Parks- och rekreationsförvaltningsprogrammet ger en tvärvetenskaplig utbildning i förvaltning av parker, skyddade områden och samhällsbaserade rekreationstjänster samt förvaltning av särskilda evenemang. Studenterna lär sig att integrera lednings-, natur- och samhällsvetenskap för att fatta välgrundade beslut för tillhandahållande av rekreationstjänster. Läroplanen kombinerar klassrumsundervisning med praktiska erfarenheter och omfattar park- och rekreationspolitik, programmering, planering, förvaltning, kommunikation, inkluderande tjänster och historia. PRM-programmet förbereder studenterna för professionella positioner i en mängd olika offentliga, privata och ideella organisationer. Vår grundutbildning i park- och rekreationsförvaltning är ackrediterad av Council on Accreditation for Parks, Recreation, Tourism and Related Professions (COAPRT). COAPRT är i sin tur ackrediterat av Council on Higher Education Accreditation (CHEA).
Detta akademiska program erbjuder också en koncentration i terapeutisk rekreation.
PRM Bachelor of Science
- Kurser
- Major Map
Therapeutic recreation concentration
- Allmän information
- Major Map
Minor/BIS
.
- Minoritet i förvaltning av parker och skyddade områden
- Minoritet i förvaltning av rekreation
- Minoritet i förvaltning av särskilda evenemang
- Minoritet i ledarskap för ungdomstjänster
- Bachelorexamen i tvärvetenskapliga studier (B.I.S.) i förvaltning av parker och skyddade områden
- Bachelor of Interdisciplinary Studies (B.I.S.) in Recreation Management
- Bachelor of Interdisciplinary Studies (B.I.S.) in Recreation Management
- Bachelor of Interdisciplinary Studies (B.I.S.) in Recreation Management) in Special Event Management
Certificates
- Special Events Management Certificate
Karriär
Park- och rekreationsområdena uppstod ur ungdomsutveckling, rekreation och parkrörelser i slutet av 1800-talet. I dag utgör de rekreationsrelaterade yrkena ett mångsidigt område som fokuserar på fritidens roll för ungdomars och vuxnas utveckling, eller parker/öppen mark för samhällets livskvalitet, eller fritids-, sport- och naturresursturism för den ekonomiska och samhälleliga utvecklingen, och tillhandahållande av mänskliga tjänster för att tillgodose samhällets behov. Dessa yrken tar itu med utmaningar i samband med tillhandahållande av tillgängliga fritidstjänster, möjligheter för besökare, miljökvalitet, sociala problem och tjänster för missgynnade befolkningsgrupper. Skolan är engagerad i att utbilda yrkesverksamma som ägnar sig åt park- och rekreationsyrken, bygger en känsla av gemenskap och förbättrar livskvaliteten i dagens samhälle.
Möjligheter inom området
De akademiska programmen i park- och rekreationsförvaltning förbereder studenterna för professionella positioner i en mängd olika offentliga, privata och ideella organisationer. Examinanderna är anställda i en mängd olika miljöer i Arizona, nationellt och utomlands. Våra utexaminerade hittar anställning i så olika miljöer som ungdomsbyråer, stadens park- och rekreationsavdelningar, länsparksbyråer och statliga parkbyråer, researrangörer, idrottsanläggningar, förvaltning av särskilda evenemang, sjukhus och federala nationella resursbyråer. I sådana miljöer utformar, utvecklar och förvaltar akademiker tjänster som tillgodoser rekreationsbehoven hos en viss kundkrets.
För mer information om rekreationsbranschens tillstånd och karriärerna inom området kan du besöka Bureau of Labor Statistics, som rymmer information om löner och annan statistik om branschens tillstånd.
Hur våra studenter arbetar
Våra alumner hittar stora möjligheter till karriär på den lokala marknaden, såväl som över hela landet. Några organisationer där några av våra alumner för närvarande arbetar är:
- City of Glendale Parks and Recreation
- Troon Golf
- US Coast Guard – community recreation
- US Forest Services
- Wilderness River Adventures
PRM ackreditering
Professionell ackreditering
Vår grundutbildning i park- och rekreationsförvaltning är ackrediterad av Council on Accreditation for Parks, Recreation, Tourism, and Related Professions (COAPRT). COAPRT är i sin tur ackrediterat av Council on Higher Education Accreditation (CHEA).
COAPRT standard 2.05.05.05 kräver rapportering av aggregerade resultat av bedömning av läranderesultat. Resultaten för det senaste läsåret (AY 2013) är följande:
- 83 % av de utexaminerade seniorer angav att de var ”mycket nöjda” eller ”nöjda” med sin totala akademiska erfarenhet.
- Resultaten av utvärderingen av internernas prestationer översteg specifikationsnivåerna. Nittiofem procent av de yrkesverksamma som handledde våra praktikanter angav att de skulle anställa den studerande som de handledde, och 100 procent av våra studerande fick ett godkänt betyg i praktikklassen. Specifikationsnivån är 90 procent för var och en av dessa.
- CHEA kräver att ackrediterade institutioner informerar allmänheten om ”examens- och ackrediteringsfabriker”. Varningar om dessa sammanfattas i http://chea.org. Enligt CHEA,
Degree mills and accreditation mills vilseleder och skadar. I USA kan det hända att examina och certifikat från fabriker inte erkänns av andra institutioner när studenterna vill flytta över eller gå på forskarutbildningen. Arbetsgivare får inte erkänna examina och certifikat från examensfabriker när de ger studiehjälp för fortbildning. En ”ackreditering” från ett ackrediteringsföretag kan vilseleda studenter och allmänheten om kvaliteten på en institution eller ett program. I förekomsten av examensfabriker och ackrediteringsfabriker kan studenter spendera en hel del pengar och få varken en utbildning eller en användbar legitimation.
Universitetsackreditering
Arizona State University är ackrediterat av Higher Learning Commission of the North Central Association of Schools and Colleges. Higher Learning Commission är ett institutionellt ackrediteringsorgan som erkänns av det amerikanska utbildningsdepartementet. Detta federalt erkända organ ger studenter, föräldrar och alla intressenter en försäkran om att ASU uppfyller tydliga kvalitetsstandarder för utbildning och ekonomiska resultat, http://www.ncahlc.org/.
.