Free Press

California Achievement Test (CAT)/Terra Nova

Acest test este popular în rândul școlilor creștine și al școlilor de acasă, deoarece conține mai multe valori tradiționale și pentru că nu sunt necesare calificări pentru a-l administra. Părinții pot administra testul și îl pot returna companiei pentru notare. CAT este un test cronometrat.

Câțiva furnizori de teste nu mai oferă versiunea CAT/5 a testului California Achievement, deoarece este considerat un test mai vechi – publicat pentru prima dată în anii 1970. CAT/5 are un vocabular învechit și imagini la care mulți elevi tineri nu se pot raporta. Cererea pentru CAT/5 este acum atât de scăzută încât editorul nu mai tipărește și nu mai notează această versiune specială a CAT.

Câțiva furnizori de teste au cumpărat licența pentru CAT/5 și oferă propria lor notare. Testul este normat o dată la doi ani. Aceștia l-au convertit, de asemenea, într-o versiune online cronometrată și necronometrată. Rapoartele de punctaj generate de calculator sunt furnizate imediat după finalizarea testului online. Asigurați-vă că urmați instrucțiunile de comandă pentru acest test CAT/5 mai vechi, deoarece acestea diferă de testele mai noi. numai pentru acest test, ar trebui să comandați nivelul testului pentru clasa în care copilul dvs. va intra anul viitor, nu pentru clasa pe care o termină.

Mulți furnizori au trecut la CAT/6, normat în 2005 și cunoscut acum sub numele de TerraNova 2nd Edition. Este același test ca și CAT/6. Vă puteți aștepta să vedeți mai puține referințe la CAT (California Achievement Test), deoarece numele TerraNova înlocuiește numele CAT. Există, de asemenea, o TerraNova 3rd Edition, normată în 2011.

Testele CAT/5, CAT/6 și TerraNova sunt folosite de cei care fac școala acasă și sunt acceptate de superintendenți. Legea nu face referire la date specifice de normare.

Comprehensive Test of Basic Skills (CTBS)

Testul CTBS, la fel ca multe dintre celelalte teste, are opțiunea de a testa științele, științele sociale și competențele de referință pentru clasele 1-12. Odată cu scorurile CTBS, veți primi și o critică profesională.

Iowa Test of Basic Skills (ITBS; High School Version – ITED)

Este un test de top, standardizat la nivel național, conceput pentru a evalua abilitățile de gândire. Este foarte asemănător cu testul Stanford Achievement Test, cu excepția faptului că este un test cronometrat, permite o mai mare flexibilitate pentru elevii care dau un test în afara nivelului de clasă și permite ca o gamă mai largă de elevi să fie testați în același timp. Administratorii trebuie să dețină o diplomă de bacalaureat. „Instrucțiunile de administrare” vin împreună cu testul și trebuie returnate împreună cu acesta după terminarea testării.

Administrarea testului Iowa durează 2-3 zile. Deși există unele restricții cu privire la cine poate supraveghea testul, care variază în funcție de companie, acestea nu sunt la fel de stricte ca în cazul testului Stanford. Acest test poate fi administrat pentru clasele K-12 și poate fi cuplat cu un test cognitiv numit CogAT. ITBS testează abilitățile de ascultare până la clasa a 2-a și are opțiunea de a acoperi științele, științele sociale și abilitățile de referință pentru clasele 1-12. Clasele 8-12 pot, de asemenea, să dea testul Interest Explorer, un test care cuprinde aproximativ 180 de întrebări. Aceste informații sunt combinate cu rezultatele testului pentru a sugera mai multe domenii de studiu pentru învățământul superior și/sau ocuparea unui loc de muncă care ar fi cele mai potrivite pentru elevul respectiv.

Kaufman Test of Educational Achievement (KTEA-II Brief Form)

Testul KTEA-II este o evaluare administrată individual, normată și standardizată a realizărilor academice pentru vârstele cuprinse între 4 și 90+. Nu este un test cronometrat. Un administrator calificat trebuie să administreze testul; contactați editorul pentru calificări.

Forma scurtă (denumită și Bateria de realizări) face parte dintr-o baterie cuprinzătoare pentru măsurarea cognitivă și a realizărilor, utilizată pe scară largă de mulți profesioniști și sisteme școlare. Formularul scurt măsoară capacitatea de citire cu citirea cuvintelor și înțelegerea pasajelor și capacitatea de matematică cu probleme aplicate și calcul. De asemenea, conține o evaluare a ortografiei și a limbajului scris.

Ca și Woodcock-Johnson, KTEA-II nu are itemi cu alegere multiplă. Majoritatea întrebărilor sunt adresate oral, examinatorul înregistrând răspunsurile elevilor. Spre deosebire de Woodcock, KTEA-II permite elevilor să se refere la conținutul lecturii atunci când răspund la întrebări. Acest format de test este adesea mai ușor pentru elevii de peste clasa a doua cu întârzieri de limbaj expresiv sau de vocabular.

Stanford Achievement Test (SAT; High School Version – TASK)

Este, de asemenea, un test de top, standardizat la nivel național. Stanford testează abilitățile de ascultare până la clasa a opta și include scorurile de la științe/studii sociale în scorul Compus complet.

Acest test este unic prin faptul că nu este cronometrat. Poate fi administrat în cadrul unui grup sau individual. Supraveghetorul trebuie să respecte anumite criterii, cum ar fi deținerea unei diplome și pot exista anumite limitări în ceea ce privește persoanele pe care le pot testa într-un anumit cadru. Administrarea testului ar trebui să dureze între 2 și 4 zile, în funcție de student, iar studenților ar trebui să li se acorde tot timpul de care au nevoie, atâta timp cât lucrează în mod productiv. Acest test poate fi administrat pentru clasele K-12 și poate fi, de asemenea, cuplat cu un test cognitiv numit OLSAT. Stanford 10 este cel mai nou test Stanford. Bob Jones pune acest test la dispoziția celor care studiază acasă; restricțiile asupra testului sunt pentru a împiedica persoanele care nu studiază acasă să îl folosească ca test de practică. SAT oferă opțiunea de a acoperi științele, științele sociale și abilitățile de referință pentru clasele 1-12.

Nota: Acest test nu trebuie confundat cu Scholastic Achievement Test, care este ceva diferit.

Wide Range Achievement Test (WRAT)

Deși acest test poate fi administrat complet în 30-45 de minute, este extrem de precis și se califică drept test pentru cei care fac homeschooling conform statutului de homeschooling din Virginia. Nu sunt necesare calificări speciale pentru a fi administrat, deși trebuie să comandați în pachete de 25, ceea ce este bine dacă puteți găsi pe cineva care are deja testul. Deoarece testul este atât de scurt, funcționează deosebit de bine pentru copiii cu deficit de atenție.

Woodcock-Johnson Test Tests Of Achievement (WJ3)

Testul Woodcock-Johnson trebuie administrat individual (fără testare în grup). Este utilizat pe scară largă în sistemele școlare pentru a determina eligibilitatea pentru dizabilități de învățare, precum și pentru programele pentru supradotați. Testul trebuie să fie administrat de cineva care deține testul – nu este un test pe care un părinte îl poate închiria și administra. Acest test oferă flexibilitate; supraveghetorul are la dispoziție peste 20 de subteste din care poate alege și poate combina aceste diverse subteste pentru a satisface orice nevoi speciale de testare. Testul are secțiuni orale, secțiuni scrise și secțiuni cronometrate și necronometrate – nu este un test cu alegere multiplă. WJ3 poate fi folosit pentru vârste de la 4 ani până la adulți.

Teste practice

Mulți oameni întreabă: „Ar trebui să comandăm teste practice?”. Aproximativ jumătate dintre cei care fac homeschooling le folosesc și jumătate nu le folosesc. Depinde de fiecare familie în parte să aleagă ce este cel mai bine pentru ea. Unele familii consideră că testele practice dezvăluie zonele cu probleme care pot fi rezolvate în timp util, înainte ca elevul să dea testul real de performanță. Alte familii consideră că testele practice sunt o pierdere de timp, deoarece cunosc deja zonele slabe ale copilului lor. Vedeți mai multe detalii despre testele de practică specifice, precum și informații de comandă pe pagina Resurse de testare.

Alte opțiuni de evaluare

Există și alte modalități de a arăta creșterea și progresul educațional în afară de utilizarea unui test standardizat de realizare normat la nivel național. Vedeți mai multe informații despre alte opțiuni de evaluare.

Cum ar trebui să vedeți rezultatele?

Rețineți că este posibil să existe doar trei întrebări pentru o anumită abilitate și, pe baza acelor câteva întrebări, un copil este evaluat ca fiind mediu, sub medie sau peste medie la acea abilitate. Dacă petreceți cât de puțin timp ajutându-vă copilul la studii, aveți deja o evaluare mai pătrunzătoare decât oferă un astfel de scor la un test.

Părinții pot fi supărați sau deprimați pentru că copilul lor „genial” nu a obținut un scor „strălucit” la un test. S-ar putea chiar să se fi gândit să-și scoată copilul din situația de a studia acasă și să-l plaseze din nou la școală, totul din cauza unui test! Puteți fi siguri că nicio școală nu ar schimba cursul educației unui copil din cauza unui astfel de incident.

Pe de altă parte, există un pericol în încercarea de a minimiza valoarea testelor. Dacă părintele decide să considere notele de la teste ca fiind lipsite de sens, el poate, în acest proces, să treacă cu vederea o problemă de învățare. Este necesar un echilibru.

Asigură-te că îți lauzi copilul pentru domeniile puternice și că lucrezi la domeniile slabe. Punctele slabe academice vă pot determina prioritățile pentru anul următor. Atunci când trebuie să săriți peste unele clase din cauza timpului limitat, luați în considerare posibilitatea de a sări peste domeniile mai puternice. De asemenea, este posibil să existe domenii pe care nu le-ați acoperit pentru că nu v-ați dat seama că sunt abilități de bază. Notele obținute la testele standardizate vă pot ajuta să alegeți programele școlare pentru anul școlar următor.

— Mulțumirile noastre lui Sarah Olbris pentru furnizarea acestor informații.

.