Free Press

Vem är de mest inflytelserika personerna inom ed-teknik och e-lärande i världen? Och vilka varumärken påverkar utbildningen i hela yrket?

Detta är en ovanlig artikel för mig och den gäller en annan aspekt av utbildning. Jag hade förvisat den här bloggen till papperskorgen men har nu tänkt om. Även om jag och många av er kanske är skeptiska till att PR-företag ”listar” bloggare, företag och varumärken i ligatabeller och topp 10- och topp 100-listor, tjänar de ett syfte. För dem som är intresserade av den algoritmiska sidan av webben är följande publikation mycket intressant att läsa.

I vår utbildningsvärld domineras den av sådana som du och jag. Vi har alla en röst. Utbildningsvärlden (i synnerhet online) är inte bara reserverad för beslutsfattare och myndigheter. Du, jag och alla andra kan ”påverka” utbildningsdialogen.

Detta inlägg handlar om sociala medier och de som påverkar utbildningsområdet och i synnerhet edtech och elearning. Därför har jag beslutat att dela denna information med mina läsare.

Denna tweet markerar det ögonblick då Onalytica erkände mig för Edtech and Elearning: Top 100 Influencers and Brands across the world.

Jag är skeptisk till den här typen av saker och ser ofta företaget som marknadsför informationen som en snabbvinst för exponering.

Men när erkännandet kommer efter oräkneliga timmars arbete tar jag tacksamt emot varje erkännande. Och jag har en anmärkningsvärd synpunkt att framföra här. Även om @TeacherToolkit är jag – en individ – ser många människor TT, eller åtminstone identiteten TeacherToolkit som ett varumärke. Jag är inte säker på vad mina läsare har för åsikter, men att vara ett ”topp-100-inflytande varumärke” har bekräftats av Onalytica; grundat 2009 för att fokusera på att leverera analyser och insikter om sociala nätverk och rapportera om digitala samhällen och viktiga påverkare.

2013 lanserade Onalytica en mjukvaruplattform för hantering av relationer med påverkare (Influencer Relationship Management), som gör det möjligt för människor att analysera sina relationer med viktiga påverkare och inflytelserika intressenter, t.ex. journalister, analytiker, tankeledare och bloggare. Den här veckan tillkännagav de Edtech och Elearning: Top 100 Influencers and Brands; en uttömmande lista över tankeledare, inklusive företag, medier, branschbloggar och yrkesverksamma.

Metodik:

Den PageRank-baserade metoden används för att extrahera influencers om ett visst ämne (tweets som nämner edtech OR #edtech OR elearning OR ”e-learning” i det här fallet) tar hänsyn till antalet och kvaliteten på kontextuella referenser som en användare får. Dessa beräkningar är oberoende av en användares antal följare, men Onalytica ändrar sina listor baserat på hur mycket en användare är engagerad i konversationen.

I lekmannatermer innebär det helt enkelt hur ofta jag (eller andra) har delat termen ”edtech” eller ”e-learning” på nätet.

Den data som presenteras har analyserats under en 90-dagarsperiod från 1 329 000 tweets av de 134 810 användare som har delat information om edtech och elearning; datan använder också 557 186 engagerade tweets (t.ex. klick, omnämnanden etc.)

Top-100 Brands:

Med all diskussion och alla resurser som finns tillgängliga på nätet ger analysen en stor uppsättning av oberoende informationsresurser och gemenskaper. Inflytelserika varumärken som Microsoft, Skype Classroom, Edmodo, Class Dojo, Edsurge, Edtech K12 och publikationer som Mindshift leder debatten och publicerar bra artiklar, koncept och diskussioner om det senaste inom edtech-mjukvara.

Det är fantastiskt att hamna på 83:e plats, tillsammans med respekterade utbildningsföretag som Pearson, Moodle och Skype Classroom!

Grattis till de andra brittiskbaserade personer som har listats. Framför allt @ICTEvangelist och @Urban_Teacher. Det är också intressant att notera att det finns många kvinnliga bloggare på listan, främst baserade utomlands.

Märke eller individ?

Jag har ställt mig den här frågan många, många gånger. Jag är en individ. Jag är @TeacherToolkit.

Med tanke på min bakgrund inom design har jag lyckats skapa ett varumärke. Oavsett om det är som individ eller som en kollektiv grupp är jag inte säker på vad som är tydligare för dem som inte känner mig och min blogg. Jag kanske för många framstår som ett varumärke/företag med fler än en person/personer, men detta var aldrig min avsikt från början när jag startade som @TeacherToolkit. Jag har fått otaliga mejl, tweets och kommentarer som tyder på att folk uppfattar TT som ett företag och inte som ”en enda individ”. På längre sikt är jag inte säker på hur jag tänker mig att TT ska utvecklas eller uppfattas, men jag är definitivt en ”individ som bloggar” och en som har ”potential att förgrena sig”. Men detta å andra sidan. Jag välkomnar erkännandet. Men glöm inte att jag först och främst älskar att undervisa och att jag älskar att arbeta i skolor. Som affärsmodell går de två sakerna helt enkelt inte ihop. För tillfället har jag inget svar. Jag är både anställd och arbetsgivare. Jag är inte säker på hur de båda kommer att komma överens – och jag välkomnar alla råd – men jag är ändå glad över att kunna blogga om detta dilemma som jag har haft de senaste tre åren eller så …

Jag är glad över att TT erkänns som ett varumärke, trots att jag är ett enmansband; även om jag skulle kunna argumentera för att det tekniskt sett finns två andra personer som jag har relationer med och som skulle kunna komma ”under TT-paraplyet”. För tydlighetens skull är det a) min partner som är direktör för TT Limited Company och b) min nya reklamchef som har uppmuntrat mig att nå ut ytterligare med min omprofilerade webbplats.

För tillfället bloggar jag för att reflektera, inte för att belöna. Jag har alltid gjort det och kommer att fortsätta att göra det. Jag tycker om att skriva om vad jag gör i skolan och trivs med att dela med mig av praxis.

Download:

Om du vill lära dig mer kan du läsa Onalyticas artikel som beskriver identifiering av influencers, du kan ladda ner deras rapport här.

Disclaimer: Som alltid med dessa listor måste det understrykas att rankningen inte på något sätt är en definitiv mätning av inflytande, eftersom det inte finns något sådant. De märken och personer som finns med på listan är utan tvekan inflytelserika när det gäller att driva på diskussionen om edtech och elearning.

TT.