Free Press

De 12 bästa tipsen för pianoövning

I den här artikeln får du reda på de 12 vanligaste misstagen som eleverna gör när de övar piano, och våra bästa tips för att enkelt rätta till dem.

Om du vill göra din pianoövning mer

• effektiv
• effektiv och
• njutbar

då är den här sidan för dig.

Läs vidare min unga padawan.

Övningsmisstag 1: Att faktiskt inte öva

Vuxna och barn lever ett hektiskt liv… följaktligen är det lätt att göra misstaget att inte prioritera pianoövningen (genom att göra den till en sekundär prioritet i förhållande till andra åtaganden).

Vi går alla igenom perioder då vi kämpar för att hitta tid att öva, men när du väl börjar njuta av att spela piano blir övningstiden något att se fram emot.

Vårt tips: Försök att avsätta en viss tid (eller tider) varje dag då övning är en del av din rutin (ungefär som att borsta tänderna).

Att lära sig piano med en app som Musiah kan dessutom hjälpa dig att hålla dig till din övningsrutin eftersom det är som att ha din pianolärare som sitter bredvid dig varje steg på vägen.

Det är alltså mindre som övningstid och mer som en evig pianolektion – vilket är bra eftersom du hela tiden får vägledning och stöd, vilket hjälper dig att hålla dig på rätt spår och göra framsteg i den optimala takten för dig.

Övningsmisstag 2: Ställa upp tangentbordet på en plats som är ”utom synhåll”

Att ställa upp tangentbordet i ett bakre rum som du sällan går in i, eller ännu värre, att ställa undan tangentbordet i ett skåp med avsikten att komma till att öva en dag snart är inte ett sätt att uppmuntra vanan att öva i hemmet.
Sätt i stället upp tangentbordet på en framträdande plats, till exempel i vardagsrummet eller matsalen, där det är lättillgängligt och där blotta åsynen av det kommer att fungera som en påminnelse om att du ska öva.

Övningsmisstag 3: Långa övningssessioner

Mycket som att beskära häckar är det viktigt att öva lite och ofta. Till och med professionella musiker som övar 6-8 timmar per dag stannar inte vid pianot/keyboardet i mer än 40 minuter i ett och samma sammanträde.

De tar regelbundna pauser och återkommer till olika aspekter av sin övning för varje relativt kort session.

För de flesta pianostudenter är en rimlig mängd övning omkring 30 minuter per dag, och för vuxna kan det fungera att göra detta i ett och samma sammanträde.

För vissa elever, särskilt barn, är 1-2 korta sessioner på 10-15 minuter per dag vanligtvis mycket effektivare.

Oavsett dina omständigheter är den grova riktlinjen att bara öva (i en och samma session) så länge du kan innan du börjar bli mentalt trött.

Övningsmisstag 4: Öva på det du redan kan

Det kan vara roligt att spela igenom låtar eller ackord som du redan är bekant med, men vad lär du dig egentligen?

Många elever blir exalterade när de känner att de just har gjort framsteg i sin pianopraktik, och därför fortsätter de att spela det de just lärt sig i stället för att anstränga sig för att lära sig något nytt och osäkert.

Detta följs ofta av tristess och modlöshet.

Förbered dig på att pröva något nytt under varje övningstillfälle för att hålla det intressant.

Övningsmisstag 5: Att inte repetera stycken för att upprätthålla en repertoar

Med anledning av ovanstående påpekande att bara spela igenom material som du redan känner till och som du lätt kan spela kan vara en ”undanflykt” som inte är någon riktig pianoövning, är motsatsen precis lika vanlig för vissa elever.

Det kanske förvånar dig att veta att många elever, när de väl har lärt sig ett stycke, är ovilliga att någonsin spela/öva det igen, utan föredrar att alltid gå vidare till nästa nya stycke.

Detta beroende av att slutföra lektioner/nivåer är för vissa elever en del av tjusningen med Musiahs online pianolektioner.

Men det kan leda till ett scenario där eleverna inte kan spela något för familj/vänner/besökare eftersom eleven ännu inte har avslutat det stycke de lär sig för tillfället och de har glömt bort mycket av de stycken de lärt sig på senare tid eftersom de inte har gjort en poäng av att gå igenom dem då och då för att upprätthålla en repertoar av till exempel 5 låtar som de kan spela på begäran.
Det finns alltså en balans att uppnå här.

Minst en gång i veckan bör du avsätta lite tid för att ”fräscha upp” ditt minne genom att gå igenom några av de stycken du redan har lärt dig – inte för att du ska slippa öva/lära dig något nytt, utan i det specifika syftet att upprätthålla en repertoar som gör det möjligt för dig att dela med dig av det du har lärt dig till andra.

Övningsmisstag 6: Använda felaktiga fingrar

Musiah’s online pianolektioner, alla fingersättningar som du någonsin kommer att behöva är tryckta på noterna, och de finns där av en anledning.

Det finns många fördelar med att spela med rätt fingrar, en av dem är att du genom att bestämma dig för en bestämd sekvens av fingersättning för varje stycke, och genom att använda denna fingersättning konsekvent, anropar du ditt muskelminne för att hjälpa dig att lära dig och utföra varje stycke med stabilitet.

Med andra ord, förutom den mentala inlärningen i en låt (t.ex. notföljden) finns det också en fysisk inlärning där vi lär oss den fysiska formen av de rörelser som krävs för att spela ett stycke på ett bekvämt och tillförlitligt sätt.

Om du är inkonsekvent med din fingersättning kommer du att vara mycket mindre säker och självsäker när du spelar inför andra.

Det finns också en mängd andra anledningar att använda de föreskrivna fingrarna. Lita på mig när jag säger att det är ett misstag att inte använda de korrekta/föreskrivna fingrarna.

Övningsmisstag 7: Spela de lätta passagerna snabbare än de svåra passagerna

När de spelar ett stycke gör många elever misstaget att börja för snabbt (för att de behärskar början av låten) och sedan måste de sakta ner när de kommer till ett svårt avsnitt i mitten.

Att variera tempot av den här anledningen framhäver verkligen de avsnitt där du ännu inte behärskar stycket helt och hållet, och bör därför undvikas till varje pris.
När du är på väg att spela ett stycke från början till slut, titta igenom noterna och leta upp det svåraste avsnittet.

Visualisera nu dig själv när du spelar det svåra avsnittet. Hör det i huvudet och notera tempot.

Tempot som du bekvämt kan spela det svåra avsnittet är det tempo som du bör börja stycket i – på så sätt kommer du att hålla en gång konsekvent tempo genom hela stycket.

Övningsmisstag 8: Att alltid börja från början

De flesta elever börjar alltid från början av en låt. Problemet med detta är att eleverna tenderar att bli väldigt duktiga på att spela i början av ett stycke, men tenderar att bli mindre duktiga allteftersom stycket fortskrider.

Genom Musiahs lektioner kommer du vanligtvis att gå igenom varje stycke på ett metodiskt sätt från början till slut. Men när du övar på egen hand (t.ex. i övningsområdet i Musiah-applikationen), varför inte prova att öva den sista raden i stycket först.

När du sedan kan spela den sista raden på ett bekvämt sätt kan du prova de två sista raderna. Och så vidare, arbeta dig gradvis tillbaka till början av låten.
Om du riktar in dig på de senare eller ”svaga” avsnitten i stycket på det här sättet kommer dina övningspass att bli mycket effektivare och främja en mycket jämnare nivå av färdighet i varje stycke.

Övningsmisstag 9: Öva för snabbt – Kom ihåg att ju långsammare du går desto snabbare lär du dig

Säg att det finns ett avsnitt i ett stycke som för tillfället gör dig besviken, så du bestämmer dig för att öva det på egen hand (e.

Det du ska komma ihåg är att ju snabbare du försöker spela det, desto längre tid kommer det att ta att lära sig, och du kommer förmodligen att behöva avlära misstag på vägen också.
Så gör det LÅNGSAMT. Ge dig själv en chans att mentalt anteckna varje not, händelse eller fras inom det givna avsnittet.

När du har det klart i huvudet i ett långsamt tempo kan du gradvis försöka öka tempot.

Övningsmisstag 10: Titta överdrivet mycket på händerna

Som möjligt, försök att inte titta ner på händerna, särskilt inte när du fortfarande lär dig ett stycke.

Anledningen till detta är att när eleverna tittar mycket på sina händer tenderar de att lära sig stycket med misstag, t.ex. genom att hitta på små delar av stycket eller spela det på gehör (felaktigt) eftersom stycket ännu inte har lärt sig/memoriserats och eleven inte tittar på noterna. Så misstag är oundvikliga.

Om du kämpar med detta kan du försöka be en familjemedlem att hålla en bok precis ovanför dina händer, så att du inte kan titta ner på dina händer. Detta tvingar dig effektivt att titta på noterna.

Förstå mig inte fel; det går bra att ibland titta ner på händerna, särskilt efter att du har lärt dig stycket, men när du tittar ner finns det ett sätt att göra det på rätt sätt.

När du tittar ner på händerna, försök att inte flytta/sänka huvudet för att titta på händerna, för om du gör det, när du tittar tillbaka upp på noterna, gör det faktum att ditt huvud har rört sig det mycket svårare att hitta var du befinner dig på noterna.

Istället, när du tittar ner på händerna, försök att inte röra huvudet. Titta hellre bara ner i näsan på dina händer genom att bara röra ögonen. När du sedan tittar tillbaka upp på noterna (genom att bara röra ögonen – inte huvudet) är det mycket lättare att hitta din plats på noterna.

Lär dig mer här: Läs mer här: Ska jag titta ner på mina händer när jag spelar piano?

Övningsmisstag 11: Att inte räkna högt

Den grundläggande övningsmetoden att räkna högt bör inte ignoreras – inte ens av avancerade elever.
Att räkna högt, särskilt under långsam övning i början av inlärningen av ett stycke, är ett mycket effektivt sätt att utveckla din rytmkänsla.

På grund av att den här tekniken kopplar ihop rösten och händerna hjälper den dig ofta att behärska koordinationen mellan de två händerna samt timingen i stycket.

Lär dig mer här: Du kan läsa mer här: Måste du räkna högt när du övar piano?

Övningsmisstag 12: Öva varje hand separat hela vägen till slutet

Det finns alltid undantag, men som allmän princip är det inte det effektivaste sättet att lära sig ett stycke att öva varje hand separat ända till slutet innan du prövar de två händerna tillsammans, särskilt inte om du övar i korta sessioner på 10-15 minuter.

Istället är det mycket effektivare att ta ett litet segment på 1-2 takter och inom det segmentet spela vänsterhanden 3-5 gånger tills du kan spela den bekvämt.

Spela sedan högerhanden (bara inom det aktuella segmentet av stycket) 3-5 gånger tills du kan spela den bekvämt.

Spela sedan båda händerna långsamt 3-5 gånger tills du kan spela segmentet bekvämt innan du går vidare till nästa segment.

För att sammanfatta denna metod för övning/lärande: Gör 1-2 takter; LH 5 gånger, RH 5 gånger, BH 5 gånger.

Utforska fördelarna med detta tillvägagångssätt: Ett system för att lära sig pianostycken snabbt
——————————-
Där har ni det, gott folk – de 12 vanligaste misstagen som elever gör när de övar piano och våra bästa tips för att rätta till dem.

Jag hoppas att ni har funnit dessa tips och tricks användbara.

Om du (kära läsare) vill uppleva fantastiska pianolektioner i ditt eget hem när det passar dig – med massor av tips och tricks som de ovanstående, bjuder jag varmt in dig till vår kostnadsfria 14-dagars provperiod.

Brendan Hogan L.Mus.A, A.Mus.A.
Pianolärare & Musiah Inventor

Förbättra och njut av din pianoövning!

Prova Musiah gratis

Utrustning som behövs
Priser på lektioner

RECOMMENDERADE ARTIKLAR

Pianolektioner på nätet – fungerar de?
Pianolektioner för vuxna
Pianolektioner för barn
Pianolektioner för nybörjare
Fördjupade pianolektioner
Gratis pianolektioner (om pianoteknik)
Den bästa pianometoden
Den bästa appen för pianolärande
Lär dig spela piano som vuxen – varför det är lättare än du tror!