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“Ser, ou não ser, essa é a questão”

É uma linha que todos ouvimos em algum momento (e muito provavelmente citada como uma piada), mas você sabe de onde ela vem e o significado por trás das palavras? “Ser ou não ser” é na verdade a primeira linha de um famoso solilóquio da peça Hamlet.

Neste guia abrangente, damos-lhe o texto completo do solilóquio Hamlet “Ser ou não ser” e discutimos tudo o que há para saber sobre ele, desde os tipos de temas e dispositivos literários que tem até ao seu impacto cultural na sociedade de hoje.

Texto Completo: “Ser ou não ser, essa é a questão”

O famoso solilóquio “Ser ou não ser” vem da peça de William Shakespeare Hamlet (escrita por volta de 1601) e é falado pelo príncipe titular Hamlet no Acto 3, Cena 1. Tem 35 linhas.

Aqui está o texto completo:

De ser, ou não ser, essa é a questão,
Se é mais nobre na mente sofrer,
As fundas e flechas da fortuna ultrajante,
Or para pegar em armas contra um mar de problemas,
E por opor-se terminá-las? Morrer: dormir,
Não mais; e por um sono para dizer que terminamos,
A dor do coração e os mil choques naturais,
Que a carne é herdeira de, ‘tis a consummation’,
Devidamente a ser desejada. Morrer, dormir;
Dormir: por acaso sonhar: ay, aí está o busílis;
Porque nesse sono da morte que sonhos podem vir
Quando tivermos baralhado essa bobina mortal,
Deve dar-nos uma pausa: há o respeito
Que faz a calamidade de uma vida tão longa;
Para quem suportaria os chicotes e os desdém do tempo,
O opressor está errado,
O homem orgulhoso está contumamente,
As dores do amor desprezado, o atraso da lei,
A insolência do ofício e as esporas,
Aquele paciente mérito dos indignos leva,
Quando ele próprio poderia fazer o seu sossego,
Com um cadáver nu? Quem suportaria,
A grunhir e suar sob uma vida cansada,
Mas que o pavor de algo depois da morte,
O país desconhecido de cujo luto,
Nenhum viajante regressa,
E faz-nos suportar os males que temos,
Do que voar para outros que desconhecemos,Assim a consciência faz de todos nós covardes;
E assim o matiz de resolução nativo
E doente do elenco pálido do pensamento,
E empreendimentos de grande medula e momento
Com este respeito as suas correntes tornam-se erradas,
E perdem o nome de acção.-Só você agora!
A justa Ofélia! Ninfa, na tua orisons
Sejam todos os meus pecados lembrados.

Tambem podes ver aqui uma tradução contemporânea do discurso em inglês.

“To Be or Not to Be”: Significado e Análise

O solilóquio “Ser ou não ser” aparece no Acto 3, Cena 1 de Shakespeare’s Hamlet. Nesta cena, freqüentemente chamada de “cena de convento”, o Príncipe Hamlet pensa sobre a vida, a morte e o suicídio. Especificamente, ele se pergunta se seria preferível cometer suicídio para acabar com o sofrimento e deixar para trás a dor e a agonia associadas à vida.

Embora ele acredite que está sozinho quando fala, o rei Cláudio (seu tio) e Polônio (o conselheiro do rei) estão ambos escondidos, escutando.

A primeira linha e a mais famosa do solilóquio levanta a questão global do discurso: “Ser, ou não ser”, ou seja, “Viver, ou morrer.”

Interessantemente, Hamlet coloca isto como uma questão para toda a humanidade e não apenas para si próprio. Ele começa perguntando se é melhor suportar passivamente as dores da vida (“as fundas e flechas”) ou terminá-la ativamente através do suicídio (“pegar as armas contra um mar de problemas, / E opondo-se terminá-los?”).

Hamlet inicialmente argumenta que a morte seria de fato preferível: ele compara o ato de morrer a um sono pacífico: “E por um sono para dizer que terminamos / A dor do coração e os mil choques naturais / Que a carne é herdeira.”

No entanto, ele muda rapidamente de tom quando considera que ninguém sabe ao certo o que acontece após a morte, ou seja, se há uma vida após a morte e se esta vida após a morte pode ser ainda pior que a vida. Esta constatação é o que em última análise dá a Hamlet (e outros, ele raciocina) “pausa” quando se trata de tomar medidas (isto é.., cometer suicídio).

Neste sentido, os humanos têm tanto medo do que vem depois da morte e da possibilidade de ser mais miserável do que a vida que eles (incluindo Hamlet) se tornem imóveis.

Title page of Hamlet, 1605 printing

Inspiração Atrás de Hamlet e “Ser ou Não Ser”

Shakespeare escreveu mais de três dúzias de peças em sua vida, incluindo o que é talvez seu mais icônico, Hamlet. Mas de onde veio a inspiração para esta peça trágica, vingativa e melancólica? Embora nada tenha sido verificado, os rumores abundam.

Alguns afirmam que o personagem de Hamlet recebeu o nome do único filho de Shakespeare, Hamnet, que morreu aos 11 anos de idade apenas cinco anos antes da sua escrita de Hamlet em 1601. Se esse é o caso, o solilóquio “Ser ou não ser”, que explora temas da morte e da vida após a morte, parece altamente relevante para o que era mais do que provavelmente o estado de espírito lúgubre de Shakespeare na época.

Outros acreditam que Shakespeare foi inspirado a explorar temas mais sombrios e sombrios em suas obras devido ao falecimento de seu próprio pai em 1601, no mesmo ano em que ele escreveu Hamlet. Esta teoria parece possível, considerando que muitas das peças que Shakespeare escreveu depois de Hamlet, como Macbeth e Othello, adotaram temas igualmente obscuros.

Finalmente, alguns sugeriram que Shakespeare foi inspirado a escrever Hamlet pelas tensões que surgiram durante a Reforma Inglesa, o que levantou questões sobre se os católicos ou protestantes tinham crenças mais “legítimas” (curiosamente, Shakespeare entrelaça ambas as religiões na peça).

Estas são as três teorias centrais em torno da criação de Hamlet por parte de Shakespeare. Embora não possamos saber ao certo quais, se algumas, estão corretas, evidentemente existem muitas possibilidades – e provavelmente também muitas inspirações que levaram a sua escrita desta peça notável.

3 Temas Críticos em “Ser ou Não Ser”

Existem muitos temas e questões críticas contidas no solilóquio de Hamlet “Ser ou não ser”. Aqui estão três dos mais importantes:

• Dúvida e incerteza
• Vida e morte
• Madness

Tema 1: Dúvida e Incerteza

Dúvida e incerteza têm um papel enorme no solilóquio “Ser ou não ser” de Hamlet. Neste ponto da peça, sabemos que Hamlet tem lutado para decidir se ele deve matar Cláudio e vingar a morte de seu pai.

Perguntas que Hamlet pergunta antes e durante este solilóquio são as seguintes:

• Foi realmente o fantasma de seu pai que ele ouviu e viu?
• O seu pai foi realmente envenenado por Cláudio?
• Mataria ele Cláudio?
• Mataria ele próprio?
• Quais são as consequências de matar Cláudio? De não o matar?

Não há respostas claras a nenhuma destas perguntas, e ele sabe disso. Hamlet é atingido pela indecisão, o que o leva a se colocar na linha entre a ação e a inação.

É este sentimento geral de dúvida que também atormenta seus medos da vida após a morte, que Hamlet fala longamente no seu solilóquio “Ser ou não ser”. A incerteza do que vem depois da morte é, para ele, a principal razão pela qual a maioria das pessoas não comete suicídio; é também a razão pela qual o próprio Hamlet hesita em se matar e está inexplicavelmente congelado no lugar.

1789 representação de Horatio, Hamlet e o fantasma

Tema 2: Vida e Morte

Como a linha de abertura nos diz, “Ser ou não ser” gira em torno de noções complexas de vida e morte (e do além).

Até este ponto da peça, Hamlet continuou a debater consigo mesmo se deveria matar Claudius para vingar seu pai. Ele também se pergunta se seria preferível matá-lo a si mesmo – isto lhe permitiria escapar do seu próprio “mar de problemas” e das “fundas e flechas” da vida.

Mas como tantos outros, Hamlet teme que a incerteza que a morte traz e é atormentada pela possibilidade de acabar no inferno – um lugar ainda mais miserável do que a vida. Ele é fortemente atormentado por esta percepção de que a única maneira de descobrir se a morte é melhor do que a vida é ir em frente e acabar com ela, uma decisão permanente que não se pode tomar de volta.

Apesar das tentativas de Hamlet de compreender logicamente o mundo e a morte, há algumas coisas que ele simplesmente nunca saberá até que morra, alimentando ainda mais a sua ambivalência.

Tema 3: Loucura

A totalidade de Hamlet pode ser dito que gira em torno do tema da loucura e se Hamlet tem estado fingindo loucura ou se realmente enlouqueceu (ou ambos). Embora a idéia de loucura não venha necessariamente à frente do “Ser ou não ser”, ela ainda desempenha um papel crucial na forma como Hamlet se comporta nesta cena.

Antes de Hamlet começar seu solilóquio, Cláudio e Polônio se revelam escondidos numa tentativa de escutar Hamlet (e mais tarde Ofélia quando ela entra em cena). Agora, o que o público não sabe é se Hamlet sabe que está sendo ouvido.

Se ele não sabe, como a maioria poderia supor que sabe, então poderíamos ver o seu solilóquio “Ser ou não ser” como as simples reflexões de um homem altamente estressado, possivelmente “louco”, que não tem mais idéia do que pensar quando se trata de vida, morte e religião como um todo.

No entanto, se acreditamos que Hamlet está ciente de que ele está sendo espiado, o solilóquio assume um significado inteiramente novo: Hamlet pode na verdade estar fingindo loucura ao lamentar os fardos da vida num esforço para confundir Cláudio e Polônio e/ou fazê-los acreditar que ele está sobrecarregado de tristeza por seu pai recentemente falecido.

Em qualquer caso, é claro que Hamlet é um homem inteligente que está tentando lutar com uma decisão difícil. Se ele é ou não verdadeiramente “louco” aqui ou mais tarde na peça cabe a você decidir!

4 Dispositivos Literários Chave em “Ser ou Não Ser”

No solilóquio “Ser ou não ser”, Shakespeare tem Hamlet usado uma grande variedade de dispositivos literários para trazer mais poder, imaginação e emoção ao discurso. Aqui, vemos alguns dos principais dispositivos usados, como eles estão sendo usados, e que tipos de efeitos eles têm no texto.

#1: Metaphor

Shakespeare usa várias metáforas em “Ser ou não ser”, tornando-o de longe o mais proeminente dispositivo literário no solilóquio. Uma metáfora é quando uma coisa, pessoa, lugar ou idéia é comparada a outra coisa em termos não literais, geralmente para criar um efeito poético ou retórico.

Uma das primeiras metáforas está na linha “pegar em armas contra um mar de problemas”, onde este “mar de problemas” representa a agonia da vida, especificamente as próprias lutas de Hamlet com a vida e a morte e sua ambivalência em busca de vingança. Os “problemas” de Hamlet são tão numerosos e aparentemente intermináveis que o lembram de um vasto corpo de água.

Outra metáfora que vem mais tarde no solilóquio é esta: “O país não descoberto de cujo luto / Nenhum viajante regressa.” Aqui, Hamlet está comparando a vida após a morte, ou o que acontece após a morte, com um “país não descoberto” do qual ninguém volta (o que significa que você não pode ser ressuscitado uma vez que você morreu).

Esta metáfora traz clareza ao fato de que a morte é realmente permanente e que ninguém sabe o que, se algo, vem depois da vida.

#2: Metonímia

Um metônimo é quando uma idéia ou coisa é substituída por uma idéia ou coisa relacionada (isto é.., algo que se assemelha muito à ideia original). Em “Ser ou não ser”, Shakespeare usa a noção de sono como um substituto para a morte quando Hamlet diz, “Morrer, dormir”

Por que esta linha não é apenas uma metáfora regular? Porque o ato de dormir se parece muito com a morte. Pense nisso: nós muitas vezes descrevemos a morte como um “sono eterno” ou “sono eterno”, certo? Como os dois conceitos estão intimamente relacionados, esta linha é um metónimo em vez de uma metáfora simples.

#3: Repetição

A frase “morrer, dormir” é um exemplo de repetição, como aparece uma vez na linha 5 e uma vez na linha 9. Ouvir esta frase duas vezes enfatiza que Hamlet está realmente (embora futilmente) tentando definir logicamente a morte, comparando-a ao que todos nós sabemos superficialmente que ela é: um sono sem fim.

Este dispositivo literário também abre caminho para a vez de Hamlet no seu solilóquio, quando ele percebe que é realmente melhor comparar a morte com o sonho, porque não sabemos que tipo de vida após a morte (se houver).

#4: Anadiplosis

Um dispositivo literário muito menos comum, anadiplosis é quando uma palavra ou frase que vem no final de uma cláusula é repetida logo no início da próxima cláusula.

Em “Ser ou não ser”, Hamlet usa este dispositivo quando proclama, “Morrer, dormir; / Dormir: por acaso sonhar”. Aqui, a frase “para dormir” vem no final de uma cláusula e no início da próxima cláusula.

O anadiplosis nos dá um claro sentido de conexão entre estas duas frases. Sabemos exactamente o que está na mente de Hamlet e como esta ideia de “dormir” como “morte” é importante no seu discurso e na sua própria análise do que a morte implica.

O impacto cultural de “Ser ou não ser”

O solilóquio “Ser ou não ser” no Hamlet de Shakespeare é uma das passagens mais famosas da literatura inglesa, e sua linha de abertura, “Ser ou não ser, essa é a questão”, é uma das linhas mais citadas no inglês moderno.

Muitos que nunca leram Hamlet (apesar de se dizer que é uma das maiores peças de Shakespeare) sabem sobre “Ser ou não ser”. Isso se deve principalmente ao fato de a linha icônica ser tão freqüentemente citada em outras obras de arte e literatura – mesmo na cultura pop.

E também não é apenas citada; algumas pessoas a usam ironicamente ou sarcasticamente.

Por exemplo, esta banda desenhada de Calvin e Hobbes de 1994 retrata um uso humorístico do solilóquio “Ser ou não ser”, brincando com a sua natureza melodramática e sombria.

Muitos filmes e programas de TV também têm referências a “Ser ou não ser”. Num episódio da Sesame Street, o famoso actor britânico Patrick Stewart faz uma versão paródica do solilóquio (“B, or not a B”) para ensinar às crianças a letra “B”:

Há também o filme de 1942 (e o seu remake de 1983) To Be or Not to Be, uma comédia de guerra que faz várias alusões ao Hamlet de Shakespeare. Aqui está o trailer para a versão de 1983:

Finalmente, aqui está uma versão original da canção “To be or not to be”:

Como se pode ver, ao longo dos mais de quatro séculos desde a estreia de Hamlet, o solilóquio “To be or not to be” fez realmente um nome e continua a desempenhar um grande papel na sociedade.

Conclusão: O Legado de Hamlet “Ser ou não ser”

William Shakespeare’s Hamlet é uma das peças mais populares e conhecidas do mundo. Seu icônico solilóquio “Ser ou não ser”, falado pelo titular Hamlet na Cena 3, Acto 1, tem sido analisado por séculos e continua a intrigar estudiosos, estudantes e leitores em geral.

O solilóquio é essencialmente tudo sobre a vida e a morte: “Ser ou não ser” significa “Viver ou não viver” (ou “Viver ou morrer”). Hamlet discute como a vida humana é dolorosa e miserável, e como a morte (especificamente o suicídio) seria preferível, não seria pela temível incerteza do que vem depois da morte.

O solilóquio contém três temas principais:

• Dúvida e incerteza
• Vida e morte
• Madureza

Usa também quatro dispositivos literários únicos:

• Metaphor
• Metonímia
• Repetição
• Anadiplosis

Even hoje, podemos ver evidência do impacto cultural do “Ser ou não ser”, com suas numerosas referências em filmes, programas de TV, música, livros e arte. Tem verdadeiramente uma vida própria!

O que se segue?

Para analisar eficazmente outros textos ou mesmo outras partes de Hamlet, você precisará estar familiarizado com dispositivos poéticos comuns, dispositivos literários e elementos literários.

O que é o pentâmetro iâmbico? Shakespeare usava-o frequentemente nas suas peças – incluindo Hamlet. Aprenda tudo sobre este tipo de ritmo poético aqui.

Need ajuda a entender outras obras famosas da literatura? Então confira nossos guias especializados em F. Scott Fitzgerald’s The Great Gatsby, Arthur Miller’s The Crucible, e citações em Harper Lee’s To Kill a Mockingbird.

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