L’intelligence verbale est l’une des neuf intelligences multiples de Howard Gardner (PDF). Une définition simple de l’intelligence linguistique est des compétences verbales et écrites bien développées avec une sensibilité au rythme et aux sons des mots. L’intelligence verbale se manifeste tant à l’écrit qu’à l’oral. Les écrivains, les orateurs et même les enseignants ont tendance à posséder des niveaux élevés de cette forme d’intelligence. Bien que presque tout le monde possède une partie de ce type d’intelligence, certains semblent plus doués que d’autres pour utiliser les mots de manière puissante.
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Comprendre la définition de base de l’intelligence linguistique
La définition la plus basique de l’intelligence linguistique est la capacité à penser des mots et à utiliser ces mots pour exprimer ses pensées aux autres. Lorsque les gens utilisent la conversation pour se parler, ils utilisent leur intelligence verbale/linguistique. L’intelligence verbale est également employée lorsque les écrivains créent des œuvres écrites, même quelque chose d’aussi simple qu’une lettre à un ami ou un courriel. À l’école, cette intelligence est essentielle pour obtenir de bons résultats scolaires, car la plupart des matières exigent des compétences en lecture et en écriture. Un test d’intelligence verbale et des activités d’intelligence linguistique ont tous pour but d’identifier dans quelle mesure un individu peut le faire, puis de l’améliorer si nécessaire.
L’intelligence verbale dans le cerveau
L’intelligence verbale/linguistique et la capacité à utiliser des mots pour communiquer est une compétence qui provient du cortex temporal du côté gauche du cerveau. Cette zone a été nommée l’aire de Broca (PDF). Elle comporte quatre zones de sensibilité. La sémantique, la première d’entre elles, concerne les différents sens et nuances de sens des mots. La phonologie concerne les sons et le mètre des mots. La syntaxe concerne l’ordre d’utilisation des mots. Enfin, la praxis concerne les différentes façons dont les mots peuvent être utilisés dans une phrase ou culturellement pour invoquer différents sens. Combinées, ces quatre sensibilités ont un impact sur la capacité d’un individu à parler, écrire et comprendre les mots.
Les personnes dotées d’une forte intelligence linguistique sont attirées par les mots. Elles apprennent bien avec des moyens mnémotechniques et elles aiment lire. Elles peuvent obtenir des résultats élevés aux tests de rendement standardisés en raison de l’importance de la lecture dans ces tests. Ce sont les enfants qui sont des rats de bibliothèque, les personnes qui aiment créer des rimes lorsqu’elles étudient pour des tests, et les étudiants qui trouvent que la rédaction de documents est une activité engageante, et non une activité redoutée.
Carrières potentielles pour les personnes fortes en intelligence linguistique
L’intelligence verbale ouvre la porte à plusieurs carrières pour ceux qui sont doués dans ce domaine. Ces élèves grandissent pour devenir des écrivains, comme des romanciers ou des journalistes. Certains deviennent des conteurs ou des orateurs. D’autres deviendront enseignants ou politiciens. Toute carrière qui nécessite une bonne gestion de la langue écrite et parlée fonctionnera bien pour une personne ayant une forte intelligence verbale/linguistique.
Activités d’intelligence linguistique pour stimuler les compétences linguistiques
Bien que tout le monde naisse avec une certaine mesure d’intelligence linguistique, elle peut également être développée par l’utilisation minutieuse d’activités d’intelligence linguistique. Les jeux de mots de tous types peuvent aider à améliorer cette intelligence. Les jeunes enfants peuvent jouer à des jeux d’alphabet et d’orthographe, tandis que les élèves plus âgés peuvent jouer à des jeux qui les obligent à utiliser des mots, écrits ou oraux, pour décrire des choses. Les élèves peuvent faire un dessin puis écrire une histoire pour décrire ce qu’ils ont dessiné afin de pratiquer leurs compétences linguistiques. Les débats et les discussions en groupe sont également des activités d’intelligence linguistique qui peuvent stimuler ces compétences chez certaines personnes. Même de simples activités de lecture et d’écriture de poèmes peuvent aider à développer l’intelligence linguistique.
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Test d’intelligence linguistique/verbale
Un test d’intelligence verbale aide les individus à déterminer la quantité de ce type d’intelligence qu’ils possèdent. Bien que ces tests ne soient pas infaillibles, ils peuvent aider les individus à déterminer leurs forces et à les maximiser. L’intelligence verbale est l’un des deux types d’intelligence couramment testés dans les écoles par le biais de tests écrits ; pour cette raison, la plupart des personnes qui présentent des niveaux élevés de cette forme d’intelligence obtiennent de bons résultats aux tests de QI standardisés et écrits. Pourtant, un test de réussite ou un test de QI standardisé n’est pas spécifiquement un test d’intelligence verbale. Tester spécifiquement l’intelligence verbale requiert les compétences d’une personne qui comprend les neuf types d’intelligence et peut tester individuellement chacun d’entre eux.
L’intelligence verbale est l’intelligence la plus largement partagée. Elle aide les gens à se connecter et à communiquer les uns avec les autres, contribuant ainsi à améliorer les relations interpersonnelles ; pour cette raison, l’amélioration de l’intelligence verbale/linguistique est bénéfique pour toutes les personnes, qu’elles aient des niveaux forts ou faibles de cette forme d’intelligence. C’est ce qui rend les activités d’intelligence linguistique si précieuses.