Nu există un moment mai magic al zilei într-o clasă elementară decât ora de lectură. Elevii înghesuiți la pupitrele lor sau ghemuiți în perne pe covor, pierduți în liniștea visătoare a unei cărți bune. Grupuri mici de copii, adunați în jurul unei mese în formă de rinichi, care se consultă în liniște cu un profesor în timp ce lucrează împreună pentru a desluși procesul complicat al cititului.
Având oportunitatea de a-i însoți pe elevi în călătoria minunată de a învăța să citească este una dintre cele mai frumoase părți ale meseriei mele. Dar este, de asemenea, și multă muncă. Dacă vă simțiți copleșit de acest privilegiu și responsabilitate, nu vă temeți. Iată care sunt elementele de bază:
Ce este lectura ghidată?
Potrivit lui Fountas și Pinnell, care au scris practic biblia despre lectura ghidată, Guided Reading: Responsive Teaching Across the Grades, lectura ghidată este „un context în care profesorul sprijină dezvoltarea de către fiecare cititor a unor strategii eficiente de procesare a textelor noi la niveluri de dificultate din ce în ce mai ridicate”. Ceea ce, într-un limbaj mai simplu, înseamnă predare a lecturii în grupuri mici care le permite profesorilor să îi întâlnească pe elevi acolo unde se află și să îi conducă mai departe cu intenție și precizie. Ca rezultat, elevii sunt capabili să proceseze cărți din ce în ce mai dificile cu fluență și înțelegere.
De ce este important?
Să fim sinceri, în cursul unei zile obișnuite, există puțin timp pentru ca profesorii de la clasă să lucreze unul la unul cu elevii. Programarea unui bloc de lectură ghidată ca parte a orei de lectură este o modalitate perfectă de a se întâlni cu elevii în grupuri mici pentru a le monitoriza progresul și a-i ajuta să lucreze la abilitățile care îi vor face cititori mai buni.
Beneficiile lecturii ghidate pentru elevi, potrivit PBS, sunt numeroase. Atunci când elevii primesc timp de predare individualizat, ei învață abilități și strategii care le permit să se dezvolte ca cititori individuali. Cu sprijin și eșafodaj, elevii învață să citească pentru a înțelege sensul și își dezvoltă rezistența pentru a citi texte dificile. În plus, lectura ghidată este o oportunitate pentru profesori de a introduce literatură de calitate pentru a consolida abilitățile de înțelegere a lecturii ale elevilor.
Care sunt cele mai bune practici pentru a o face să funcționeze în clasa mea?
Care clasă și fiecare grup de elevi sunt unice, dar există câteva standarde universale pentru a face ca lectura ghidată să funcționeze în orice comunitate de clasă. Iată liniile directoare de bază:
- Profesorul lucrează cu grupuri mici, în mod ideal de 3-6 elevi.
- Elevii sunt grupați în funcție de nivelul lor actual de lectură și lucrează la cele mai multe dintre aceleași abilități.
- Grupurile sunt flexibile și fluide și se bazează pe observarea și evaluarea continuă, ceea ce înseamnă că grupurile pot fi ajustate frecvent pe măsură ce elevii învață și cresc.
- În timpul lecției, elevii citesc un text care este ușor mai mare decât nivelul lor de confort.
- Profesorul îi îndrumă pe elevi în timp ce citesc, introducând noi strategii pentru fluență și înțelegere.
- Accentul este pus pe citirea unor cărți din ce în ce mai provocatoare în timp.
Cum arată o lecție de lectură ghidată?
Care profesor are propriile sfaturi și trucuri, dar, în general, o lecție de lectură ghidată urmează acest model de bază:
- În primul rând, elevii lucrează la fluența lor prin reluarea textelor familiare timp de câteva minute.
- Apoi, profesorul introduce noul text. Sarah de la The Letters of Literacy sugerează un proces în cinci pași care include examinarea copertei și a copertei din spate a cărții, realizarea unei plimbări prin imagini, realizarea de predicții și punerea de întrebări, introducerea de noi cuvinte și concepte de vocabular și realizarea de conexiuni cu textul.
- După aceea, elevii citesc textul cu voce tare. Două metode sugerate sunt citirea în șoaptă și citirea în cor. Elevii nu citesc pe rând; în schimb, fiecare copil citește textul în întregime, în timp ce profesorul îl îndrumă pe fiecare cititor în parte.
- În continuare, profesorul conduce o discuție despre text.
- În cele din urmă, profesorul lucrează la unul sau două puncte de predare cu elevii.
- Dacă timpul permite, elevii pot face câteva minute de lucru cu cuvintele sau de scriere ghidată.
Ce mai trebuie să știu?
Profunditatea și amploarea informațiilor disponibile despre lectura ghidată este incredibilă. Iată câteva resurse pentru a vă ajuta să începeți:
- Aceste cărți răspund la toate întrebările dvs. despre predarea lecturii
- 25 de diagrame de ancorare care pun la punct înțelegerea lecturii
- Ce este fluența și cum o susțin în clasă?
- 20 de moduri de a mă asigura că Atelierul de lectură funcționează cu adevărat
- Îmbunătățirea înțelegerii lecturii cu Think-Alouds
- Mai mult decât PIE: 5 moduri de a-i învăța pe elevi cum să găsească scopul autorului
Pentru mai multe articole, consultați Colecția de lectură WeAreTeachers.
Necesitați recomandări de cărți? Consultați Colecția noastră de liste de cărți pentru sugestii pentru toate nivelurile, de la Pre-K la liceu.