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eLearning Course Design: 7 Instructional Design Theories &Models To Considerar

Se você quiser ser um especialista na área de Design Instrucional, você precisa fazer a sua pesquisa. Aprender várias teorias de Design Instrucional irá ajudá-lo a desenvolver cursos de eLearning mais significativos. Você terá uma compreensão firme de como a mente humana absorve, assimila e retém a informação. Assim, você será capaz de criar experiências de eLearning que oferecem valor no mundo real. Aqui estão 7 teorias de Design Instrucional que você pode querer pensar para o seu próximo curso de eLearning design.

Teoria da Cognição Situada

A Teoria da Cognição Situada foi publicada pela primeira vez em 1989, mas os seus princípios continuam a ser aplicáveis até hoje. Essencialmente, a teoria é baseada no conceito de que não se pode separar o saber do fazer. Ela também enfatiza como é importante que as pessoas apliquem as coisas que aprendem dentro de um contexto claro. Também estipula que a aprendizagem é um esforço social que dá às pessoas a oportunidade de expandir seus conhecimentos através de discussões e tarefas de resolução de problemas em grupo.

Teoria de Aprendizagem Sociocultural

O trabalho original detalhando a Teoria de Aprendizagem Sociocultural foi escrito no início da década de 1930. Devido à turbulência política sob Stalin e questões de tradução, levou muito tempo para que se tornasse amplamente conhecida. A teoria gira em torno de três elementos críticos. Estes são a cultura, a língua, e a zona de desenvolvimento próximo. Ela sugere que o nosso ambiente desempenha um papel crucial no desenvolvimento de um aprendiz. Por exemplo, os pares têm o poder de influenciar como um aprendiz pensa ou sente sobre um determinado assunto.

O Modelo ADDIE

Este acrônimo significa Analisar, Projetar, Desenvolver, Implementar e Avaliar. O modelo ADDIE foi projetado pela primeira vez em 1975 pelo Exército dos EUA pelo Centro de Tecnologia Educacional da Florida State University. Ele é composto pelos cinco fatores listados acima, o que ajuda os profissionais de Design Instrucional a lidar com projetos de eLearning em etapas. ADDIE aborda o desenvolvimento do eLearning em vez de comportamentos de aprendizagem. Permite que os Designers Instrucionais mergulhem nas necessidades, objectivos de aprendizagem e resultados desejados de modo a criar recursos de eLearning mais personalizados.

Princípios de Instrução do Merrill

A teoria do Merill é baseada nas diferentes formas em que a aprendizagem pode ser facilitada. Cada fase do processo de aprendizagem tem um papel importante a desempenhar. Há quatro fases centrais de aprendizagem: demonstração, ativação do conhecimento anterior, aplicação, integração nos desafios do mundo real. A abordagem é centrada em tarefas. Esta teoria também envolve “andaimes”, onde os alunos são gradualmente introduzidos a idéias e conceitos mais complexos à medida que a lição avança.

Instrução Individualizada

Como o nome implica, a Teoria da Instrução Individualizada gira em torno do indivíduo e de como ele aprende. Se você está aprendendo alguma coisa e pega rápido, você pode continuar. Entretanto, se você não está se conectando com o material, a teoria permite que você siga no seu próprio ritmo. Também conta para alunos que respondem melhor a diferentes preferências de aprendizagem.

Instrução individualizada centra-se em 4 princípios-chave:

• Os alunos devem ser capazes de completar o trabalho de forma autónoma. Como resultado, eles têm a oportunidade de se concentrar nos seus próprios pontos fortes e áreas de melhoria.
• Cada lição deve ser seguida por uma avaliação para avaliar o progresso do aluno.
• Materiais de aprendizagem escritos são preferidos às apresentações.
• Facilitadores apoiam os alunos e adicionam um nível de interactividade social à experiência.

Taxonomia dos Objectivos de Aprendizagem

Esta conhecida teoria foi desenvolvida pela primeira vez na década de 1950. Enquanto algumas teorias contemporâneas focavam na memorização pura dos fatos, Bloom focava no domínio cognitivo. Esta porção da teoria move para cima uma hierarquia de processos que começam no mais básico. Estes processos específicos incluem: Recordar, Compreender, Aplicar, Analisar, Avaliar, e Criar. O comité que foi supervisionado pela Bloom também estipulou que existem 3 domínios essenciais a considerar: cognitivo, afectivo e psicomotor.

O Modelo SAM

Este modelo de Desenho Instrucional permite ao Designer Instrucional fazer alterações através da execução de pequenos passos e múltiplas iterações. Você começa com a curta Fase de Preparação, onde são coletadas informações sobre o projeto eLearning. Em seguida você passa para o Design Iterativo e Desenvolvimento Iterativo, onde o design é criado e revisado. Este processo permite desenhos mais flexíveis com mudanças rápidas à medida que o projecto eLearning avança.

Como encontrar a Teoria de Desenho Instrucional Certa para o Desenho do seu Curso eLearning

Idealmente, a teoria do Desenho Instrucional que você escolher deve estar alinhada com as necessidades dos seus alunos online e os objectivos de aprendizagem do seu cliente. O assunto também tem um papel fundamental no processo. Por exemplo, um projeto de eLearning corporativo que requer um treinamento baseado em problemas pode requerer os Princípios de Instrução da Merrill. A Instrução Individualizada, por outro lado, é ótima para percursos de aprendizagem personalizados que dependem de estudos autodidatas. A chave é identificar as expectativas e necessidades do seu cliente com antecedência para que você possa restringir a lista de teorias de Desenho Instrucional em potencial, depois determinar qual delas suporta os comportamentos de aprendizagem e os resultados desejados.

Aprender sobre os princípios por trás do trabalho que você faz é importante em qualquer campo, mas especialmente no Design Instrucional. Aprender tudo o que puder sobre Design Instrucional irá ajudar a sua carreira de muitas maneiras. Os seus clientes apreciarão o seu conhecimento abrangente da área. Quando os clientes fazem perguntas ou precisam de orientação, você será capaz de apoiar as suas recomendações citando teorias específicas de Desenho Instrucional. Além disso, você desenvolverá melhores produtos de trabalho utilizando as teorias que você aprendeu. Enquanto você não será capaz de implementar todas as teorias de Design Instrucional em cada projeto de eLearning, você pode tirar peças de cada uma. Pesquise o máximo que puder agora – isso irá ajudar muito na sua carreira de Design Instrucional.

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