Free Press

Låt oss öva på att rita stolskonformationer Ett sätt att göra det är att börja med att rita två parallella linjer som är förskjutna från varandra, låt mig visa dig vad jag menar så här är en linje och här är en annan linje, de är parallella med varandra, men de är förskjutna en liten bit.Därefter kommer vi att rita två horisontella prickade linjer, så att den översta horisontella prickade linjen är i nivå med den översta punkten där. Jag ska bara rita en streckad linje här, rita en annan streckad linje här nere som kommer att vara i nivå med den nedre punkten, så det är vad vi har hittills. Nästa gång ska vi rita en annan uppsättning parallella linjer. Vi ska börja vid den här punkten här, där den skär den streckade linjen. Vi ska gå från den översta streckade linjen ner till den nedre streckade linjen på det sättet, och sedan ska vi försöka tänka på att rita en linje som är parallell med den här borta, så vi börjar vid den streckade linjen, och vi går upp till den här. punkt och slutligen måste vi koppla ihop prickarna så vi går från den här punkten till här och sedan från den här punkten till här och det är vårt kolskelett så om du ritar det här ordentligt bör du ha tre uppsättningar parallella linjer för ditt kolskelett låt oss gå tillbaka till den här ritningen här så att jag kan visa dig de parallella linjerna så vi började med vi började med den här uppsättningen så den här bindningen och den här bindningen det var vad vi började med sedan ritade vi in låt mig ändra färgerna så att du kan se att vi ritade in den här uppsättningen av parallella linjer och sedan slutligen drog vi in den sista uppsättningen så låt mig markera dessa i blått så denna linje och denna linje är parallella så det ger dig ditt kolskelett och härnäst tänker du på att sätta in dina grupper i det här fallet pratar vi om cyklohexan så vi har bara att göra med väte, så först kommer vi att sätta in väte som vi kallar axiella eller axiala grupper här och axiala grupper det du kan tänka på kan du tänka på att du kan tänka på jorden så här är jorden så här är jorden du kan tänka på att du kan tänka på att tänka på att det här som en jordglob är och det här skulle vara axeln. Vi kommer att börja med det här kolet här som jag kallar kol ett, så om det här är kol ett så kommer vi att rita in ett axialt väte, så det här går rakt uppåt och sedan kommer vi att gå till kol två, så det här är rakt uppåt och rakt nedåt och det skulle vara ett axialt väte, vi kommer att gå till kol tre och det är rakt uppåt och rakt nedåt och det skulle vara ett axialt väte. upp och sedan kol sex skulle vara skulle vara skulle vara ner axial väte så du kan se att vi alternera om vi börjar ett kol ett vi börjar upp axialt så låt oss gå vidare och sätta in de axiella väte är på vår cyklohexan på vår stol konformation så här är kol ett vi kommer att rita en linje rakt upp och sätta in ett väte vi går till kol två vi ritar en linje rakt ner och sätta i väte kol tre vi ritar en linje rakt upp och sätta i väte kol fyra vi ritar en linje rakt ner och sätta i ett väte kol fem skulle kol sex skulle vara nere för vårt väte, okej, härnäst måste vi tänka på de ekvatoriala vätena, så det skulle vara att börja vid kol ett som skulle vara detta väte, precis här kol två skulle vara detta väte, och de kallas ekvatoriala för att man kan tänka sig att de är längs ringens ekvator, så detta är jorden och vi vet att detta är ekvatorn, så dessa är typ av ute vid sidan och de alternerar med kol ett, detta ekvatoriala väte är nere. relativt till ringens plan vid kol två är detta ekvatoriella väte uppåt relativt till ringens plan så vi börjar nedåt och sedan uppåt och sedan vid kol tre skulle detta vara nedåt vid kol fyra skulle detta vara uppåt vid kol fem skulle detta vara nedåt vid kol sex skulle detta vara uppåt så föreställ er bara att alla dessa väten är längs ringens ekvator så låt oss sätta in dessa ekvatoriala väten i vår stolsformning vi börjar vid kol ett och vi börjar nedåt så nedåt ekvatoriellt så vi ritar en linje här nere och sätter in vårt väte och sedan går vi uppåt så kol 2 skulle vara uppåt så vi sätter in det vi alternerar så kol 3 skulle vara nedåt så vi ritar in väte vid kol 4 skulle vara uppåt så vi sätter in väte kol 5 skulle vara nedåt så vi sätter in det och kol 6 skulle vara uppåt så vi sätter in det här är de som eleverna har svårast för så du kan tänka på de parallella linjerna som vi ritade tidigare för att hjälpa till att vägleda dig så låt mig visa dig vad jag menar så vi började med de parallella linjerna i gult här borta så om Om du tittar på de linjerna borde du ha de här rätt dessa är också parallella så den här är parallell och den här är parallell du kan också titta på de röda härnäst så låt mig markera dem igen så den här uppsättningen parallella linjer dessa två här så det skulle vara de här väte rätt eller de här grupperna jag borde säga att de borde vara parallella och slutligen låt oss titta på de blåa så låt mig markera dem igen väldigt snabbt låt mig använda en mörkare blå färg så att vi kan se det lite bättre så den här och den här Det finns ett annat sätt att tänka på detta som kan vara till hjälp om du tittar på ritningen till höger jag markerar några av bindningarna i magenta och vad jag har gjort detta borde se bekant ut du har sett detta tidigare i videon om konfirmationer av etan det var en såghäst-ritning för konformationen av etan det är en förskjuten konformation låt mig rita det över här så att du kan se det lite bättre så här Vi har den förskjutna konformationen för etan och det är till hjälp ibland när du funderar på hur du ska rita de olika bindningarna i stolskonformationen så i stort sett kan du använda vilken metod som helst, jag har sett många sätt att rita en stolskonformation och många elever kommer på sitt eget sätt att göra det så vad som än fungerar för dig så var bara konsekvent och försiktig, ta din tid och du måste öva mycket nästa gång ska vi titta på en annan stolskonformation som du ska rita, vi behöver öva på att rita den andra Vi kommer att börja på samma sätt som tidigare med två parallella linjer som är förskjutna från varandra, men den här gången kommer linjerna att gå i en annan riktning än vad vi gjorde tidigare, så låt oss sätta in en parallell linje så att det finns en och sedan en annan liknande linje, så förhoppningsvis är de ganska parallella, och sedan kommer vi att rita in en streckad linje, en horisontell streckad linje som precis rör den här översta punkten på den här översta linjen som vi har ritat, och de här streckade linjerna. Kom ihåg att de bara är riktlinjer och att de faktiskt inte är en del av vår stolskonformation. Vi ritar en annan streckad linje här nere som skär den nedre punkten, som vår riktlinje. Nästa gång går vi från den övre streckade linjen ner till den nedre streckade linjen, så att vi går från toppen ner till botten och sedan går vi från botten upp till toppen. Till sist kopplar vi ihop prickarna, så att vi från den här punkten ritar en linje till den här punkten, och sedan ritar vi den linjen igen, en parallell linje från den här punkten till den här punkten. Den första uppsättningen parallella linjer som vi ritade var den här uppe på ritningen så i gult nästa i rött gick vi från den här punkten ner till den här punkten och sedan gick vi från den här punkten upp till den här punkten i rött dessa ska vara parallella och slutligen i blått den här linjen i blått ska vara parallell med den här linjen i blått så se till att du har tre uppsättningar av parallella linjer för att rita ditt kolskelett nästa det visar sig att det här är kol ett precis här och vi kommer att se varför i nästa video så vi kommer att börja att sätta in våra grupper i det här fallet ska vi bara sätta in alla väte och vid kol ett kan du se att vi börjar axialt neråt den här gången så vi ska sätta ett väte axialt neråt det är motsatsen till vad vi gjorde i den andra stolskonformationen vid c1 och den andra stolskonformationen vi började axialt uppåt så vi ska börja axialt neråt så vi sätter ett väte som går neråt vid den här punkten och vi flyttar över till kol två så det här är kol två precis här du kan se att nu har vi axialt uppåt för våra väte så vi går till kol – och vi har axialt uppåt kol tre skulle vara detta, du kan se att det är axialt nedåt så kol tre är axialt nedåt och återigen detta bara alternerar så kol fyra borde vara axialt uppåt så vi ritar in vårt väte som går uppåt vid kol fyra kol fem axialt nedåt så vi ritar in vårt väte här och slutligen kol sex är axialt uppåt så låt oss sätta in den vätgasen, sedan sätter vi in den ekvatoriella vätgasen som är lite svårare att rita så låt mig använda en annan färg här så att vi kan se, låt mig faktiskt gå vidare och behålla den gul eftersom den ekvatoriella vätgasen till höger är parallell med den här uppsättningen av linjerna till höger och även denna här borta faktiskt så vi gör ekvatorial uppåt för vårt första väte så denna linje är riktad uppåt i förhållande till planet så det är så du måste tänka på det så vi börjar vid kol ett och vi går ekvatorial uppåt så vi sätter in den linjen och sätter in väte härnäst vid kol Vi har redan haft detta väte som går uppåt så detta måste vara ekvatoriellt nedåt så vi har ekvatoriellt nedåt och den här linjen bör vara parallell med de röda, så den här linjen bör vara parallell med de röda som vi redan har sett så låt oss sätta in det väte, så detta är ekvatoriellt nedåt. ner vid kol tre vi har ekvatorial upp låt mig använda en annan färg vi har ekvatorial upp vid kol tre jag använde blått för återigen är det vackert med dessa linjer parallella i blått så vi har ekvatorial upp vid kol tre gå ner till den här ritningen låt oss sätta in det så här är vårt väte som går upp och Vi börjar med ekvatorial upp och sedan ekvatorial ner, låt mig rita på vätgasen och sedan ekvatorial upp och sedan ekvatorial ner är vår nästa, så ekvatorial ner vid kol fyra och sedan kol fem, det borde vara upp, så här är det upp, och det borde vara parallellt med de röda. är en av de som är svåra för eleverna igen det är parallellt med de röda så det borde göra det lättare så låt oss rita in det så vi har vårt väte som går uppåt vid denna punkt och sedan slutligen kol sex du kan se detta detta är ekvatorial nedåt jag antar att det borde vara blå låt mig vara konsekvent här så detta är parallellt med allt annat i blått vi har ett annat väte som är ekvatoriellt nedåt så låt mig rita in det så det var faktiskt inte så bra så låt mig göra det igen detta kräver övning rätt fortsätt att öva på dina stolsbekräftelser båda typerna av stolsbekräftelser