Programul de formare al Institutului de Științe Clinice și Translaționale (CTSI) al Universității din California, San Francisco (UCSF) oferă un atelier de trei ori pe an pentru aproximativ 4-8 cercetători UCSF (bursieri sau cadre didactice debutante), care intenționează să aplice pentru un grant din seria K în domeniul cercetării orientate către pacient. Acesta este un set structurat de sesiuni de lucrări în curs de desfășurare facilitate de facultate, axate pe redactarea unei subvenții K îndrumate de un mentor, pentru a fi depuse în timpul următoarei date limită a ciclului K (a se vedea calendarul de mai jos). Din cauza accentului pus pe formare și dezvoltarea carierei, grantul K necesită elemente specifice care diferă de granturile tradiționale inițiate de cercetător. Aceste elemente suplimentare reprezintă accentul acestui atelier.
Structura generală
Atelierul se reunește o dată la două săptămâni, în după-amiezile de joi, pe o perioadă de 12 săptămâni. Pentru trimestrul de iarnă (care include Ziua Recunoștinței și vacanța de iarnă), ne întâlnim pe o perioadă de 14 săptămâni. Fiecare întâlnire se concentrează pe o parte diferită a grantului. Rețineți că nu trecem în revistă secțiunea Abordare în timpul acestui seminar – această secțiune trebuie redactată în colaborare cu un mentor cu o expertiză profundă în materie de conținut.
- Săptămâna de lucru 1 & 2: Obiective specifice
- Săptămâna de lucru 3 & 4: Semnificație și inovare
- Săptămâna de lucru 5 & 6: Planul de dezvoltare a carierei și de mentorat
Pentru fiecare sesiune, participanții trimit cea mai recentă versiune a secțiunii relevante tuturor participanților până la sfârșitul zilei de luni a săptămânii respective. Facilitatorii facultății trimit înapoi comentariile redactorului înainte de ședință. Toți participanții ajung la secțiune după ce au citit secțiunile de granturi ale celorlalți, gata să ofere un feedback atent și constructiv. Discutăm munca fiecărui participant la seminarul de joi.
Cine ar trebui să aibă în vedere aplicarea
Bursieri sau cadre didactice tinere care au absolvit un masterat în cercetare clinică sau programul de certificare ATCR prin intermediul Departamentului de Epidemiologie și Biostatistică, sau un program echivalent. Atelierul nu este orientat spre scrierea de premii K care au un contact minim cu pacienții și un accent puternic pe știința de bază, deoarece acestea nu sunt domeniile de expertiză ale profesorilor și ale celorlalți participanți la atelier. Se acordă preferință celor care au un masterat și celor care se află deja într-un program K intern.
Eligibilitate
Pentru că scopul atelierului este de a scrie și de a depune un grant K competitiv la sfârșitul atelierului, folosim criteriile de evaluare K în evaluarea eligibilității. Pentru a fi eligibil pentru atelierul de redactare a granturilor K, trebuie să:
- Să faceți cercetare clinică/translațională orientată către pacienți și să solicitați un grant din seria K pentru următorul ciclu de granturi NIH.
- Să fi publicat cel puțin trei lucrări de prim autor, revizuite de colegi, dintre care două trebuie să fie cercetări originale bazate pe date, în domeniul dvs. larg de interes de cercetare.
- Ați înființat o echipă de mentorat (mentor principal și co-mentori) și ați discutat cu echipa dvs. obiectivele specifice.
Sunt eligibile pentru acest atelier cererile noi de K-award sau retrimiterea acestora. Dacă intenționați să scrieți o retrimitere în cadrul acestui atelier pentru un premiu de dezvoltare a carierei deja depus, este necesar să fi primit deja comentariile fișei de sinteză de la evaluatori sau să le fi primit până la prima întâlnire a atelierului.
Cum să vă înscrieți
În vederea pregătirii pentru înscriere, vă recomandăm cu insistență să consultați Prezentările și exemplele arhivate de mai jos, acordând o atenție deosebită „Partea 3: Planul de cercetare”: Obiective specifice: Exemple”. Dacă îndepliniți cele trei criterii de eligibilitate de mai sus, trimiteți o cerere online împreună cu următoarele:
- Un proiect al paginii „Specific Aims”
- Bioscheta NIH
- Cine este mentorul dvs. principal și o listă a oricăror alți mentori, inclusiv domeniile lor de expertiză
- Dacă faceți deja parte dintr-un program K (K12, KL2)? Dacă da, când se termină această finanțare?
Cost
Atelierul de scriere pentru K-Grant este oferit gratuit.
Timeline
| Ciclu | Materiale de predat | Notificarea acceptării | Începerea cursului |
|---|---|---|---|
| Toamna (NIH due date: februarie) | Sept. 8 | Septembrie 17 | A doua joi din octombrie |
| Iarna (NIH due date: iunie) | Feb. 7 | Feb. 16 | A doua joi din martie |
| Primăvara (data limită NIH: octombrie) | 3 iunie | 15 iunie | A doua joi din iulie |
Prezentări și exemple arhivate
Materialele de mai jos provin de la anteriorul-oferit anterior cursului Training in Clinical Research (TICR) Grant Writing Workshop on Mentored Career Development Awards.
Deși exemplele provin din premiile de dezvoltare a carierei de cercetare orientată spre pacienți (K23s) de la NIH, conceptele care stau la baza planului de dezvoltare a carierei, a planului de mentorat și a planului de cercetare se aplică, de asemenea, la premiile de dezvoltare a cercetătorilor științifici (K01s) și la premiile de dezvoltare a cercetătorilor clinici (K08s). Conceptele prezentate sunt aplicabile majorității surselor de finanțare care sprijină bursele de dezvoltare a carierei prin mentorat.
- Partea 1: Prezentare generală a premiilor K de mentorat și redactarea secțiunii pentru candidați
- Prezentare (ppt 190KB)
- Exemple (pdf 40KB)
- Partea 2: Declarații ale mentorilor, co-mentorilor și colaboratorilor; Mediul și angajamentul instituțional
- Prezentare (ppt 104KB)
- Exemple (pdf 35KB)
- Partea 3: Planul de cercetare: Obiective specifice
- Prezentare (ppt 157KB)
- Exemple (pdf 25KB)
- Partea 4: Planul de cercetare: Strategia de cercetare (Semnificație, Inovație și Abordare )
- Prezentare (ppt 120KB)
- Exemple (pdf 18KB)
- Partea 5: Cercetarea pe subiecți umani, aspecte bugetare, schițe biografice, rezumatul și descrierea proiectului, scrisoarea de însoțire și procesul de evaluare
- Prezentare (ppt 110KB)
- Exemple (pdf 65KB)