Obiective de învățare
Depth and Breadth of Understanding
Breadth of understanding este o expresie a capacității de a opera dincolo de granițele disciplinare într-un mod coerent și productiv, cu principii extrase din diferite discipline. Profunzimea înțelegerii depinde de stăpânirea unui corp de cunoștințe, dar nu trebuie confundată cu cunoștințele și nu este neapărat proporțională cu numărul de cursuri urmate într-o materie.
Adâncimea și amploarea înțelegerii depind de independența gândirii și contribuie ele însele la aceasta; ele contribuie, de asemenea, la dragostea de a învăța. Posedarea unei perspective istorice poate fi esențială pentru o înțelegere amplă și profundă a unui subiect.
La cel mai scăzut nivel de experiență, în cadrul cursurilor introductive la un subiect, studenților li se poate arăta modul în care seturile de fapte pot fi legate de altele atât lateral, cât și vertical (sau ierarhic). Rezultatul acestei acțiuni ar putea fi pur și simplu conștientizarea, din partea studenților, a posibilităților de înțelegere, spre deosebire de simpla cunoaștere.
Următorul nivel superior trece de la demonstrarea către elev, a interrelațiilor la dezvoltarea capacității proprii a elevului de a crea interrelații. Experiența oferită va dezvolta o imaginație creativă exersată cu îndemânare asupra unui corpus de material stăpânit în anumite detalii. Dar experiența, ca și cea oferită pentru independența gândirii, merge dincolo de afișarea erudiției și necesită o curiozitate alertă și un refuz de a se mulțumi cu simpla asamblare a datelor. La acest nivel, ar trebui să se aștepte ca elevul să integreze cunoștințe și moduri de interpretare și înțelegere din diferite discipline, astfel încât să genereze o nouă înțelegere. Cel mai înalt nivel îl duce pe elev la abilitatea de a trata în abstracțiuni, de a genera abstracțiuni.
În general, profunzimea și lărgimea înțelegerii se caracterizează prin capacitatea de a recunoaște implicațiile informației pe care o are la îndemână și de a o plasa într-un context mai larg; și prin capacitatea de a apela la diferite discipline pentru a oferi o înțelegere mai clară și mai profundă a disciplinei de care studentul este imediat preocupat. Aceste rezultate pot fi evaluate într-o lucrare scrisă, cum ar fi o lucrare de cercetare independentă, în proiectarea unui experiment, în identificarea și rezolvarea unei probleme sau într-o lucrare de creație estetică.