Free Press

eLearning Course Design: 7 Instructional Design Theories & Models To Consider

Dacă doriți să fiți un expert în domeniul Instructional Design, trebuie să vă faceți cercetările. Învățarea diferitelor teorii de Instructional Design vă va ajuta să dezvoltați cursuri eLearning mai semnificative. Veți avea o înțelegere fermă a modului în care mintea umană absoarbe, asimilează și reține informațiile. Astfel, veți putea să creați experiențe de eLearning care să ofere valoare în lumea reală. Iată 7 teorii de top ale designului instrucțional la care ați putea dori să vă gândiți pentru viitoarea dumneavoastră proiectare de cursuri eLearning.

Teoria cogniției situate

Teoria cogniției situate a fost publicată pentru prima dată în 1989, dar principiile sale sunt la fel de aplicabile și astăzi. În esență, teoria se bazează pe conceptul că nu se poate separa cunoașterea de acțiune. De asemenea, subliniază cât de important este pentru oameni să aplice lucrurile pe care le învață într-un context clar. De asemenea, stipulează că învățarea este un efort social care le oferă oamenilor posibilitatea de a-și extinde cunoștințele prin discuții și sarcini de rezolvare a problemelor în grup.

Teoria învățării socioculturale

Lucrarea originală care detaliază Teoria învățării socioculturale a fost scrisă la începutul anilor 1930. Din cauza tulburărilor politice sub Stalin și a problemelor de traducere, a durat mult timp pentru ca aceasta să devină cunoscută pe scară largă. Teoria se învârte în jurul a trei elemente critice. Acestea sunt cultura, limba și zona de dezvoltare proximală. Aceasta sugerează că mediul în care trăim joacă un rol crucial în dezvoltarea celui care învață. De exemplu, colegii au puterea de a influența modul în care un cursant gândește sau simte despre un anumit subiect.

Modelul ADDIE

Acest acronim înseamnă Analiză, Proiectare, Dezvoltare, Implementare și Evaluare. Modelul ADDIE a fost conceput pentru prima dată în anul 1975 de către armata americană de către Centrul pentru Tehnologie Educațională de la Universitatea de Stat din Florida. Acesta este alcătuit din cei cinci factori enumerați mai sus, care îi ajută pe profesioniștii din domeniul designului instrucțional să abordeze proiectele eLearning în etape. ADDIE abordează dezvoltarea eLearning mai degrabă decât comportamentele de învățare. Ea permite proiectanților de instruire să aprofundeze nevoile, obiectivele de învățare și rezultatele dorite, astfel încât să creeze resurse eLearning mai personalizate.

Principiile de instruire ale lui Merrill

Teoria lui Merill se bazează pe diferitele moduri în care poate fi facilitată învățarea. Fiecare fază a procesului de învățare are un rol important de jucat. Există patru faze de bază ale învățării: demonstrarea, activarea cunoștințelor anterioare, aplicarea, integrarea în provocările lumii reale. Abordarea este centrată pe sarcini. Această teorie implică, de asemenea, „eșafodajul”, prin care elevii sunt introduși treptat în idei și concepte mai complexe pe măsură ce lecția avansează.

Instruirea individualizată

După cum sugerează și numele, teoria instruirii individualizate se învârte în jurul individului și a modului în care acesta învață. Dacă înveți ceva și te prinzi repede, poți continua. Cu toate acestea, dacă nu vă conectați cu materialul, teoria vă permite să mergeți în propriul ritm. De asemenea, ține cont de cursanții care răspund mai bine la diferite preferințe de învățare.

Instruirea individualizată se axează pe 4 principii cheie:

• Cursanții ar trebui să fie capabili să finalizeze activitatea în mod autonom. Ca urmare, ei au posibilitatea de a se concentra asupra propriilor puncte forte și asupra domeniilor de îmbunătățire.
• Care lecție ar trebui să fie urmată de o evaluare pentru a măsura progresul cursantului.
• Materialele de învățare scrise sunt preferate în locul prezentărilor.
• Facilitatorii îi sprijină pe cursanți și adaugă un nivel de interactivitate socială experienței.

Taxonomia obiectivelor de învățare a lui Bloom

Această teorie bine-cunoscută a fost dezvoltată pentru prima dată în anii 1950. În timp ce unele teorii contemporane se concentrau pe memorarea pură a faptelor, Bloom s-a concentrat pe domeniul cognitiv. Această parte a teoriei urcă o ierarhie de procese începând cu cele mai de bază. Aceste procese specifice includ: Amintește-ți, Înțelege, Aplică, Analizează, Evaluează și Creează. Comitetul care a fost supervizat de Bloom a stipulat, de asemenea, că există 3 domenii esențiale de luat în considerare: cognitiv, afectiv și psihomotor.

Modelul SAM

Acest model de proiectare instrucțională permite proiectantului instrucțional să facă schimbări prin efectuarea de pași mici și iterații multiple. Se începe cu faza scurtă de pregătire, în care se adună informații despre proiectul eLearning. Apoi se trece la Proiectarea iterativă și la Dezvoltarea iterativă, unde se creează și se revizuiește proiectarea. Acest proces permite modele mai flexibile, cu schimbări rapide pe măsură ce proiectul eLearning avansează.

Cum să găsiți teoria corectă de design instrucțional pentru proiectarea cursului dvs. eLearning

În mod normal, teoria de design instrucțional pe care o alegeți trebuie să se alinieze cu nevoile cursanților dvs. online și cu obiectivele de învățare ale clientului dvs. Subiectul joacă, de asemenea, un rol esențial în acest proces. De exemplu, un proiect de eLearning corporativ care solicită o instruire bazată pe probleme poate necesita Principiile de instruire ale lui Merrill. Instruirea individualizată, pe de altă parte, este excelentă pentru trasee de învățare personalizate care se bazează pe studii în ritm propriu. Cheia este să identificați în prealabil așteptările și nevoile clientului dumneavoastră, astfel încât să puteți restrânge lista de potențiale teorii de design instrucțional, apoi să determinați care dintre ele sprijină comportamentele de învățare și rezultatele dorite.

Învățați despre principiile care stau la baza muncii pe care o faceți este important în orice domeniu, dar mai ales în Instructional Design. Învățând tot ce puteți despre Instructional Design vă va ajuta cariera în multe feluri. Clienții dvs. vor aprecia cunoștințele dvs. cuprinzătoare despre acest domeniu. Atunci când clienții vor pune întrebări sau vor avea nevoie de îndrumare, veți putea să vă susțineți recomandările citând teorii specifice ale designului instrucțional. În plus, veți dezvolta produse de lucru mai bune utilizând teoriile pe care le-ați învățat. Deși nu veți putea pune în aplicare fiecare teorie de design instrucțional în fiecare proiect de eLearning, puteți lua părți din fiecare dintre ele. Cercetați cât de mult puteți acum – vă va ajuta foarte mult în cariera dvs. de Instructional Design.

Obțineți astăzi toate informațiile de care aveți nevoie pentru a începe o carieră de succes în Instructional Design. Descărcați cartea noastră electronică gratuită How To Kick Start And Boost An Amazing Instructional Design Career pentru a afla sfaturi despre cum să vă găsiți locul de muncă de vis ca Instructional Designer, să creați un portofoliu uimitor de Instructional Design, precum și cum să proiectați experiențe eLearning semnificative care să angajeze și să inspire.

.