Frequently Asked Questions on the 10-Point Grading Scale
Op dinsdag 12 april 2016 heeft de State Board of Education unaniem gestemd om een 10-punts beoordelingsschaal aan te nemen voor alle middelbare schoolvakken in South Carolina. Deze verandering zal een positieve impact hebben op studenten in de hele staat, waardoor het speelveld voor hen gelijk wordt als ze concurreren voor academische en atletische prijzen en beurzen. Bovendien zal deze wijziging studenten in staat stellen een naadloze overgang te maken naar technische hogescholen of universiteiten in Zuid-Carolina en in het hele land, aangezien hogescholen en universiteiten over het algemeen de 10-puntsschaal gebruiken.
Bronnen
Memorandums
Invoering van een 10-punts beoordelingsschaal
PowerSchool Upgrade for Uniform Grading Scale – Memo
Persbericht – 10-Point Uniform Grading Scale Goedgekeurd door State Board of Education
Chart – 10-Point Grading Scale
Power Point Presentations:
April 12, 2016 State Board of Education SBE
May 2, 2016 Statewide Faculty Meeting
May 23, 2016 School Counselors
Superintendent Spearman Oped – Commentary: 10-Point Scale a Step Forward – The Greenville News
Statewide Faculty Virtual Meeting – Webinar Video
Update van Superintendent Spearman (8/25/2016)
Frequently Asked Questions
1) Waarom heeft de State Board of Education gestemd om een 10-point grading school aan te nemen?
Het ministerie van Onderwijs van Zuid-Carolina heeft aanbevolen dat de staat overstapt van een 7-punts naar een 10-punts beoordelingsschaal. Vele maanden van inbreng van belanghebbenden en onderzoek zijn aan deze aanbeveling voorafgegaan. We hebben vier werkgroepen bijeengeroepen om het uniforme beoordelingsbeleid te onderzoeken. Onder de leden bevonden zich ouders, leraren, districtshoofden, professoren en het bedrijfsleven. Drie werkgroepen blijven bijeenkomen en onderzoeken welke gevolgen deze verandering zal hebben voor loterijgelden en studiebeurzen.
2) Heeft u deze verandering doorgevoerd ten gunste van student-atleten?
Nee. Er is gekeken naar de gevolgen voor alle studenten in de staat. Student-atleten zullen profiteren van het concurreren voor college studiebeurzen, omdat hun GPA’s kunnen worden vergeleken met andere atleten in staten met behulp van de 10-punts schaal, zoals Florida, North Carolina, en Georgia. Wij zijn een militaire staat, met een van de hoogste militaire studentenpopulaties in het land. Aangezien elk jaar duizenden militaire gezinnen Zuid-Carolina in- en uitreizen, zullen zij baat hebben bij een naadloze overgang met een 10-puntsschaal. Bovendien zijn veel Zuid-Carolina-studenten duidelijk in het nadeel als het gaat om het concurreren met hun leeftijdsgenoten in andere staten voor academische beurzen en prijzen; dit besluit creëert een gelijk speelveld voor hen.
3) Wanneer vindt deze verandering plaats?
Deze verandering vindt plaats vanaf het schooljaar 2016-17 en gaat vanaf daar verder. Het zal betrekking hebben op alle middelbare school cursussen, wat betekent dat middelbare scholieren zullen worden beoordeeld op een 10-puntsschaal en middelbare scholieren die middelbare school cursussen zullen ook worden beoordeeld op de 10-puntsschaal alleen voor die cursussen.
4) Heeft deze nieuwe beoordelingsschaal terugwerkende kracht?
Nee, de nieuwe beoordelingsschaal heeft geen terugwerkende kracht. De nieuwe schaal gaat in voor het schooljaar 2016-17 en is alleen van invloed op de GPA van een student voor vakken die na 2016-17 zijn gevolgd. We gaan niet terug in de tijd en passen GPA’s voor het schooljaar 2016-17 aan.
5) Waarom kan deze verandering niet met terugwerkende kracht worden ingevoerd?
We konden de wijziging in de beoordelingsschalen niet met terugwerkende kracht doorvoeren zonder de klasrangorde van leerlingen te wijzigen. Aangezien eerdere klassenindelingen van invloed zijn op de kans op een studiebeurs, is het niet mogelijk de schaal met terugwerkende kracht te wijzigen.
6) Geldt deze nieuwe wijziging ook voor leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs?
Nee. Deze wijziging geldt alleen voor leerlingen die vakken op de middelbare school volgen. De districten kunnen ervoor kiezen hun leerlingen in het lager en middelbaar onderwijs op de 7-puntsschaal te handhaven of zij kunnen het plaatselijke schoolbestuur een 10-puntsschaal laten invoeren. Dit is een plaatselijke beslissing die moet worden genomen met inbreng van het schooldistrict, de leden van het schoolbestuur, de ouders en de leraren. Als een gemeente besluit een 10-puntenschaal in te voeren voor de basisschool en de middelbare school, moet zij wachten tot de invoering van de 10-puntenschaal in de hele staat is voltooid, wat naar verwachting deze zomer zal gebeuren.
Hoewel de districten de mogelijkheid hebben een andere schaal voor deze graden in te voeren, hebben zij NIET de mogelijkheid een andere schaal dan de 10-puntenschaal te gebruiken voor middelbare-schoolvakken die een Carnegie-eenheid krijgen. In dit geval moeten alle districten de 10-puntsschaal gebruiken.
Alle cijfers (inclusief zomercursussen) die vóór 15 augustus 2016 of vóór de eerste schooldag van uw district in het schooljaar 2016-17 zijn gegeven, zullen op de oude 7-puntsschaal zijn.
7) Hoe zullen GPA’s worden beïnvloed door deze verandering in grading?
GPA’s zijn een uitkomst van de kwaliteitspunten die zijn gekoppeld aan elk numeriek cijfer dat een student verdient met betrekking tot de klas die hij of zij heeft gevolgd. Als u de oude GPA 7-puntenschaal bekijkt en vergelijkt met de nieuwe 10-puntenschaal, zult u zien dat de nieuwe schaal de GPA’s van studenten op de volgende manieren ten goede komt:
- de ondergrens voor een “geslaagd cijfer” ligt op 60 (D) in plaats van 70. De ondergrens voor een “C” is 70; “B” is 80; en “A” is 90. Dit stemt overeen met de schaal van de universiteit, wat nuttig is voor cursussen met twee studiepunten die op de middelbare school zijn gevolgd.
- gaat door met het toekennen van gewogen punten voor het volgen van moeilijkere cursussen zoals honors, Advanced Placement, International Baccalaureate, en dual credit cursussen.
- geeft oplopende kwaliteitspunten met .10 voor elke numerieke rang.
Over het geheel genomen brengt deze 10-puntenschaal South Carolina op één lijn met alle staten om ons heen en biedt het een gelijk speelveld voor onze studenten om te concurreren voor toelating tot de universiteit en in-state beurzen zoals HOPE, LIFE, en Palmetto Fellows. Het is vooral nuttig voor onze militaire gezinnen die veel verhuizen en naar South Carolina komen uit staten waar een 10-puntenschaal wordt gebruikt.
8) Hoe zullen leraren worden opgeleid over deze nieuwe beoordelingsschaal?
Het ministerie van Onderwijs van Zuid-Carolina heeft een robuust plan om informatie te verspreiden onder scholen en specifiek onder leraren. Op maandag 2 mei hebben we een virtuele faculteitsbijeenkomst georganiseerd voor alle docenten in Zuid-Carolina en hebben we de webinar opgenomen zodat deze in de toekomst kan worden bekeken. Daarnaast bieden we training aan voor instructieleiders van districten, begeleidingsadviseurs, loopbaan- en technologiedirecteuren, test- en verantwoordingscoördinatoren en directeuren speciaal onderwijs tijdens hun maandelijkse bijeenkomsten in de hele staat of tijdens komende bijeenkomsten/conferenties, zodat deze leiders de trainingsinformatie mee terug kunnen nemen naar hun districten.
9) Hoe zal deze verandering van invloed zijn op leerlingen die al op de middelbare school zitten?
Met ingang van 15 augustus 2016 zullen alle GPA’s die onder de vorige 7-puntsschaal zijn behaald, worden vergrendeld. Afhankelijk van waar een student zich bevindt op de middelbare school, zullen ze een, twee, drie of vier jaar doorbrengen onder de nieuwe 10-puntsschaal. Een opklimmende senior zal bijvoorbeeld één jaar volgens de 10-puntenschaal en drie volgens de 7-puntenschaal hebben; een opklimmende junior zal twee jaar volgens elk van beide hebben; een opklimmende tweedejaars zal drie jaar volgens de 10-puntenschaal en één volgens de 7-puntenschaal hebben; en een aankomende eerstejaars zal alle vier de jaren volgens de 10-puntenschaal in zijn transcript hebben. Dit proces zal eerlijk zijn voor de studenten omdat de rangorde van de studentenklassen alleen wordt berekend voor studenten binnen een bepaalde rang. Senioren worden alleen gerangschikt ten opzichte van andere senioren; junioren worden gerangschikt ten opzichte van andere junioren, enz.
10) Hoe worden de volgens elke puntenschaal behaalde cijfers berekend?
In het definitieve afschrift van een student wordt het gemiddelde van alle kwaliteitspunten vermeld en dat wordt gedeeld door het aantal studiepunten dat is behaald. Daarom worden 13 studiepunten op de 7-puntenschaal gemiddeld met de studiepunten en kwaliteitspunten behaald op de 10-puntenschaal.
11) Ik zou graag informatie willen over de beoordelingsschaal voor eindexamens in SC dit jaar; zal de beoordelingsschaal worden bijgewerkt om de 10-punts beoordelingsschaal weer te geven, of zullen de scores nog steeds worden berekend als 0-69 is gelijk aan onvoldoende?
South Carolina verandert de staat Uniform Grading Policy naar een 10-punts per letter cijfer schaal. Dat wil zeggen dat een “D” zal variëren van 60-69, een “C” van 70-79, enz. Deze wijziging zal van toepassing zijn op EOCEP-tests.
Voor de toetsen Biologie en voor de toetsen Geschiedenis van de Verenigde Staten en Grondwet zullen de schaalscores zodanig worden aangepast dat voor het behalen van een minimumscore “D” nog steeds hetzelfde prestatieniveau vereist is; dat prestatieniveau zal nu echter met 60 in plaats van 70 punten worden beloond. De andere scores zullen dienovereenkomstig worden aangepast. Deze wijziging is nodig om de eis te handhaven dat de EOCEP-scores 20% van het eindcijfer van de leerlingen moeten uitmaken. Bijgevolg zullen de gemiddelde EOCEP-scores, zelfs indien de algemene prestatieniveaus niet veranderen, dalen, uitsluitend als gevolg van de verandering van schaal. Gemiddelde schaalscores voor 2016-17 zullen niet direct vergelijkbaar zijn met de gemiddelde scores van voorgaande jaren.
Omdat veranderingen in de onderliggende inhoudsnormen hebben geleid tot herzieningen van de Engels I- en Algebra I-toetsen, stelt SCDE de prestatienormen voor die toetsen opnieuw vast vanaf de eerste beginselen. Deze zomer (2016) heeft SCDE commissies van Zuid-Carolina-onderwijzers bijeengebracht om prestatienormen aan te bevelen voor de Engelse en Algebra-toetsen. Scores voor deze toetsen zullen ook worden gerapporteerd op de nieuwe beoordelingsschaal. De effecten die de nieuwe prestatienormen zullen hebben op de gemiddelde schaalscores en de percentages studenten die elk lettercijfer krijgen, zijn echter nog onbekend.