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Ich stütze meinen Unterricht auf grundlegende Prinzipien des Spracherwerbs. Egal, ob ich mit einem Kind im Einzelunterricht arbeite oder eine Vorschul-Spanischstunde mit einer Gruppe unterrichte, diese Komponenten sind für jede Einheit und Stunde, die ich plane, unerlässlich.

Wenn Sie Kindern zu Hause oder in der Schule Spanisch beibringen, sollten Sie sich unsere Seite Kinder Spanisch lehren: Ressourcen und Strategien Seite. Dort finden Sie viele hilfreiche und inspirierende Informationen.

Als Sprachpädagogen verwenden wir Begriffe wie verständlicher Input, affektiver Filter und geschützte Sprache, um über diese Konzepte zu sprechen. Da viele Eltern und Vorschulerzieherinnen nicht über diesen Hintergrund verfügen, habe ich mich bemüht, diese Begriffe zu vermeiden. Vielmehr geht es darum, wie ich im Alltag über effektiven Unterricht nachdenke, wenn ich die Konzepte des Spracherwerbs in einer Spanischstunde im Vorschulalter plane und anwende.

Ich erwähne im Folgenden einige Aktivitäten als Beispiele, aber Sie können viele Lieder, Spiele und Druckvorlagen in der Kategorie Spanischaktivitäten im Vorschulalter finden. Sie können auch Anleitungen für 10 meiner Lieblingsaktivitäten in der Vorschule lesen.

Wechseln Sie die Aktivitäten während des Spanischunterrichts in der Vorschule häufig ab.

Um die Aufmerksamkeit einer Gruppe von Dreijährigen aufrechtzuerhalten, muss in der Klasse ein gewisses Maß an Energie vorhanden sein. Man braucht eine Vielzahl von Aktivitäten, und jede kann nur eine kurze Zeit dauern. Ich beende eine Aktivität, während die Kinder noch beschäftigt sind, und gehe zur nächsten über.

Geben Sie ihnen etwas zum Anfassen, um die Sprache zu unterstützen.

So oft wie möglich gebe ich meinen Schülern etwas zum Anfassen, um die Sprache zu unterstützen. Das kann ein Papierausschnitt sein oder ein Gegenstand wie ein Apfel. Wenn es nicht möglich ist, dass alle Schüler den Gegenstand in der Hand haben, gebe ich ihn erst an ein Kind und dann an ein anderes weiter. Hier sieht man eine Gruppe, die den Reim Yo soy un árbol, den ich für den Herbst geschrieben habe, rezitiert und aufführt. Wie Sie sich denken können, werden diese Blätter fallen.

Bringen Sie viel Bewegung in den Spanischunterricht in der Vorschule ein.

Bewegung fördert das Sprachenlernen enorm. Zusätzlich zu Fingerspielen, Liedern mit Aktionen und dem Nachspielen von Wörtern können Sie Bewegung auf andere Weise einbauen. Das kann so einfach sein, dass jedes Kind aufsteht, wenn Sie es zählen (berühren Sie seinen Kopf), und sich wieder hinsetzt, wenn Sie erneut zählen. Sie können auch kompliziertere Spiele spielen. Hier sind einige Beispiele für Aktivitäten mit Bewegung, die sich für eine Spanischstunde im Vorschulalter eignen:
5 spanische Fingerspiele.
Spanische Bewegungslieder zum Erlernen der ersten Verben.
Camino de colores Spanisches Farbenspiel.

In der Schule fügen wir Bewegung in den Spanischunterricht ein. Zu Hause können Sie Spanisch in tägliche Aktivitäten wie Händewaschen oder Hausarbeit einbauen.

Erzählen Sie Geschichten als Teil des Spanischunterrichts in der Vorschule.

Geschichten bieten Kindern einen verständlichen Input (Spanisch, das sie durch Bilder, Objekte, Handlungen oder Kontext verstehen). Die Geschichten können Bilderbücher sein, wenn es eine enge Text-Bild-Korrespondenz gibt und Sie mit Gesten und Ihrer Stimme verdeutlichen.

Sie können die Geschichten auch nachspielen oder Puppen verwenden. Das ist oft einfacher, als an einen Text gebunden zu sein, und Kinder lieben es. Die Geschichten müssen nicht lang oder kompliziert sein. Verwenden Sie Wiederholungen und Muster; sie helfen Kindern beim Verstehen und Vorhersagen. Die Kinder werden und sollen nicht jedes Wort der Geschichte verstehen. Das Ziel ist, dass sie die Schlüsselwörter verstehen und die Bedeutung aus dem Kontext und den Hinweisen ableiten können. Auf diese Weise werden sie Spanisch lernen. Tipps zum Erzählen von Geschichten und Beispiele finden Sie hier: Geschichten erzählen auf Spanisch

Helfen Sie den Kindern beim Sprechen und Singen während einer Spanischstunde in der Vorschule.

Geben Sie den Kindern Gelegenheiten, die Sprache zu produzieren, und geben Sie ihnen viel Unterstützung, damit sie erfolgreich sein können. Lassen Sie sie Wörter nachsprechen und helfen Sie ihnen, indem Sie die Anzahl der Silben klatschen, wenn Sie ein Wort sagen. Singen Sie „Echo“-Lieder und lehren Sie Reime und Lieder, die sie auswendig lernen können.

Musik ist eine wunderbare Möglichkeit für Kinder, Spanisch zu lernen. Versuchen Sie spanische Zähllieder, Farbenlieder oder Lieder über Körperteile. Lieder zu Themen wie Frühling, Winter oder Hühner sind auch für die Vorschule geeignet.

Formulieren Sie Fragen so, dass Kinder sie erfolgreich beantworten können. Wenn ein Kind gerade Wörter für Tiere lernt, ist es zum Beispiel viel einfacher, ¿Es un perro? zu beantworten als ¿Qué es esto?, bei dem es das Wort ohne Unterstützung bilden muss. Die Aktivitäten in Spanisch lernen mit Bildern zeigen, wie man Fragen strukturiert, um den Kindern Sicherheit zu geben.

Verwenden Sie Sprache im Kontext und vervollständigen Sie Sätze.

Wörter müssen miteinander in Beziehung stehen, um selbst eine einfache Idee zu vermitteln. Es ist wichtig, dass Lehrer und Eltern vollständige Sätze im Zusammenhang verwenden und lehren, anstatt einzelne Wörter. Einem Kind einen Apfel in die Hand zu geben und zu sagen: „La manzana es roja“ ist ein effektiveres Sprachmodell als auf verschiedene Farben zu zeigen und sie zu benennen. Kindern beizubringen, wie man einzelne Wörter ausspricht, ist wichtig, aber das sollte ein Ausgangspunkt und kein Endpunkt sein.

In diesem Beitrag finden Sie viele Beispiele dafür, wie man Sätze anstelle von Wörtern verwenden kann: How to Use a Spanish Vocabulary Worksheet with Pictures.

Diese Erläuterung von Aktivitäten mit Fotos zeigt auch, wie man ganze Sätze und Sprache im Kontext verwendet.

Wiederholung und Spiralisierung des Materials.

Es braucht wiederholten Kontakt, um eine Sprache wirklich zu lernen. Innerhalb einer Vorschul-Spanischstunde, einer Unterrichtseinheit und eines Schuljahres müssen die Kinder die gleichen Wörter und Strukturen immer wieder hören und verwenden. Variieren Sie die Aktivitäten, aber wiederholen Sie den Stoff auf jeden Fall.

Betrachten Sie Ihren Spanischunterricht im Vorschulalter als Spiel.

Sie unterrichten, aber die Kinder spielen, also spielen Sie mit ihnen. Wenn sie es lustig finden, einen neuen Satz zu flüstern, lassen Sie sie ihn sich gegenseitig zuflüstern. Wenn sie über die Geschichte lachen, die Sie vorspielen, wiederholen Sie den lustigen Teil. Bleiben Sie engagiert und enthusiastisch. Habt Spaß. Spielen Sie die ganze Zeit.

Gehen Sie auf die Kinder als Individuen und als Gruppe ein.

Während einer Spanischstunde in der Vorschule ist es wichtig, die Stimmung und die Aufmerksamkeit der Gruppe zu beobachten.
Kinder haben gute und schlechte Tage, sowohl als Individuen als auch als Klasse. Lernen ist harte Arbeit und es ist leicht, ihnen voraus zu sein. Achten Sie darauf, wie sie mit dem Lernstoff umgehen und passen Sie sich entsprechend an. Geben Sie ihnen mit vertrauten Aktivitäten Sicherheit und lassen Sie ihnen Zeit, neue Informationen zu verarbeiten.

Machen Sie das, was funktioniert.

Lassen Sie sich von den Kindern leiten. Wenn sie sich am meisten für eine Art von Aktivität interessieren, bauen Sie diese häufiger ein. Wenn sie ein Lieblingsspiel haben, spielen Sie es. Wenn sie ein Lieblingslied haben, singen Sie es. Diese Vorlieben werden sich ändern, also nutzen Sie ihr Interesse und ihr Bedürfnis, auf eine bestimmte Weise zu lernen. Natürlich brauchen Sie einen Plan, aber achten Sie darauf, dass der Plan flexibel genug ist, um die natürliche Dynamik der Klasse zu nutzen.