Tizenöt éve tanítok. Ez félúton van a nyugdíjba vonulás felé, de valahányszor valaki megemlíti ennek lehetőségét, mindig azt mondom, kizárt, hogy készen álljak. Imádok tanítani. Harminc év nem lesz elég. Alapvetően minden részét szeretem ennek a munkának, kivéve a tantestületi üléseket. Szórakozásból minden évben újraírom a teljes tantervet. Tantervet készítek, miközben a kutyámat sétáltatom, csak azért, mert izgatottá tesznek az ötleteim. Még akkor is tanítok, amikor nem tanítok; zászlós fociedző vagyok, és alkalmanként egy-egy hétvégét azzal töltök, hogy megtanítom a gyerekemnek és a barátainak, hogyan építsenek tökéletes erődöt. Voltak nehéz napjaim, persze, és még nehéz éveim is.
De soha nem nehezteltem a munkába járás miatt, mert a tanítást mindig is otthonomnak éreztem.
Eljött a távoktatás. Mint minden más tanár az univerzumban, a munkám hirtelen 180 fokos fordulatot vett. Most órákat töltök a számítógép előtt ülve és órákat rögzítve. Küzdök a Zoommal, az osztályozással és az online tanítási lehetőségek feltárásával. Úgy tűnik, mintha ezek közül néhány elem átfedést mutatna a korábbi munkámmal, de nem így van.
A diák írásbeli munkájáról visszajelzést adni a számítógépen teljesen más dolog, mint egy diákkal a munkájáról tanácskozni. Nem mondhatom azt, hogy “Olvasd fel nekem ezt a mondatot. Oké, most ezt. Látod, mi a probléma? Hogyan tudnánk ezt kijavítani?” Ehelyett erőfeszítéseket kell tennem, hogy elképzeljem a fejemben annak a gyereknek az arcát, és eszembe jusson, mire képes íróként, mielőtt válaszolok a Google-dokumentumán.
Utálom az online távoktatást.
Nem csak arról van szó, hogy hiányoznak a gyerekeim, és aggódom értük, bár tényleg. Hanem arról, hogy valójában rettegek a munkámat végezni. Nem akarom átnézni az IXL-egységeket, és kitalálni, hogy melyik standardot kell hozzárendelni. Nincs kedvem újra megnézni a tesztjeiket, hogy melyik gyerek adta be a két héttel ezelőtti feladatot. Egyszerűen nem szeretem. Ráadásul otthon vagyok, és millió más dolgot is csinálhatnék. Teapartit játszhatnék a lányommal, vagy olvashatnék egy könyvet, vagy összehajtogathatnék egy adag szennyest. Bármi jobb lenne, mint újra bejelentkezni a Google Osztályterembe.
Tudom, hogy ez mennyire nyafogósan hangzik. Úgy értem, komolyan? Van egy munkám, amit otthonról is végezhetek, a munkaidőm valamennyire rugalmas, és ami a legfontosabb, fizetést kapok. Nem vagyok tudatában annak, hogy milyen szerencsés vagyok. De ha én azzal az újszerű tapasztalattal küzdök, hogy utálom a munkámat, akkor el tudom képzelni, hogy sok más tanár is hasonló helyzetben van, ezért íme néhány dolog, ami segít nekem megbirkózni vele.
Ez nem örökké tart.
Rengeteg olyan ember van a világon, aki évtizedekig olyan munkát végez, amit utál. És ezt teljes munkaidőben kell csinálniuk, míg én most csak napi pár órát teszek bele. Még körülbelül hat hetet kell kibírnom, aztán remélhetőleg magam mögött hagyom ezt az élményt.
Így érzik magukat a gyerekeim.
Noha szeretném azt hinni, hogy minden reggel felébrednek és kiugranak az ágyból a gondolatra, hogy eljöhetnek a nyelvórámra, ez valószínűleg nem így van. Ez az érzés, amit érzek – amikor undorral nézek a számítógépemre, és arra gondolok, hogy mi mindent csinálnék inkább? A hetedikes diákjaim jól ismerik ezt az érzést. Ez segít abban, hogy egy kicsit több kegyelmet adjak a gyerekeimnek és magamnak is, és a harctéri bajtársiasság érzése egy kicsit jobbá teszi a dolgokat.
Utálhatom a távoktatást, és mégis jól csinálhatom.
Az emberek állandóan ezt csinálják. A YouTube-videóim attól még lehetnek energikusak és koncentráltak, a visszajelzéseim attól még lehetnek részletesek, a kommunikációm attól még lehet pozitív. Nem kell az oktatási boldogság hullámán szörfölnöm ahhoz, hogy jó tanár legyek, és nem tesz rossz emberré vagy rossz tanárrá, ha most éppen nem élvezem a munkámat.”
Látok olyan kollégákat és tanárokat az interneten, akik virágzik az online tanulásban; remekül értenek a technológiához, és ezt lehetőségként használják ki arra, hogy újfajta kreativitással és rugalmassággal töltsék meg az óráikat. Hála Istennek ezekért az emberekért. Én, amíg ez tart, a lehető legjobbat fogom kihozni magamból, és várom azokat a napokat, amikor visszatérhetek a munkámhoz, amit szeretek.
Szereti vagy utálja a távoktatást? Mesélj róla a We Are Teachers HELPLINE-on.
Plusz, így néz ki az otthoni munka!