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Las reglas de división silábica nos muestran cómo dividir una palabra multisilábica en sus partes silábicas. Hay seis «reglas» principales de división silábica para guiarnos.

¿Cómo se hace la división silábica?

• Todo comienza con las vocales. Encuentra las vocales en la palabra. Ayuda subrayarlas o resaltarlas.
• Encuentra el patrón de las consonantes y las vocales (VCV, VCCV, VCCCV, VCCCCV, C+le, VV).
• Usa la regla de división silábica (mostrada abajo) para dividir la palabra en sus partes silábicas.

¿Por qué debemos enseñar la división silábica?

Aprender las reglas de la división silábica proporciona a nuestros alumnos una estrategia eficaz para fragmentar las palabras más grandes en partes más manejables. Lo veo como otra «herramienta» para su «cinturón de herramientas» que conduce a una mayor precisión al leer.

Entender la división silábica también ayuda a los alumnos a determinar cuál será el sonido vocálico. A medida que aprendo más, veo que esto funciona mejor cuando se incorpora con la morfología (piensa en prefijos, sufijos y raíces). Cuando aprendí por primera vez la división silábica, sólo lo hice sin tener en cuenta los morfemas (que son las unidades de significado más pequeñas de nuestra lengua). Ahora enseño a mis alumnos a buscar primero los prefijos, sufijos e incluso las raíces (para los mayores) que les resulten familiares. Si no hay ninguno, entonces comienzan la división silábica.

Para llegar a ese punto, sin embargo, tenemos que enseñarles esas reglas de división silábica y darles suficiente práctica con ellas para que sea más automático. Al mismo tiempo, les enseño nuevos prefijos y sufijos para que también se familiaricen con ellos. Creo que las dos cosas van bien juntas. Pero no me enrollo. Volvamos a la división silábica.

Lo primero que hay que saber es que cada sílaba debe tener una vocal escrita. La propia definición de sílaba es una unidad discursiva ininterrumpida con un sonido vocálico.

Las «reglas» de la división silábica

Aquí están las reglas de la división silábica en una página:

Aquí hay una imagen de mi clase:

Como mencioné anteriormente, lo primero que hay que saber sobre la división silábica es que todo tiene que ver con las vocales.

Cada sílaba necesita una vocal, así que podemos determinar (normalmente) cuántas sílabas hay basándonos en el número de vocales.

• Los equipos de vocales y los diptongos cuentan como una sílaba aunque haya dos vocales porque trabajan juntos para hacer un solo sonido.
• Lo mismo ocurre con la e muda. La e no emite ningún sonido, por lo que no tiene sílaba propia.
  • La excepción, por supuesto, es la consonante de tipo silábico -le. Esta sílaba se encuentra en palabras como little, bubble, table. No se oye la e, pero tiene su propia sílaba. Se hermana con la l que le precede y con la consonante que precede a la l. ¡Pero de eso hablaremos más adelante!

Reglas de división silábica

Las siguientes diapositivas muestran las principales reglas de división silábica.

Regla nº 1: Dos consonantes entre las vocales: Patrón VCCV

La primera regla de división silábica es VC/VC, que significa vocal-consonante-consonante-vocal. Enseñe a sus alumnos a encontrar las vocales en la palabra. Son nuestro punto de partida. En las palabras con el patrón VCCV, hay dos consonantes entre las dos vocales. Normalmente, dividimos entre esas consonantes.

Vea las instrucciones paso a paso con letras azules y amarillas a continuación. (Antes de enseñar esto, deberías enseñar a tus alumnos los tipos de sílabas abiertas y cerradas. Para la palabra cesta, divide la s y la k. La primera sílaba es bas y la segunda es ket. Cada sílaba tiene una vocal.

Por supuesto, siempre hay excepciones.

• Una excepción es cuando hay mezclas de R o L, como en la palabra secreto. Mantenemos las mezclas de R y L juntas, así que en lugar de dividir entre esas consonantes, las mantenemos juntas y las movemos a la segunda sílaba.
• También mantenemos juntos los dígrafos y las unidades (ing, ink, ang, ank, ost, olt, ind, ild, olt). Nunca los divida!

Regla #2 & 3: Una consonante entre las vocales: Patrón VCV

¡Aquí hay dos opciones! Esta diapositiva muestra ambas formas.

Más comúnmente, usted dividiría las sílabas VCV el antes de esa consonante. Esto deja su primera sílaba abierta, por lo que la vocal sería larga.

• En la palabra silenciosa, la letra l es la consonante central entre las vocales. La trasladamos a la 2ª sílaba: si-lent.
• En la palabra bonus, la letra n es la consonante central entre las vocales. La movemos para que esté con la segunda sílaba, dejando la primera sílaba abierta (porque termina con una vocal) bo-nus

A veces, sin embargo, hacemos lo contrario. A veces, dividimos las sílabas VCV después de la consonante. En este caso, cerramos esa primera sílaba, dejando esa vocal corta.

• En la palabra robin, la consonante media b se mueve con la 1ª sílaba haciendo rob-in. La primera sílaba rob se cierra con la b.
• En la palabra visit, la consonante media s se mueve con la 1ª sílaba haciendo vis-it. La primera sílaba vis se cierra con la v.

Regla #4: Tres consonantes entre las vocales.

En el caso de tres consonantes entre las vocales, solemos dividir después de la primera consonante.

• En la palabra conflicto, la letra nfl está entre las vocales. La primera consonante n va con la primera sílaba y las otras dos (fl) van a la 2ª sílaba: con-flicto.

Veamos a continuación que hay las excepciones habituales.

• Nunca dividimos dígrafos, mezclas o unidades.
• Además, una palabra tan grande puede ser a menudo una palabra compuesta. En su lugar, se dividiría entre las dos palabras.

Regla #5: Cuatro consonantes entre las vocales

Esto es súper parecido a lo anterior. Dividir después de la primera consonante, a menos que sea una palabra compuesta. No hay muchas de estas palabras, y honestamente cuando te metes en palabras tan grandes, tiendo a cambiar mi enfoque a la morfología.

Regla #6: Consonante -le

En el papel, siempre he tenido esto como #6, pero en realidad me encontré enseñando esta después de #3 porque surgió antes ya que es muy común. Un gran ejemplo es la palabra poco.

Siguiendo esta regla, vemos la -le al final y contamos uno hacia atrás para hacer lit-tle. La consonante +le en esta palabra es t+le.

Este es el tipo de sílaba donde no hay sonido vocálico. Sólo se oye la consonante y la /l/ o /ul/.

Regla #7: V/V

Cuando hay dos vocales juntas, pero no son equipos vocálicos o diptongos (más de una letra que hace un sonido junto), entonces se divide entre las vocales. Estas dos vocales no comparten un sonido. Creo que ésta es la más difícil de decodificar para mis alumnos. Espero a enseñar esta porque puede ser muy confusa.

Esa primera vocal siempre es larga y la segunda suele sonar como una schwa.

Palabras compuestas

Ya he mencionado esto algunas veces como una excepción a las otras reglas, pero realmente es una regla por sí misma. Si la palabra es una palabra compuesta, no te preocupes por las otras reglas, simplemente divide entre esas dos palabras.

Afijos: Prefijos y Sufijos

Estuve a punto de poner este primero porque es muy importante, pero no quise confundir. Es súper útil que los alumnos se acostumbren a buscar siempre prefijos y sufijos. ¡Esto empieza en el jardín de infancia con el sufijo -s!

Enseño a mis alumnos a «trocear» siempre los prefijos y sufijos y a centrarse primero en la palabra base. Esto requiere una instrucción directa con todos los diferentes prefijos y sufijos.

En primer grado, comúnmente verán -s, -es, -ing, -ed, -er, -est, re y un. Los alumnos de 2º grado ven regularmente -ly, -ment, -ful, -less, -able, pre-, dis-, mis-, ¡y muchos más!

En algunos casos, los sufijos como -ed no hacen necesariamente una nueva sílaba (jumped, camped, etc), mientras que en otros (rented, busted) sí hace otra sílaba. Pero esta es una razón más para enseñarles los prefijos y sufijos. Nuestros alumnos cubrirán la -ed en jumped, entonces verán sólo una vocal y una sílaba. Después de leer jump, descubrirán la -ed y decidirán cómo se pronuncia «jumpt, jump-ed, o jumpd».

Puedes aprender más sobre esto AQUÍ.

Palabras de 3 sílabas:

Cuando se divide una palabra con más de dos sílabas, primero se comprueba si hay afijos (prefijos y sufijos). Luego, empieza por la izquierda con las dos primeras vocales, divide esas sílabas y luego pasa a la derecha.

Si te interesan sólo estos carteles de división silábica y algunas páginas de práctica con todos los tipos de sílabas, puedes encontrarlos AQUÍ. Las páginas de práctica vienen en dos formatos: cuaderno con pestañas (mostrado abajo) y también hojas de trabajo regulares de página completa.

Recursos para la división de sílabas

Aquí hay un adelanto de algunas de las páginas de práctica.

Y como soy tan indecisa y he creado y recreado tantos carteles a lo largo de los años, he incluido todos los conjuntos de imágenes que aparecen en este post. Puedes elegir tu favorito e imprimirlo!

Sin embargo, si ya tienes mi División de sílabas con sílabas abiertas y cerradas, ¡también he añadido estos carteles a ese pack! Puedes encontrarlo AQUÍ.

(Si te preguntas cuál es la diferencia, este pack de arriba tiene muchas más páginas de práctica, pero sólo se centra en las sílabas abiertas y cerradas porque es parte de mis unidades sistemáticas y tiene planes de lección detallados. El nuevo paquete, más pequeño, sólo tiene los carteles y 40 páginas de práctica para todas las reglas de división silábica. Incluye sílabas abiertas y cerradas y luego tiene otra sección con todos los demás tipos de sílabas. No es parte de las unidades sistemáticas y no tiene los planes de lección detallados.)

Aquí hay un par de actividades de sílabas que he hecho:

Para estas dos, puse la primera sílaba en un color y la segunda en otro color. Los alumnos leían las sílabas y las emparejaban para formar palabras reales.

Esta siguiente actividad era de repaso después de aprender todos los tipos de sílabas. Escribí palabras en tarjetas de notas. Le di a cada alumno una a la vez. Leían la tarjeta al grupo y luego determinábamos juntos qué patrón seguía. (Los alumnos copiaban primero la palabra en su pizarra y hacían la división silábica individualmente). Las clasificamos en la columna correcta. Al día siguiente, utilicé transparencias de colores para trocear una determinada sílaba. Para cada palabra, pedía la primera o la segunda sílaba. Los alumnos decían la sílaba y luego resaltaban esa parte.

¿Qué son los tipos de sílabas?

Este post trata de las reglas de división silábica. Pero también querrás conocer los tipos de sílabas. Como he mencionado anteriormente, tengo un pack que se centra en la división silábica sólo con sílabas abiertas y cerradas, que son dos de los 7 tipos de sílabas. ¿Quieres leer sobre los otros tipos de sílabas? Haz clic AQUÍ para leer más sobre los tipos silábicos.