Free Press

Empirisch onderzoek: Definitie

Empirisch onderzoek wordt gedefinieerd als elk onderzoek waarbij de conclusies van het onderzoek strikt worden getrokken uit concreet empirisch bewijs, en dus “verifieerbaar” bewijs.

Dit empirisch bewijs kan worden verzameld met behulp van kwantitatieve marktonderzoeksmethoden en kwalitatieve marktonderzoeksmethoden.

Voorbeeld: Er wordt een onderzoek uitgevoerd om na te gaan of het luisteren naar vrolijke muziek tijdens het werk de creativiteit kan bevorderen? Er wordt een experiment uitgevoerd met een enquête op een muziekwebsite bij een groep mensen die wordt blootgesteld aan vrolijke muziek en een andere groep die helemaal niet naar muziek luistert, en de proefpersonen worden vervolgens geobserveerd. De resultaten van een dergelijk onderzoek zullen empirisch bewijs leveren of het inderdaad creativiteit bevordert of niet.

Empirisch onderzoek: Oorsprong

U hebt vast wel eens de uitspraak gehoord: “Ik geloof het pas als ik het zie”. Dit is afkomstig van de oude empiristen, een fundamenteel inzicht dat de opkomst van de middeleeuwse wetenschap tijdens de renaissance heeft aangedreven en de grondslag heeft gelegd voor de moderne wetenschap, zoals wij die vandaag kennen. Het woord zelf heeft zijn wortels in het Grieks. Het is afgeleid van het griekse woord empeirikos dat “ervaren” betekent.

In de wereld van vandaag verwijst het woord empirisch naar het verzamelen van gegevens met behulp van bewijsmateriaal dat is verzameld door observatie of ervaring of met behulp van geijkte wetenschappelijke instrumenten. Alle bovengenoemde oorsprongen hebben één ding gemeen, namelijk de afhankelijkheid van observatie en experimenten om gegevens te verzamelen en deze te testen om tot conclusies te komen.

Typen en methodologieën van empirisch onderzoek

Empirisch onderzoek kan worden uitgevoerd en geanalyseerd met behulp van kwalitatieve of kwantitatieve methoden.

• Kwantitatief onderzoek: Kwantitatieve onderzoeksmethoden worden gebruikt om informatie te verzamelen door middel van numerieke gegevens. Het wordt gebruikt om meningen, gedragingen of andere gedefinieerde variabelen te kwantificeren. Deze zijn vooraf bepaald en hebben een meer gestructureerd formaat. Enkele van de meest gebruikte methoden zijn enquêtes, longitudinale studies, opiniepeilingen, enz.

• Kwalitatief onderzoek: Kwalitatieve onderzoeksmethoden worden gebruikt om niet-numerieke gegevens te verzamelen. Zij worden gebruikt om betekenissen, meningen of de onderliggende redenen van de proefpersonen te achterhalen. Deze methoden zijn ongestructureerd of semigestructureerd. De steekproefomvang voor een dergelijk onderzoek is gewoonlijk klein en het is een gesprekstype methode om meer inzicht of diepgaande informatie over het probleem te verkrijgen Enkele van de populairste vormen van methoden zijn focusgroepen, experimenten, interviews, enz.

De gegevens die hieruit worden verzameld, moeten worden geanalyseerd. Empirisch bewijsmateriaal kan ook kwantitatief en kwalitatief worden geanalyseerd. Aan de hand hiervan kan de onderzoeker empirische vragen beantwoorden die duidelijk omschreven moeten worden en beantwoord moeten kunnen worden met de bevindingen die hij heeft verkregen. Het type onderzoeksopzet dat wordt gebruikt, zal variëren naargelang van het gebied waarin het zal worden gebruikt. Velen kiezen voor een gezamenlijk onderzoek met kwantitatieve en kwalitatieve methoden om beter antwoord te kunnen geven op vragen die niet in een laboratoriumomgeving kunnen worden bestudeerd.

Quantitatieve onderzoeksmethoden

Quantitatieve onderzoeksmethoden helpen bij de analyse van het verzamelde empirische bewijsmateriaal. Door deze methoden te gebruiken kan een onderzoeker erachter komen of zijn hypothese al dan niet wordt ondersteund.

• Enquête-onderzoek: Bij enquête-onderzoek wordt doorgaans een groot publiek betrokken om een grote hoeveelheid gegevens te verzamelen. Dit is een kwantitatieve methode met een vooraf vastgestelde reeks gesloten vragen die vrij gemakkelijk te beantwoorden zijn. Door de eenvoud van een dergelijke methode wordt een hoge respons bereikt. Het is een van de meest gebruikte methoden voor allerlei soorten onderzoek in de wereld van vandaag.

Vroeger werden enquêtes alleen face to face afgenomen, eventueel met een recorder. Met de technologische vooruitgang en het gemak zijn er echter nieuwe media bijgekomen, zoals e-mails of sociale media.

Voorbeeld: Uitputting van energiebronnen is een groeiende zorg en dus is er behoefte aan bewustzijn over hernieuwbare energie. Volgens recente studies zijn fossiele brandstoffen nog steeds goed voor ongeveer 80% van het energieverbruik in de Verenigde Staten. Hoewel het gebruik van groene energie elk jaar toeneemt, zijn er bepaalde parameters waardoor de bevolking in het algemeen nog steeds niet voor groene energie kiest. Om te begrijpen waarom, kan een enquête worden gehouden om de meningen van de algemene bevolking te verzamelen over groene energie en de factoren die van invloed zijn op hun keuze om over te schakelen op hernieuwbare energie. Een dergelijke enquête kan instellingen of bestuursorganen helpen bij het bevorderen van passende bewustmakings- en stimuleringsregelingen om het gebruik van groenere energie te stimuleren.

Lees meer: Sjabloon voor enquête over hernieuwbare energie

• Experimenteel onderzoek: Bij experimenteel onderzoek wordt een experiment opgezet en wordt een hypothese getest door een situatie te creëren waarin een van de variabelen wordt gemanipuleerd. Dit wordt ook gebruikt om oorzaak en gevolg na te gaan. Er wordt getest om te zien wat er met de onafhankelijke variabele gebeurt als de andere wordt verwijderd of veranderd. Het proces voor een dergelijke methode bestaat gewoonlijk uit het voorstellen van een hypothese, het uitvoeren van experimenten, het analyseren van de bevindingen en het rapporteren van de bevindingen om te begrijpen of deze de theorie ondersteunen of niet.

Bijvoorbeeld: Een bedrijf dat een bepaald product vervaardigt, probeert uit te vinden waarom het de markt niet kan veroveren. Dus brengt de organisatie veranderingen aan in elk van de processen, zoals productie, marketing, verkoop en bedrijfsvoering. Door het experiment begrijpen zij dat verkooptraining een directe invloed heeft op de marktdekking van hun product. Als de persoon goed is opgeleid, dan zal het product een betere dekking hebben.

• Correlationeel onderzoek: Correlationeel onderzoek wordt gebruikt om een relatie te vinden tussen twee reeksen variabelen. Regressie wordt meestal gebruikt om uitkomsten van een dergelijke methode te voorspellen. Het kan gaan om een positieve, negatieve of neutrale correlatie.

Bijvoorbeeld: Hoger opgeleide personen krijgen beter betaalde banen. Dit betekent dat een hogere opleiding het individu in staat stelt een goed betaalde baan te krijgen en dat een lagere opleiding leidt tot slechter betaalde banen.

• Longitudinaal onderzoek: Longitudinaal onderzoek wordt gebruikt om inzicht te krijgen in de eigenschappen of het gedrag van een geobserveerd onderwerp na het herhaaldelijk testen van het onderwerp over een bepaalde periode. Gegevens die met een dergelijke methode worden verzameld, kunnen kwalitatief of kwantitatief van aard zijn.

Bijvoorbeeld: Een onderzoek naar de voordelen van lichaamsbeweging. Het doelwit wordt gevraagd elke dag gedurende een bepaalde periode te bewegen en uit de resultaten blijkt een groter uithoudingsvermogen, uithoudingsvermogen en spiergroei. Dit ondersteunt het feit dat lichaamsbeweging een individueel lichaam ten goede komt.

• Cross-sectioneel: Cross-sectionele studie is een observationele soort methode, waarbij een set van publiek wordt geobserveerd op een bepaald moment in de tijd. Bij dit type worden de mensen zo gekozen dat alle variabelen, behalve de onderzochte, gelijk zijn. Dit type stelt de onderzoeker niet in staat een oorzakelijk verband vast te stellen, aangezien niet gedurende een ononderbroken periode wordt geobserveerd. Het wordt vooral gebruikt in de gezondheidszorg en de detailhandel.

Bijvoorbeeld: Een medisch onderzoek naar de prevalentie van ondervoedingsstoornissen bij kinderen in een bepaalde populatie. Hierbij wordt gekeken naar een groot aantal parameters zoals leeftijd, etniciteit, woonplaats, inkomens en sociale achtergrond. Als een aanzienlijk aantal kinderen uit arme gezinnen ondervoedingsstoornissen vertoont, kan de onderzoeker dit verder onderzoeken. Gewoonlijk wordt een cross-sectionele studie gevolgd door een longitudinale studie om de precieze reden te achterhalen.

• Causaal-Comparatief onderzoek: Deze methode is gebaseerd op vergelijking. Zij wordt hoofdzakelijk gebruikt om de oorzaak-gevolgrelatie tussen twee variabelen of zelfs meerdere variabelen te achterhalen.

Voorbeeld: Een onderzoeker heeft de productiviteit gemeten van werknemers in een bedrijf dat pauzes gaf aan de werknemers tijdens het werk en heeft dat vergeleken met de werknemers van het bedrijf dat helemaal geen pauzes gaf.

Qualitatieve onderzoeksmethoden

Sommige onderzoeksvragen moeten kwalitatief worden geanalyseerd, omdat kwantitatieve methoden daar niet toepasbaar zijn. In veel gevallen is diepgaande informatie nodig of moet een onderzoeker het gedrag van een doelgroep observeren, zodat de resultaten beschrijvend van aard zijn. Kwalitatieve onderzoeksresultaten zullen eerder beschrijvend dan voorspellend zijn. Het stelt de onderzoeker in staat theorieën op te bouwen of te ondersteunen voor toekomstig potentieel kwantitatief onderzoek. In een dergelijke situatie worden kwalitatieve onderzoeksmethoden gebruikt om een conclusie af te leiden ter ondersteuning van de bestudeerde theorie of hypothese.

• Case study: Case study-methode wordt gebruikt om meer informatie te vinden door bestaande gevallen zorgvuldig te analyseren. Ze wordt vaak gebruikt voor bedrijfsonderzoek of om empirisch bewijsmateriaal te verzamelen voor onderzoeksdoeleinden. Het is een methode om een probleem in zijn reële context te onderzoeken aan de hand van bestaande gevallen. De onderzoeker moet zorgvuldig analyseren en ervoor zorgen dat de parameters en variabelen in de bestaande casus dezelfde zijn als in de casus die wordt onderzocht. Aan de hand van de bevindingen van de casestudy kunnen conclusies worden getrokken met betrekking tot het onderwerp dat wordt bestudeerd.

Bijvoorbeeld: Een rapport waarin de oplossing wordt genoemd die een bedrijf aan zijn klant heeft geleverd. De uitdagingen waarmee zij werden geconfronteerd tijdens de inwerkingstelling en invoering, de bevindingen van de zaak en de oplossingen die zij voor de problemen aanboden. Dergelijke casestudies worden door de meeste bedrijven gebruikt omdat zij een empirisch bewijs vormen dat het bedrijf kan promoten om meer zaken te doen.

• Observatieve methode: De observationele methode is een proces om gegevens van de doelgroep te observeren en te verzamelen. Aangezien het om een kwalitatieve methode gaat, is deze tijdrovend en zeer persoonlijk. Men kan zeggen dat de observatiemethode een onderdeel is van etnografisch onderzoek dat ook wordt gebruikt om empirisch bewijsmateriaal te verzamelen. Dit is gewoonlijk een kwalitatieve vorm van onderzoek, maar in sommige gevallen kan het ook kwantitatief zijn, afhankelijk van wat er wordt bestudeerd.

Bijvoorbeeld: het opzetten van een onderzoek om een bepaald dier in de regenwouden van het Amazonegebied te observeren. Een dergelijk onderzoek neemt gewoonlijk veel tijd in beslag, aangezien gedurende een bepaalde tijd moet worden geobserveerd om patronen of gedragingen van het onderwerp te bestuderen. Een ander voorbeeld dat tegenwoordig veel wordt gebruikt is het observeren van mensen die in een winkelcentrum winkelen om het koopgedrag van consumenten te achterhalen.

• Eén-op-één-interview: Een dergelijke methode is zuiver kwalitatief en een van de meest gebruikte. De reden hiervoor is dat het een onderzoeker in staat stelt nauwkeurige en zinvolle gegevens te verkrijgen als de juiste vragen worden gesteld. Het is een gespreksmethode waarbij diepgaande gegevens kunnen worden verzameld, afhankelijk van waar het gesprek toe leidt.

Bijvoorbeeld: Een één-op-één-interview met de minister van Financiën om gegevens te verzamelen over het financiële beleid van het land en de gevolgen daarvan voor het publiek.

• Focusgroepen: Focusgroepen worden gebruikt wanneer een onderzoeker antwoorden wil vinden op waarom-, wat- en hoe-vragen. Voor een dergelijke methode wordt meestal een kleine groep gekozen en het is niet nodig om persoonlijk met de groep te interageren. Een moderator is meestal wel nodig als de groep persoonlijk wordt aangesproken. Dit wordt veel gebruikt door productbedrijven om gegevens te verzamelen over hun merken en het product.

Bijvoorbeeld: Een fabrikant van mobiele telefoons die feedback wil hebben over de afmetingen van een van zijn modellen die nog moeten worden gelanceerd. Dergelijke studies helpen het bedrijf aan de vraag van de klant te voldoen en hun model op de juiste wijze op de markt te positioneren.

• Tekstanalyse: Tekstanalysemethode is een beetje nieuw in vergelijking met de andere soorten. Deze methode wordt gebruikt om het sociale leven te analyseren aan de hand van beelden of woorden die door het individu worden gebruikt. In de wereld van vandaag, waarin de sociale media een grote rol spelen in ieders leven, kan het onderzoek met een dergelijke methode het patroon volgen dat betrekking heeft op zijn studie.

Bijvoorbeeld: Veel bedrijven vragen om feedback van de klant, waarbij ze gedetailleerd aangeven hoe tevreden ze zijn over hun klantenservice. Dergelijke gegevens stellen de onderzoeker in staat de juiste beslissingen te nemen om hun ondersteuningsteam beter te maken.

Soms is ook een combinatie van de methoden nodig voor sommige vragen die niet kunnen worden beantwoord met slechts één soort methode, vooral wanneer een onderzoeker een volledig inzicht moet krijgen in complexe materie.

Stappen voor het uitvoeren van empirisch onderzoek

Omdat empirisch onderzoek is gebaseerd op observatie en het vastleggen van ervaringen, is het belangrijk de stappen te plannen voor het uitvoeren van het experiment en hoe het te analyseren. Dit zal de onderzoeker in staat stellen om problemen of obstakels op te lossen die zich tijdens het experiment kunnen voordoen.

Stap #1: Definieer het doel van het onderzoek

Dit is de stap waarbij de onderzoeker vragen moet beantwoorden zoals wat wil ik precies te weten komen? Wat is de probleemstelling? Zijn er problemen in termen van de beschikbaarheid van kennis, gegevens, tijd of middelen. Zal dit onderzoek meer opleveren dan wat het zal kosten.

Voordat een onderzoeker aan de slag gaat, moet hij zijn doel voor het onderzoek duidelijk definiëren en een plan opstellen om verdere taken uit te voeren.

Stap #2 : Ondersteunende theorieën en relevante literatuur

De onderzoeker moet nagaan of er theorieën zijn die in verband kunnen worden gebracht met zijn onderzoeksprobleem. Hij moet nagaan of een theorie hem kan helpen zijn bevindingen te ondersteunen. Allerlei relevante literatuur zal de onderzoeker helpen om uit te vinden of er anderen zijn die hier al eerder onderzoek naar hebben gedaan, of wat de problemen zijn die zich bij dit onderzoek hebben voorgedaan. De onderzoeker moet ook veronderstellingen opstellen en nagaan of er een voorgeschiedenis is met betrekking tot zijn onderzoeksprobleem

Stap #3: Opstellen van hypothese en meting

Voordat hij aan het eigenlijke onderzoek begint, moet hij zichzelf een werkhypothese verschaffen of raden wat het waarschijnlijke resultaat zal zijn. De onderzoeker moet variabelen vaststellen, de omgeving voor het onderzoek bepalen en nagaan hoe hij de variabelen met elkaar in verband kan brengen.

De onderzoeker moet ook de meeteenheden bepalen, de aanvaardbare foutenmarge vaststellen en nagaan of de gekozen meting door anderen zal worden aanvaard.

Stap #4: Methodologie, onderzoeksopzet en gegevensverzameling

In deze stap moet de onderzoeker een strategie uitstippelen voor de uitvoering van zijn onderzoek. Hij moet experimenten opzetten om gegevens te verzamelen die hem in staat zullen stellen de hypothese voor te stellen. De onderzoeker zal beslissen of hij een experimentele of een niet-experimentele methode nodig heeft om het onderzoek uit te voeren. Het type onderzoeksopzet zal variëren naar gelang van het gebied waarin het onderzoek wordt verricht. Tenslotte zal de onderzoeker de parameters moeten bepalen die de geldigheid van de onderzoeksopzet beïnvloeden. Het verzamelen van gegevens zal moeten gebeuren door het kiezen van geschikte steekproeven, afhankelijk van de onderzoeksvraag. Om het onderzoek uit te voeren, kan hij gebruik maken van een van de vele steekproeftechnieken. Zodra de gegevensverzameling is voltooid, beschikt de onderzoeker over empirische gegevens die moeten worden geanalyseerd.

Stap #5: Gegevensanalyse en resultaat

Data-analyse kan op twee manieren worden gedaan, kwalitatief en kwantitatief. De onderzoeker zal moeten uitzoeken welke kwalitatieve methode of welke kwantitatieve methode nodig zal zijn of zal hij een combinatie van beide nodig hebben. Afhankelijk van de analyse van zijn gegevens zal hij weten of zijn hypothese wordt ondersteund of verworpen. Het analyseren van deze gegevens is het belangrijkste onderdeel om zijn hypothese te ondersteunen.

Stap #6: Conclusie

Er moet een verslag worden gemaakt met de bevindingen van het onderzoek. De onderzoeker kan de theorieën en literatuur geven die zijn onderzoek ondersteunen. Hij kan suggesties of aanbevelingen doen voor verder onderzoek naar zijn onderwerp.

Empirische onderzoeksmethodologiecyclus

A.D. de Groot, een beroemde Nederlandse psycholoog en schaakexpert voerde in de jaren veertig van de vorige eeuw enkele van de meest opmerkelijke experimenten uit met schaken. Tijdens zijn studie kwam hij met een cyclus die consistent is en nu op grote schaal wordt gebruikt om empirisch onderzoek te doen. Hij bestaat uit 5 fasen, waarbij elke fase even belangrijk is als de volgende. De empirische cyclus omvat het proces van het opstellen van hypothesen over hoe bepaalde onderwerpen werken of zich gedragen en vervolgens het toetsen van deze hypothesen aan empirische gegevens in een systematische en rigoureuze aanpak. Men kan zeggen dat dit de deductieve benadering van de wetenschap kenmerkt. Hieronder volgt de empirische cyclus.

• Waarneming: In deze fase wordt een idee geopperd voor het voorstellen van een hypothese. Tijdens deze fase worden empirische gegevens verzameld door middel van observatie. Bijvoorbeeld: een bepaalde bloemsoort bloeit alleen tijdens een bepaald seizoen in een andere kleur.

• Inductie: Vervolgens wordt inductief geredeneerd om uit de door observatie verzamelde gegevens een algemene conclusie te vormen. Bijvoorbeeld: Zoals gezegd wordt waargenomen dat de bloemsoort tijdens een bepaald seizoen in een andere kleur bloeit. Een onderzoeker kan de vraag stellen “veroorzaakt de temperatuur in het seizoen de kleurverandering van de bloem?” Hij kan aannemen dat dit het geval is, maar het is een gissing en daarom moet een experiment worden opgezet om deze hypothese te staven. Dus hij labelt een paar setjes bloemen die bij een andere temperatuur worden gehouden en kijkt of ze nog steeds van kleur veranderen?

• Deductie: Deze fase helpt de onderzoeker om uit zijn experiment een conclusie te trekken. Dit moet gebaseerd zijn op logica en rationaliteit om tot specifieke, onbevooroordeelde resultaten te komen, bijvoorbeeld: Als in het experiment de gemerkte bloemen in een omgeving met een andere temperatuur niet van kleur veranderen, kan worden geconcludeerd dat de temperatuur een rol speelt bij het veranderen van de kleur van de bloei.

• Testen: In deze fase keert de onderzoeker terug naar empirische methoden om zijn hypothese te toetsen. De onderzoeker moet zijn gegevens nu op hun waarde schatten en daarom statistische methoden gebruiken om de relatie tussen temperatuur en bloeikleur vast te stellen. Als de onderzoeker vaststelt dat de meeste bloemen een andere kleur bloeien wanneer zij aan een bepaalde temperatuur worden blootgesteld en de andere bloemen niet wanneer de temperatuur anders is, heeft hij steun gevonden voor zijn hypothese. Let wel, dit is geen bewijs, maar slechts een ondersteuning van zijn hypothese.

• Evaluatie: Deze fase wordt over het algemeen door de meesten vergeten maar is een belangrijke fase om kennis te blijven vergaren. In deze fase presenteert de onderzoeker de gegevens die hij heeft verzameld, het ondersteunende argument en zijn conclusie. De onderzoeker vermeldt ook de beperkingen voor het experiment en zijn hypothese en geeft tips voor anderen om het op te pakken en in de toekomst een diepgaander onderzoek voor anderen voort te zetten.

Voordelen van empirisch onderzoek

Er is een reden waarom empirisch onderzoek een van de meest gebruikte methoden is. Er zijn een aantal voordelen aan verbonden. Hieronder volgen er enkele.

• Het wordt gebruikt om traditioneel onderzoek te authentificeren door middel van verschillende experimenten en observaties.
• Deze onderzoeksmethodologie maakt het onderzoek dat wordt uitgevoerd competenter en authentieker.
• Het stelt een onderzoeker in staat de dynamische veranderingen die kunnen optreden te begrijpen en zijn strategie dienovereenkomstig te wijzigen.
• De mate van controle bij een dergelijk onderzoek is hoog, zodat de onderzoeker meerdere variabelen kan controleren.
• Het speelt een vitale rol bij het vergroten van de interne validiteit.

Nadelen van empirisch onderzoek

Ondanks dat empirisch onderzoek het onderzoek competenter en authentieker maakt, heeft het wel een paar nadelen. Hieronder volgen er een paar.

• Zulk onderzoek vergt geduld, want het kan zeer tijdrovend zijn. De onderzoeker moet gegevens verzamelen uit meerdere bronnen en het gaat om een groot aantal parameters, wat tot een tijdrovend onderzoek zal leiden.
• In de meeste gevallen moet een onderzoeker onderzoek doen op verschillende locaties of in verschillende omgevingen, wat een dure aangelegenheid kan worden.
• Er zijn een paar regels waarbinnen experimenten kunnen worden uitgevoerd en dus zijn er toestemmingen nodig. Vaak is het erg moeilijk om bepaalde toestemmingen te krijgen om verschillende methoden van dit onderzoek uit te voeren.
• Het verzamelen van gegevens kan soms een probleem zijn, omdat het moet worden verzameld uit een verscheidenheid van bronnen door middel van verschillende methoden.

Waarom is er behoefte aan empirisch onderzoek?

Empirisch onderzoek is belangrijk in de wereld van vandaag, omdat de meeste mensen geloven in iets alleen dat ze kunnen zien, horen of ervaren. Het wordt gebruikt om meerdere hypothesen te valideren en de menselijke kennis te vergroten en dit te blijven doen om vooruitgang te blijven boeken op verschillende gebieden.

Bijvoorbeeld: Farmaceutische bedrijven gebruiken empirisch onderzoek om een specifiek geneesmiddel uit te proberen op gecontroleerde groepen of willekeurige groepen om het effect en de oorzaak te bestuderen. Op deze manier bewijzen zij bepaalde theorieën die zij voor het specifieke geneesmiddel hadden voorgesteld. Dergelijk onderzoek is zeer belangrijk omdat het soms kan leiden tot het vinden van een geneesmiddel voor een ziekte die al vele jaren bestaat. Dergelijk onderzoek is niet alleen nuttig in de wetenschap, maar ook op vele andere gebieden, zoals geschiedenis, sociale wetenschappen, het bedrijfsleven, enz.

Met de vooruitgang in de wereld van vandaag is empirisch onderzoek op vele gebieden van cruciaal belang geworden en zelfs een norm geworden om hun hypothese te ondersteunen en meer kennis te verwerven. De bovengenoemde methoden zijn zeer nuttig voor het uitvoeren van dergelijk onderzoek, maar een aantal nieuwe methoden zal blijven komen als de aard van de nieuwe onderzoeksvragen steeds uniek of verandert.