Free Press

Înțelegerea terminologiei medicale este o competență importantă pentru orice student care aspiră la o carieră în domeniul medical. Cu toate acestea, ea poate fi, de asemenea, o barieră semnificativă pentru unii studenți care o consideră prea complexă sau intimidantă. Indiferent dacă un student este interesat de codificare medicală, transcriere, roluri clinice sau administrație medicală, a fi capabil să înțeleagă, să rețină și să aplice termenii medicali adecvați în mediile clinice și profesionale este esențial pentru succes.

Există o varietate de modalități de predare a terminologiei medicale, dar din ce în ce mai multe școli apelează la cursuri online pentru flexibilitatea și instruirea lor adaptivă. Natura interactivă și componentele multimedia ale conținutului cursurilor online oferă instrumente de lecție extinse care predau pentru toate stilurile de învățare. De asemenea, studenții pot învăța confortabil, în ritmul propriu, în timpul lor liber.

Problema este că cursurile de terminologie medicală sunt adesea dense, uscate și dificil de înțeles, indiferent de mediul de instruire. Prea des, acestea se bazează exclusiv pe memorarea pe de rost pentru a preda materia. Pentru studenții care nu sunt persoane care învață vizual sau care nu sunt pricepuți să bage în memorie mii de termeni, cursurile de terminologie medicală pot fi o provocare. Chiar și studenții care sunt pricepuți la memorare se pot clătina dacă reușesc să rețină materia doar suficient de mult timp pentru a trece un test.

Obiectivul principal al oricărui curs de terminologie medicală este de a ajuta studenții să învețe și să rețină terminologia pe termen lung, astfel încât aceasta să le fie de folos în viitoarele lor cariere. Ajustarea abordării și organizării cursului de terminologie medicală poate face toată diferența în instruirea eficientă a acestor studenți.

Multe strategii pentru reținerea cunoștințelor funcționează la fel de eficient în cursurile online ca și în cursurile tradiționale. Fie că vă concentrați pe pregătirea viitorilor medici pentru clinicile lor sau pe oferirea codrilor medicali a informațiilor de care au nevoie pentru a excela și a-și dezvolta cariera, retenția informațiilor este cea mai importantă parte a unui curs de terminologie medicală.

Descompunerea termenilor complecși în componente mai simple, încorporarea instrumentelor multimedia pentru a aborda diferite stiluri de învățare și structurarea cursurilor dvs. pentru a consolida asociațiile sunt strategii pe care le puteți folosi pentru a crește retenția cunoștințelor și pentru a proiecta un curs de terminologie medicală captivant și eficient.

Simplificați cuvintele rădăcină comune pentru a ajuta studenții să înțeleagă terminologia medicală

Majoritatea terminologiei medicale se bazează pe cuvinte rădăcină latine și grecești. Atunci când s-au dezvoltat rădăcinile științei medicale moderne, aceste limbi au format lingua franca a universitarilor de pretutindeni. Din punct de vedere istoric, acest lucru le-a permis medicilor din întreaga lume să comunice clar și ușor, indiferent de limba lor maternă. Astăzi, însă, latina este o limbă „moartă”, relegată de obicei la activitățile academice și științifice. Întâlnirea cu ea pentru prima dată poate fi intimidantă pentru studenții care sunt noi în studiul terminologiei medicale.

În mod convenabil, unele cuvinte rădăcină de bază se regăsesc în tot domeniul medical. Predarea semnificației și a formei celor mai comune componente și tulpini de cuvinte poate ajuta studenții să descifreze înțelesurile termenilor, chiar dacă nu le-au mai întâlnit niciodată. Multe dintre aceste cuvinte componente și tulpini de cuvinte se regăsesc în aceeași poziție în diverși termeni și își păstrează semnificația indiferent de poziționare.

Tije de cuvinte, sufixe și prefixe

În general, un termen compus este alcătuit dintr-un cuvânt stem, un sufix și, eventual, un prefix. În cele mai multe cazuri, sensul cuvântului stem este păstrat, chiar și în contexte diferite. De exemplu, prefixele „hyper-” (exces) și „hypo-” (scăzut) sunt utilizate în mulți termeni medicali. Hipertensiunea, hipercalcemia și hipertrofia sunt toate exemple de „exces” care folosesc prefixul hyper-: tensiune arterială excesivă, exces de calciu în sânge sau creșterea excesivă a unei părți a corpului. Elevii care au memorat prefixoanele comune vor ști instinctiv că acești termeni se referă la exces, fără a fi nevoie să verifice definiția cuvântului.

În multe cazuri, identificarea doar a unei părți a unui cuvânt îi va ajuta pe elevi să își dea seama de înțelesul acestuia ca întreg. Memorarea stemelor, prefixelor și sufixelor cuvintelor îi poate ajuta pe elevi să deslușească sensul chiar și din cea mai obscură terminologie medicală.

Înțelegerea semnificațiilor cuvintelor derivate din verbe și adjective grecești sau latinești este, de asemenea, un instrument important pentru reținerea pe termen lung a terminologiei medicale. Multe procese corporale au nume care derivă din verbe din aceste limbi. Înțelegerea verbelor grecești fundamentale, cum ar fi „genesis” sau „logia”, îi poate ajuta pe elevi să descifreze cuvinte precum patogeneză și neurologie.

În predarea elevilor dumneavoastră, vă puteți concentra pe părți individuale de cuvinte, pe discipline sau pe sisteme corporale. Gruparea ideilor împreună îi va ajuta pe elevii dvs. să le asocieze cu schema de învățare adecvată și să le rețină mai eficient. Seturile de cartonașe online organizate în aceste categorii ajută la consolidarea relațiilor dintre termeni, ajutându-i în același timp pe elevi să studieze.

Câteva categorii de cuvinte rădăcină pe care vă puteți concentra să le acoperiți includ pe cele legate de:

• Articole medicale specifice
• Boli
• Echipamente
• Dezordini
• Proceduri medicale
• Anatomie

După ce elevii dvs. înțeleg aceste rădăcini fundamentale ale terminologiei medicale, le va fi mai ușor să analizeze și să înțeleagă termenii medicali mult dincolo de cei abordați în cadrul cursului dumneavoastră.

Fragmentarea și disecția termenilor medicali

După ce studenții au petrecut ceva timp învățând rădăcinile fundamentale ale terminologiei medicale, ei sunt pregătiți să înceapă să dezmembreze cuvintele și să le pună la loc. Acest proces de descompunere a unui termen medical compus în părțile sale componente este cunoscut sub numele de fracturare.

Fracturarea este o strategie viabilă pentru abordarea chiar și a celor mai complecși termeni medicali, cu condiția ca elevii să înțeleagă cum să o aplice corect. Cea mai importantă parte a fracturării unui cuvânt este să îl fracturezi în locul potrivit. Încercarea de a diviza un cuvânt în locul nepotrivit va duce la două sau mai multe fragmente fără sens și poate chiar schimba complet sensul unui cuvânt. Chiar și schimbarea unei singure vocale poate avea consecințe.

Un exemplu ar fi litera „a”. Vocala „a-” poate fi un prefix, însemnând „fără”, cum ar fi în cuvântul „atopic”. Acest cuvânt poate fi fracturat în sub-componentele „a-” (fără) și „topic” (de la grecescul topos, care înseamnă „loc”) pentru a înțelege că termenul are sensul de „fără loc.”

Cu toate acestea, în tulpina „arthro-” (care înseamnă „articulație”), dacă fracturați „a-„, atunci rămâne „-rthro”, care nu are nicio semnificație. În loc de substantivul grecesc pentru „articulație”, cuvântul a fost fracturat în două fragmente inutile. Înțelegerea a ceea ce poate fi fracturat și a ceea ce nu poate fi fracturat este cel mai important concept de fracturare.

Puteți contrasta acest lucru explicându-le elevilor dumneavoastră că părțile individuale ale unui cuvânt pot fi fracturate în continuare în sub-componente. Luați sufixul „-ectomie”. Acest sufix poate fi de fapt fracturat în trei părți componente de cuvânt de unul singur.

Sufletele „e-„, „ec-„, „ect-” și „ecto-” pot fi toate fracționate dintr-un cuvânt pentru a însemna „afară din”. Partea „-tom” înseamnă „a tăia chirurgical”. Sufixul final „-y” indică procesul de a face ceva. Așadar, sufixul „-ectomie” înseamnă procesul sau procedura de tăiere și îndepărtare a ceva din corp. Prin descompunerea cuvintelor în acest mod, puteți arăta cum diferite părți ale cuvintelor pot fi folosite în diferite circumstanțe.

Medicina este un domeniu atât de vast încât ar fi imposibil să memorezi în totalitate fiecare termen medical. Cunoașterea componentelor cheie ale cuvintelor și a modului de descompunere a termenilor mai mari în aceste componente îi echipează pe studenți pentru a înțelege terminologia medicală fără a memora mii de termeni unici sau a verifica de fiecare dată un dicționar.

Învățați termenii medicali în funcție de sistemul fiziologic

După ce elevii înțeleg componentele și relațiile fundamentale ale cuvintelor, puteți începe să predați terminologia mai specifică. Medicina este un domeniu vast, așa că cel mai bine este să predați specificul cu un plan stabilit. Unul dintre cele mai simple moduri de a vă organiza instruirea este în funcție de sistemele corporale relevante. Acest lucru îi ajută pe elevi să rețină mai eficient informațiile prin întărirea asociațiilor dintre termeni.

Utilizarea acestui tip de organizare clară îi poate ajuta, de asemenea, pe studenți să învețe mai bine la un nivel meta. Studenții învață mai bine atunci când înțeleg structura și scopul cursului lor. Faptul de a avea obiective specifice și de a vă împărți unitățile pe baza sistemelor fiziologice vă ajută să le oferiți studenților structura de care au nevoie pentru a contextualiza mai bine termenii medicali. De asemenea, ajută la menținerea terminologiei conectate la idei și obiecte concrete, forjând legături cognitive mai puternice între limbajul abstract și procesele și bolile reale. În cele din urmă, o abordare sistematică a predării terminologiei medicale îi ajută pe studenții dvs. să-și aplice cunoștințele într-un mod practic.

O modalitate ușoară de a vă împărți cursul este să începeți cu cele mai mari sisteme din organism și apoi să coborâți la cele mai mici. O diviziune potențială a unității ar putea să se deplaseze pas cu pas prin corp după cum urmează:

• Sistemul scheletic
• Sistemul muscular
• Sistemul integrumentar
• Sistemul gastrointestinal
• Sistemul neurovascular

Acest lucru vă oferă posibilitatea de a crește în mod constant complexitatea materialului de curs, menținând în același timp implicarea studenților.

Conectați termenii medicali la vocabularul comun

Desigur, explicarea terminologiei medicale în afara contextului nu îi poate ajuta pe studenți decât într-o anumită măsură. Conectarea termenilor la sistemele corporale și la cazurile de utilizare ajută la solidificarea înțelegerii. O modalitate excelentă de a vă ajuta studenții să învețe terminologia medicală este să folosiți exemple de aplicare a termenilor în scenarii medicale comune. Acest lucru ajută la scoaterea terminologiei de pe tărâmul limbilor moarte și aducerea ei în lumea modernă.

O modalitate excelentă de a face acest lucru este de a le cere elevilor dvs. să asocieze terminologia medicală cu vocabularul lor de zi cu zi. În timp ce „hipertensiune arterială” s-ar putea să nu însemne imediat ceva pentru un nou student, „tensiune arterială ridicată” probabil că înseamnă ceva. Conectarea terminologiei medicale la vocabularul comun le oferă studenților puncte de contact familiare pentru termenii noi.

Aceasta se poate lega apoi la conceptualizarea stemelor de cuvinte medicale comune. Dacă hipertensiune înseamnă tensiune arterială excesivă, atunci aceasta oferă un cadru de referință atunci când întâlnește un cuvânt nou, cum ar fi hipercalcemia. Chiar dacă un elev nu își amintește în mod conștient că „hyper-” este un prefix care înseamnă „exces”, acesta poate folosi raționamentul invers pentru a conecta „hipercalcemie” la „hipertensiune” și „tensiune arterială ridicată” pentru a-și da seama că probabil înseamnă un exces de ceva. Rezultatul este o cutie de instrumente extinsă pentru înțelegerea terminologiei medicale necunoscute în viitor.

La un nivel mai practic, a le oferi studenților dvs. o bază solidă în terminologia medicală comună este importantă în sine. Studenții ar trebui să părăsească orice curs de terminologie medicală echipați cu vocabularul necesar pentru a discuta în mod clar și concis despre afecțiunile și procedurile de sănătate atât cu colegii lor, cât și cu cei fără pregătire medicală. Este vital ca medicii, asistentele medicale, transcriptorii și administratorii medicali să fie capabili să se înțeleagă reciproc rapid și fără erori. Este la fel de important ca profesioniștii din domeniul medical să fie capabili să explice pacienților termeni complecși folosind un vocabular comun.

Prin faptul că petrec timp concentrându-se asupra termenilor comuni din medicină și farmacologie, elevii vor fi capabili să comunice cu o varietate de audiențe folosind terminologia medicală în mod clar și eficient.

Reforțați sensul prin activitate

În lumea reală, oamenii rareori învață cuvinte fără context. Acesta este motivul pentru care unii elevi consideră că învățarea vernacularului medical este dificilă. Este unul dintre puținele momente în care cuvintele sunt predate fără o întărire contextuală imediată. Pe scurt, dacă un cuvânt nu este ceva ce vor folosi imediat în viața lor de zi cu zi, este probabil să îl uite.

După cum am abordat anterior, o modalitate utilă, o modalitate utilă de a-i ajuta pe elevi să rețină terminologia medicală este de a concepe activități care folosesc scenarii din lumea reală pentru a conecta termenii medicali cu semnificațiile lor. Jocurile de rol folosind termeni medicali în conversații pot ajuta la consolidarea semnificațiilor acestora, ajutându-i în același timp pe elevi să depășească orice intimidare pe care o simt în legătură cu utilizarea termenilor. Oglindirea videoclipurilor și a cursurilor înregistrate este un instrument eficient pentru a preda termenii medicali în context, ajutându-i în același timp pe studenți să-și exerseze pronunția.

Pentru a consolida acest lucru, puteți include sarcini de înregistrare ca parte a cursului dumneavoastră. Pentru fiecare unitate, studenții pot preda o înregistrare de un minut a unei conversații care include termeni dintr-o listă de vocabular folosiți în propoziții complete. Acest lucru vă permite să verificați pronunția studenților, chiar și în cadrul cursurilor care sunt complet online, ajutându-i în același timp să se familiarizeze cu utilizarea corectă a terminologiei medicale în context.

Puteți oferi, de asemenea, teste practice pentru a-i ajuta pe studenți să își testeze cunoștințele. Un test de practică care include studii de caz sau descrieri din lumea reală este o modalitate eficientă pentru ca studenții să identifice care sunt termenii pe care îi înțeleg pe deplin, precum și pe cei pe care nu îi înțeleg încă.

Personalizați experiența de învățare

Studenții învață mai bine atunci când li se oferă agenție în educația lor. Mai exact, elevii implicați în învățarea activă rețin mai mult decât cred ei și înțeleg mai bine decât cei care învață prin instruire nediferențiată.

O piatră de temelie fundamentală a pedagogiei moderne este aceea că diferitele stiluri de învățare necesită abordări diferite, dar este ușor să ne întoarcem la memorarea pe de rost atunci când ne confruntăm cu un subiect precum terminologia medicală. Mulți viitori profesioniști din domeniul sănătății tind să fie incredibil de practici atunci când vine vorba de învățare. Furnizarea studenților dvs. cu o varietate de instrumente pentru a învăța în stilul lor preferat este esențială pentru a-i ajuta să rețină terminologia medicală.

Unul dintre avantajele pe care le oferă cursurile online este varietatea largă de opțiuni multimedia disponibile pentru a sprijini mai multe stiluri de învățare în același timp.

Câteva idei de încorporare a resurselor multimedia în predarea terminologiei medicale includ:

Flashcards de terminologie medicală

Cea mai simplă dar și cea mai încercată metodă de memorare a cuvintelor, flashcards sunt un instrument util pentru studenții dumneavoastră. Furnizarea de flashcards online îi ajută pe elevi să se asigure că leagă termenii potriviți de definițiile lor corecte. Oferind flashcards prin intermediul sistemului de gestionare a învățării online al universității dumneavoastră, puteți obține, de asemenea, informații despre modul în care studenții dumneavoastră învață, urmărind cât de des este deschis și utilizat fiecare set de carduri.

Cursuri înregistrate

Cursurile înregistrate sunt o resursă importantă pentru cursanții auditivi. Într-un curs de terminologie medicală, ele sunt vitale pentru o instruire eficientă. Utilizarea corectă a unui termen este legată în mod fundamental de pronunțarea corectă a acestuia. Oferindu-le studenților dvs. prelegeri înregistrate le oferă materialul într-un format familiar și îi ajută pe toți studenții să audă și să înțeleagă pronunția corectă.

Prezentări cu diapozitive ale termenilor medicali

Majoritatea prelegerilor includ prezentări cu diapozitive ca un ajutor vizual. Încărcarea separată a acestor prezentări de diapozitive vă poate ajuta să vă faceți cursul mai accesibil pentru toată lumea. Îi ajută pe studenți să studieze în ritmul propriu și oferă un instrument util pentru construirea de ghiduri de studiu sau materiale de revizuire. Cel mai important, vă permite să includeți imagini pentru a conecta terminologia la procese și sisteme într-un singur diapozitiv, ceea ce îi ajută pe studenți să rețină informațiile mai eficient decât doar cu text.

Diagrame interactive cu etichete

Pentru cursanții practici, este important să poată interacționa cu materialele lor de învățare. Cursurile online de terminologie medicală pot facilita acest lucru într-un mod în care puține alte mijloace de instruire o pot face. La CIP, oferim diagrame interactive de ultimă generație care le permit studenților să exploreze corpul și terminologia aferentă, conectând termenii la sisteme, indiferent de momentul sau locul în care aleg să studieze.

Aceste instrumente de instruire pot fi oferite și accesate online prin intermediul propriului LMA simplificat al CIP sau prin intermediul portalurilor de învățare pe care multe școli le au deja în vigoare. Oricum ar fi, suplimentarea instruirii cu instrumente multimedia adaptate stilurilor individuale de învățare ale elevilor poate ajuta la consolidarea lecțiilor și la aprofundarea retenției cunoștințelor.

Ajutarea elevilor să rețină terminologia medicală

Corpul uman este un puzzle de sisteme complexe construite pe o fundație de mii de procese simple. În mod similar, terminologia utilizată pentru a descrie aceste sisteme și procese pare complexă și intimidantă pentru mulți studenți, dar este, de asemenea, construită pe o fundație de componente abordabile.

Obiectivul principal al cursului de terminologie medicală este de a le insufla studenților cunoștințele și abilitățile necesare pentru o comunicare de succes într-o viitoare carieră medicală. Cele mai bune cursuri oferă învățare practică, o varietate de materiale suplimentare și resurse interactive care consolidează o instruire conștiincioasă.

Înțelegerea cuvintelor rădăcină și a componentelor, consolidarea relațiilor și exersarea pronunției în context sunt toate metode eficiente care îi pot ajuta pe studenții dvs. să înțeleagă și să rețină o cunoaștere temeinică a terminologiei medicale.