Az óvodai tantervről kérdező mamának a Facebook-csoportban,
A hozzászólásodból látom, hogy kicsit ideges vagy, amikor megteszed az első lépéseket az otthon tanítás világában, akár örökre, akár “csak most” szeretnél otthon tanítani. És tudom, hogy már rengeteg időt töltöttél azzal, hogy átgondolod, mit keresel, próbálod megtalálni, és minden megtöltött kosarat megkérdőjelezel. Mielőtt elkezdenéd átfésülni azt a kétszáz választ, amit már kaptál arra a Facebook-posztra, van néhány dolog, amit tudnod kell.
Nézd, én is jártam már így. A te cipődben jártam. Úgy emlékszem azokra az első hónapokra, mintha tegnap lett volna. Annyi órát töltöttem azzal, hogy az online tantervek nyúlüregébe csavarodtam, azon töprengtem, milyen otthonoktatási hangot akarok megütni, azon aggódtam, hogy nem teszek eleget, vagy hogy túl sokat teszek. Elszántan próbáltam ajánlásokat kérni a Facebookon található magántanulói csoportokban. Három különböző kategóriában több száz válasz érkezett a következő napokban az értesítőmben:
- A kedvenc tantervek kiadós listája, amelyek közül sokan nem feleltek meg sem az én szempontjaimnak (világi, természetközeli, és nem csak számokat és betűket tartalmaz), sem a költségvetésemnek (kicsi!)
- “Követés”
- Szülők hada, akik azt mondták, hogy egyáltalán ne használjak tananyagot, általában nagy szenvedéllyel és meggyőződéssel a válaszaikban.
Az első kategória után szinte még jobban le voltam terhelve, mint amikor elkezdtem. Miért volt olyan nehéz megtalálni, amit kerestem? A válaszok második kategóriája segített egy kicsit jobban érezni magam – nem voltam egyedül. A harmadik kategória, őszintén szólva, megbántott és frusztrált érzéseket hagyott bennem. Tudtam, hogy a korai éveknek könnyednek, játékkal telinek, nyomástól és elvárásoktól mentesnek kell lenniük. Nem állt szándékomban órákig tartó “iskolai munkát” erőltetni a gyermekeimre ebben a zsenge korban. Csak egy kis útmutatást, egy kis irányt, egy kis inspirációt szerettem volna, hogy segítsen nekem csodával és örömmel megtölteni a napjaikat, még akkor is, amikor alváshiányban szenvedtem, a munka és az otthoni tanítás között zsonglőrködtem, és a kreativitás minden látszatát nélkülöztem. Csak egy kis segítségre volt szükségem.
A helyzet az, hogy azok a szülők, akik a harmadik kategóriában válaszoltak, nem akartak megbántani, és nem is akarnak megbántani téged. Segíteni próbálnak, és igazuk van. Nem kell tanterv a korai évekhez. Ezeknek a formáló éveknek játékalapúnak, nyomásmentesnek és gyengédnek kell lenniük. De minden gyermek és minden család más és más. Van, akinek egyáltalán nincs szüksége útmutatásra vagy struktúrára, és van, akinek igen. És egyik sem jobb, mint a másik – nem baj, ha szeretnénk egy tantervet, amely segít a fejlődésben. Az sem baj, ha teljesen kihagyjuk a tantervet. Minden azon múlik, mama, hogy mire van szükséged, hogy magabiztosnak és támogatottnak érezd magad, amikor elkezded ezt az otthonoktatási utazást.
Igazság #1: A korai években a tanulásnak játékalapúnak kell lennie
Ez teljesen, 100%-ig igaz. A játék a gyermekkor munkája. Így tanulunk. Ez az oktatás legtermészetesebb formája. Akár úgy döntesz, hogy tantervet használsz, akár nem, győződj meg róla, hogy gyermeked napjának nagy részét a nyílt végű, strukturálatlan játéknak szenteled. (Bónusz pont jár azért, ha ez a lehető leggyakrabban a szabadban történik.)
Igazság #2: Nincs szükséged tantervre a korai években (de teljesen rendben van, ha szeretnél egyet!)
Az igazat megvallva, kitöltheted a gyermeked idejét semmi mással, mint közös olvasással, strukturálatlan játékkal és a szokásos napod (ami tele lehet tanulási tapasztalatokkal), és a gyermeked teljesen rendben lesz. A hozzászólásodhoz hozzászóló magántanároknak teljesen igazuk van – nincs szükséged tantervre. De ez nem jelenti azt, hogy rosszul teszed, ha szeretnél egyet.
Amivel sok válasz ezekben az online hozzászólásokban nem foglalkozik, az az, hogy a szülő-nevelőnek magabiztosnak és képesnek kell éreznie magát az otthonoktatás első éveiben. Míg néhány szülő tökéletesen magabiztosnak érzi magát a gyermeke tanterv nélküli nevelésében, sokan nem – különösen az első néhány évben. De lényeges, hogy az összképet nézzük. Ha egy szülő képes magabiztosságot kialakítani a számára és a gyermekének megfelelő magántanítási stílusban, akkor nagyobb valószínűséggel a) kitart, és b) megtalálja a fonalat, amikor kezdi úgy érezni, hogy “megvan”. Ha ehhez szükség van egy tanterv segítségére, akkor abszolút semmi baj nincs azzal, ha használnak egyet.
De…
3. igazság: Akár használsz tantervet, akár nem, TE döntesz
Nem a tanterv a főnök, hanem te és a gyermeked. Nem kell pontosan használnod. Nem kell hétről hétre menetelned, betartva az ütemtervet és elvégezve minden dolgot. Még csak nem is kell sorrendben haladnotok. A tanterv ott van, hogy segítsen neked, amikor szükséged van rá. Neked dolgozik. Ti nem dolgoztok érte. (Kattintson ide, ha el szeretné olvasni a “On Homeschool Curriculum: Commit to the Journey, Not the Map.”) Soha ne felejtsd el, hogy az állami követelmények ellenére te vagy a felelős azért, hogy mi történik az otthonodban.
Az otthonoktatás világában TÖBB filozófia is létezik, amit felfedezhetsz. Waldorf, Montessori, unschooling, Charlotte Mason, klasszikus nevelés – a lista hosszan folytatható. Vannak olyan otthoniskolások, akik EGY filozófiát követnek nagyon szigorúan, és vannak olyanok, akik az összes filozófiából összemossák a nekik tetsző részeket. Ismétlem, nincs “egyetlen helyes út”. A legjobb megközelítés az, amelyik neked és a családodnak az életetek ezen szakaszában megfelel.
4. igazság: Meggondolhatod magad
Bármilyen döntést is hozol most, tudd, hogy bármikor meggondolhatod magad. Nem kell végigküzdened magad egy tananyagon, rutinon vagy filozófián, ami egyszerűen nem működik. Ez nem állami iskola, ahol egy előírt tantervet kell követni június 2-ig. Az otthonoktatásban az a szép, hogy szabadságotok van. Szabadság a kísérletezésre. Szabadság, hogy tiszteletben tartsd a gyermeked saját tempóját és tanulási erősségeit. Szabadság, hogy megtaláld a saját erősségeidet, mint tanár. Szabadság arra, hogy meggondold magad.
Ne érezd magad nyomás alatt, hogy maradj a pályán, amikor te vagy a gyermeked teljesen szerencsétlen vagy. Nem számít, ha az ilyen-olyan Facebook-csoportban mindenki áradozott egy bizonyos tantervről. Ha neked nem működik, akkor nem kell csinálnod. Nincs okod arra, hogy felesleges nyomást helyezz magadra vagy a gyermekedre, különösen ezekben az értékes első években (amelyek olyan gyorsan véget érnek.) Ennek az útnak örömteli kell lennie. Szelídnek kell lennie, mindkettőtök számára.”
“A nevelés nem egy vödör megtöltése, hanem egy tűz meggyújtása.”
“A nevelés nem egy vödör megtöltése, hanem egy tűz meggyújtása.” – William Butler Yeats
Végeredményben úgy döntöttem, hogy megírom a saját tantervemet a korai évekre. Kristálytiszta elképzelésem volt arról, hogy mit szeretnék a lányaim számára, és tudtam, hogy nem lehetek az egyetlen, aki ezt keresi. Ezért több mint egy évet töltöttem azzal, hogy két kötetnyi kora gyermekkori tananyagot dolgozzak ki, tele természettel, művészetekkel és sok szép gyermekirodalommal. A Blossom and Root Early Years azóta családok százainak segített abban, hogy gyermekeiknek gyönyörű kezdetet biztosítsanak.
Tudja meg, hogy mit használunk a világi, természettel teli, játékra épülő korai évek tantervünkhöz, ha ide kattint.