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Um quociente de inteligência, ou QI, é uma pontuação derivada de um de vários testes padronizados diferentes concebidos para avaliar a inteligência.
Um quociente de inteligência (QI) é uma pontuação total derivada de vários testes padronizados concebidos para avaliar a inteligência humana. A abreviatura “QI” foi cunhada pelo psicólogo William Stern para o termo alemão Intelligenz quotient, seu termo para um método de pontuação para testes de inteligência na Universidade de Breslau que ele defendeu em um livro de 1912. Historicamente, QI é uma pontuação obtida pela divisão da pontuação da idade mental de uma pessoa, obtida pela administração de um teste de inteligência, pela idade cronológica da pessoa, ambos expressos em termos de anos e meses. A fração resultante é multiplicada por 100 para obter a pontuação de QI. Quando os testes de QI actuais foram desenvolvidos, a mediana da pontuação bruta da amostra normalizada é definida como QI 100 e a pontuação de cada desvio padrão (SD) para cima ou para baixo é definida como 15 pontos de QI maior ou menor, embora nem sempre tenha sido assim historicamente. Por esta definição, aproximadamente dois terços das pontuações da população estão entre o IQ 85 e o IQ 115. Cerca de 2,5% das pontuações da população acima de 130, e 2,5% abaixo de 70,
As pontuações dos testes de inteligência são estimativas de inteligência. Ao contrário, por exemplo, distância e massa, uma medida concreta de inteligência não pode ser alcançada dada a natureza abstrata do conceito de “inteligência”. Os resultados de QI têm-se mostrado associados a factores como a morbilidade e mortalidade, o estatuto social dos pais e, em grande medida, o QI biológico dos pais. Embora a hereditariedade do QI tenha sido investigada há quase um século, ainda há debate sobre a importância das estimativas de hereditariedade e os mecanismos de herança.
Os escores de QI são utilizados para a colocação educacional, avaliação da deficiência intelectual e avaliação dos candidatos a emprego. Mesmo quando os alunos melhoram suas notas em testes padronizados, eles nem sempre melhoram suas habilidades cognitivas, como memória, atenção e velocidade. Em contextos de pesquisa, eles têm sido estudados como preditores de desempenho no trabalho e de renda. Também são usados para estudar a distribuição da inteligência psicométrica em populações e as correlações entre ela e outras variáveis. Os resultados brutos nos testes de QI de muitas populações têm vindo a aumentar a uma taxa média que se eleva a três pontos de QI por década desde o início do século XX, um fenómeno chamado efeito Flynn. A investigação de diferentes padrões de aumento de pontuação nos sub-testes também pode informar a investigação actual sobre a inteligência humana.