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Le regole di divisione delle sillabe ci mostrano come scomporre una parola multisillaba nelle sue parti sillabiche. Ci sono sei principali “regole” di divisione delle sillabe che ci guidano.

Come si fa la divisione delle sillabe?

• Tutto inizia con le vocali. Trova le vocali nella parola. Aiuta a sottolinearle o a evidenziarle.
• Trova il patten delle consonanti e delle vocali (VCV, VCCV, VCCCV, VCCCCV, C+le, VV).
• Usa la regola della divisione delle sillabe (mostrata sotto) per dividere la parola nelle sue parti sillabiche.

Perché dovremmo insegnare la divisione in sillabe?

Imparare le regole della divisione in sillabe fornisce ai nostri studenti una strategia efficace per suddividere le parole più grandi in parti più gestibili. Lo vedo come un altro “strumento” per la loro “cintura degli attrezzi” che porta ad una maggiore precisione durante la lettura.

Comprendere la divisione in sillabe aiuta anche gli studenti a determinare quale sarà il suono della vocale. Man mano che imparo di più, vedo che questo funziona meglio quando è incorporato con la morfologia (pensate ai prefissi, ai suffissi e alle radici). Quando ho imparato per la prima volta la divisione delle sillabe, ho imparato solo la divisione delle sillabe senza la considerazione dei morfemi (che sono le più piccole unità di significato nella nostra lingua). Ora insegno ai miei studenti a cercare prima i prefissi, i suffissi e anche le radici (per i ragazzi più grandi). Se non ce ne sono, allora inizia la divisione delle sillabe.

Per arrivare a quel punto, però, dobbiamo insegnare loro queste regole di divisione delle sillabe e dar loro abbastanza pratica con esse in modo che diventi più automatico. Nel frattempo, sto insegnando loro nuovi prefissi e suffissi in modo che anche quelli possano diventare più familiari. Penso che le due cose vadano bene insieme. Ma sto divagando! Torniamo alla divisione delle sillabe!

La prima cosa da sapere è che ogni sillaba deve avere una vocale scritta. La definizione stessa di sillaba è un’unità ininterrotta del discorso con un suono di vocale.

Regole della divisione delle sillabe

Ecco le regole della divisione delle sillabe in una pagina:

Ecco una foto della mia classe:

Come ho detto sopra, la prima cosa da sapere sulla divisione delle sillabe è che è tutta una questione di vocali!

Ogni sillaba ha bisogno di una vocale, quindi possiamo determinare (di solito) quante sillabe ci sono in base al numero di vocali.

• Le squadre di vocali e i dittonghi contano come una sillaba anche se ci sono due vocali perché lavorano insieme per fare un unico suono.
• Lo stesso vale per la e muta. La e non produce un suono quindi non ha una sillaba propria.
  • L’eccezione è naturalmente la consonante di tipo sillabico -le. Questa sillaba si trova in parole come little, bubble, table. Non si sente la e, ma ha la sua sillaba. Essa si compone con la l prima di essa e la consonante prima della l. Ne parleremo più tardi, però!

Regole di divisione delle sillabe

Le seguenti diapositive mostrano le principali regole di divisione delle sillabe.

Regola #1: Due consonanti tra le vocali: VCCV Pattern

La prima regola di divisione delle sillabe è VC/VC, che sta per vocale-consonante-consonante-vocale. Allenate i vostri studenti a trovare le vocali nella parola. Sono il nostro punto di partenza. Nelle parole con lo schema VCCV, ci sono due consonanti tra le due vocali. Di solito, dividiamo tra queste consonanti.

Vedi le indicazioni passo dopo passo con lettere blu e gialle qui sotto. (Prima di insegnare questo, dovreste insegnare ai vostri studenti i tipi di sillabe aperte e chiuse. Per la parola basket, dividete la s e la k. La prima sillaba è bas e la seconda sillaba è ket. Ogni sillaba ha una vocale.

Ovviamente ci sono sempre eccezioni.

• Una eccezione è quando ci sono miscele di R o L, come nella parola segreto. Noi teniamo insieme le miscele R e L, quindi invece di dividere tra queste consonanti, le teniamo insieme e le spostiamo alla seconda sillaba.
• Teniamo anche i digrafi e le unità (ing, ink, ang, ank, ost, olt, ind, ild, olt) insieme. Mai dividerli!

Regola #2 & 3: Una consonante tra le vocali: VCV Pattern

Ci sono due opzioni qui! Questa diapositiva mostra entrambi i modi.

Più comunemente, si dividono le sillabe VCV prima di quella consonante. Questo lascia la prima sillaba aperta, quindi la vocale sarebbe lunga.

• Nella parola silent, la lettera l è la consonante centrale tra le vocali. La spostiamo alla seconda sillaba: si-lent.
• Nella parola bonus, la lettera n è la consonante centrale tra le vocali. La spostiamo nella seconda sillaba, lasciando la prima sillaba aperta (perché finisce con una vocale) bo-nus

A volte però facciamo il contrario. A volte, dividiamo le sillabe VCV dopo la consonante. In questo caso, chiudiamo la prima sillaba, lasciando quella vocale breve.

• Nella parola robin, la consonante centrale b si sposta con la prima sillaba facendo rob-in. La prima sillaba rob è chiusa dalla b.
• Nella parola visit, la consonante centrale s si muove con la 1a sillaba facendo vis-it. La prima sillaba vis è chiusa dalla v.

Regola #4: Tre consonanti tra le vocali.

Nel caso di tre consonanti tra le vocali, solitamente si divide dopo la prima consonante.

• Nella parola conflitto, le lettere nfl sono tra le vocali. La prima consonante n va con la prima sillaba e le altre due (fl) vanno alla seconda sillaba: con-flict.

Vedi sotto che ci sono le solite eccezioni.

• Non dividiamo mai digrafi, miscele o unità.
• Inoltre, una parola così grande può spesso essere una parola composta. Invece, dovresti dividere tra le due parole.

Regola #5: Quattro consonanti tra le vocali

Questa è super simile alla precedente. Dividere dopo la prima consonante, a meno che non sia una parola composta. Non ci sono molte di queste parole, e onestamente quando si arriva a parole così grandi, tendo a spostare la mia attenzione sulla morfologia.

Regola #6: Consonante -le

Sulla carta, ho sempre avuto questa come #6, ma in realtà mi sono trovato ad insegnarla dopo la #3 perché è venuta fuori prima dato che è così comune. Un grande esempio è la parola little.

Seguendo questa regola, vediamo la -le alla fine e contiamo uno indietro per fare lit-tle. La consonante +le in questa parola è t+le.

Questo è il tipo di sillaba dove non c’è nessun suono vocale. Si sente solo la consonante e la /l/ o /ul/.

Regola #7: V/V

Quando ci sono due vocali vicine, ma non sono gruppi di vocali o dittonghi (più di una lettera che fa un suono insieme), allora si divide tra le vocali. Queste due vocali non condividono un suono. Penso che questa sia la più difficile da decodificare per i miei studenti. Aspetto ad insegnare questo perché può essere molto confuso!

La prima vocale è sempre lunga e la seconda di solito suona come uno schwa.

Parole composte

L’ho già menzionato alcune volte come eccezione alle altre regole, ma è davvero una regola a sé. Se la parola è una parola composta, non preoccuparti delle altre regole, basta dividere tra queste due parole.

Affissi: Prefissi e Suffissi

Questo l’ho quasi messo per primo perché è così importante, ma non volevo confondere. È super utile che gli studenti prendano l’abitudine di cercare sempre prefissi e suffissi. Questo inizia all’asilo con il suffisso -s!

Io insegno ai miei studenti a “tagliare fuori” sempre i prefissi e i suffissi e a concentrarsi prima sulla parola base. Questo richiede un’istruzione diretta con tutti i diversi prefissi e suffissi.

In prima elementare, vedranno comunemente -s, -es, -ing, -ed, -er, -est, re e un. In seconda elementare vedono regolarmente -ly, -ment, -ful, -less, -able, pre-, dis-, mis-, e molti altri!

In alcuni casi, suffissi come -ed non creano necessariamente una nuova sillaba (jumped, camped, etc), mentre in altri (rented, busted) creano un’altra sillaba. Ma questa è una ragione in più per insegnare loro i prefissi e i suffissi! I nostri studenti copriranno la -ed in jumped, quindi vedranno solo una vocale e una sillaba. Dopo aver letto jump, scopriranno la -ed e decideranno come pronunciarla “jumpt, jump-ed, o jumpd”.

Puoi saperne di più QUI.

Parole di 3 sillabe:

Quando si divide una parola con più di due sillabe, prima controlla se ci sono affissi (prefissi e suffissi). Poi iniziate a sinistra con le prime due vocali, dividete queste sillabe, poi spostatevi a destra.

Se siete interessati solo a questi poster sulla divisione delle sillabe e ad alcune pagine di pratica con tutti i tipi di sillabe, potete trovarle QUI. Le pagine di pratica sono disponibili in due formati: quaderno a schede (mostrato sotto) e anche normali fogli di lavoro a pagina intera.

Risorse per la divisione delle sillabe

Ecco un’anteprima di alcune delle pagine di pratica.

E poiché sono così indecisa e ho creato e ricreato così tanti poster nel corso degli anni, ho incluso tutte le serie di immagini mostrate in questo post. Potete semplicemente scegliere il vostro preferito e stampare!

Tuttavia, se possedete già il mio Syllable Division with Open and Closed Syllables, ho aggiunto anche questi poster a quel pacchetto! Potete trovarlo QUI.

(Se vi state chiedendo quale sia la differenza, questo pacchetto sopra ha molte più pagine di pratica, ma si concentra solo sulle sillabe aperte e chiuse perché è parte delle mie unità sistematiche e ha piani di lezione dettagliati. Il nuovo, più piccolo pacchetto sopra che ha solo i poster e 40 pagine di pratica per tutte le regole di divisione delle sillabe. Include sillabe aperte e chiuse e poi ha un’altra sezione con tutti gli altri tipi di sillabe. Non fa parte delle unità sistematiche e non ha i piani di lezione dettagliati.)

Ecco un paio di attività sulle sillabe che ho fatto:

Per queste due, ho messo la prima sillaba in un colore e la seconda in un altro colore. Gli studenti hanno letto le sillabe e le hanno abbinate per creare delle vere parole.

Questa attività successiva era un’attività di ripasso dopo aver imparato tutti i tipi di sillabe. Ho scritto parole su cartoncini. Ne ho dato uno alla volta ad ogni studente. Hanno letto la carta al gruppo e poi insieme abbiamo determinato quale modello seguiva. (Gli studenti avrebbero prima copiato la parola sulla loro lavagna bianca e fatto la divisione delle sillabe individualmente). Li abbiamo ordinati nella colonna corretta. Il giorno successivo ho usato i lucidi colorati per dividere una certa sillaba. Per ogni parola, chiedevo la prima o la seconda sillaba. Gli studenti dicevano la sillaba e poi evidenziavamo quella parte.

Cosa sono i tipi di sillaba?

Questo post è tutto sulle regole di divisione delle sillabe. Ma vorrete anche conoscere i tipi di sillabe. Come ho detto sopra, ho un pacchetto che si concentra sulla divisione delle sillabe con solo sillabe aperte e chiuse, che sono due dei 7 tipi di sillabe. Vuoi leggere degli altri tipi di sillabe? Clicca QUI per leggere di più sui tipi di sillabe.