelligencia” fogalmának absztrakt jellegére. Az IQ-pontszámok bizonyítottan összefüggnek olyan tényezőkkel, mint a megbetegedések és a halálozás, a szülők társadalmi helyzete és jelentős mértékben a biológiai szülői IQ. Bár az IQ örökölhetőségét már közel egy évszázada vizsgálják, még mindig vita folyik az örökölhetőségi becslések jelentőségéről és az öröklődés mechanizmusairól.
Az IQ-pontszámokat használják az oktatási elhelyezéshez, az értelmi fogyatékosság felméréséhez és a munkára jelentkezők értékeléséhez. Még ha a diákok javítják is pontszámaikat a standardizált teszteken, nem mindig javulnak kognitív képességeik, például a memória, a figyelem és a gyorsaság. Kutatási kontextusban a munkateljesítmény és a jövedelem előrejelzőjeként vizsgálták őket. Arra is használják őket, hogy tanulmányozzák a pszichometriai intelligencia eloszlását a populációkban, valamint a pszichometriai intelligencia és más változók közötti összefüggéseket. Az IQ-tesztek nyers eredményei számos népesség esetében a 20. század eleje óta évtizedenként átlagosan három IQ-pontot elérő ütemben emelkednek, ezt a jelenséget Flynn-effektusnak nevezik. Az alvizsgálati pontszámok növekedésének különböző mintázatainak vizsgálata szintén informálhatja az emberi intelligencia jelenlegi kutatásait.