Sociální – emoční vývoj
Tato oblast vývoje zahrnuje učení se interakci s ostatními lidmi a pochopení a ovládání vlastních emocí. Děti začínají navazovat vztahy s lidmi kolem sebe již od narození, ale proces učení se komunikaci, sdílení a interakci s ostatními trvá mnoho let. Rozvoj schopnosti ovládat své emoce a chování je také dlouhý proces. Děti pokračují v rozvíjení svých sociálně-emocionálních dovedností i v dospívání, nebo dokonce v mladé dospělosti.
Níže jsou uvedeny některé typické vývojové milníky sociálně-emocionálních dovedností. Za každou věkovou skupinou najdete některé „červené vlajky“, které mohou naznačovat problém.
Prosím, podívejte se také na část Komunikační dovednosti, kde najdete další informace o raném vývoji, protože řečové a jazykové dovednosti jsou pro efektivní sociální vývoj velmi důležité.
Ve věku mezi 1. a 2. rokem dítě:
- Poznává se v zrcadle nebo na fotografii a usmívá se nebo se na sebe tváří
- Začíná říkat „ne“ na požadavky na spaní a jiné požadavky
- Připouští si jednání a slova dospělých (např. domácí práce)
- Rozumět slovům a příkazům a reagovat na ně
- Objímat a líbat rodiče, známé lidi a domácí zvířata
- Přináší věci, aby je „ukázalo“ ostatním lidem
- Začíná být užitečné v domácnosti
- Začíná žárlit, když není středem pozornosti
- Snadno projevuje frustraci
- Může si hrát vedle jiného dítěte, ale do 3 nebo 4 let se o něj nebude skutečně dělit
- Dokáže si hrát několik minut samo
- Reaguje na změny v denním režimu
- Dělí se o kousek jídla
- Rozvíjí řadu emocí (může mít záchvaty vzteku, projevovat agresi kousáním atd.
- Začít prosazovat nezávislost tím, že se raději snaží dělat věci „sám“, bez pomoci
Pokud si všimnete některých z následujících věcí v době, kdy je dítěti 18-24 měsíců (2 roky), možná se budete chtít poradit se svým lékařem nebo s jiným zdravotnickým pracovníkem, například s lékařem pro duševní zdraví, logopedem, ergoterapeutem nebo psychologem.
- Nepodobuje ostatní lidi
- Neustále přechází z jedné činnosti na druhou a není schopen zůstat u nějaké činnosti krátkou dobu
- Vyžaduje neustálou pozornost, aby u činnosti vydržel
- Neprojevuje zájem o ostatní děti
- Neumí „ukázat“ věci ostatním lidem
- Extrémně „rigidní“, co se týče rutiny, extrémně se rozčiluje, když se změní
- Je příliš pasivní a nechce zkoušet věci, které dělají jiné děti v jejím věku
- Má extrémní potíže s čekáním na věci, které chce
Ve věku 2-3 let bude vaše dítě:
- Bude asertivní v tom, co chce, a bude říkat ne na požadavky dospělých
- Začne si uvědomovat své vlastní pocity a pocity druhých
- Bude mít rychlé změny nálad
- V určitých situacích bude projevovat větší strach (např.např. tma)
- Začne být plachá a může začít kňourat
- Možná bude snadno agresivní a frustrovaná
- Nemá ráda změny
- Chce být samostatná, ale stále potřebuje jistotu rodičů
- Potřebuje uspořádaný, předvídatelný režim (tj: při loučení s rodiči)
- Sledují ostatní děti při hře, a krátce se k nim připojí
- Brání svůj majetek
- Začíná si hrát na „domeček“
- Začíná se snadněji oddělovat od rodičů
- Začíná projevovat empatii vůči ostatním dětem (reagovat na jejich pocity)
Pokud si do 3 let věku dítěte všimnete některých z následujících věcí, možná se budete chtít poradit se svým lékařem nebo s jiným zdravotnickým pracovníkem, například s lékařem pro duševní zdraví, logopedem, ergoterapeutem nebo psychologem.
- Nemá zájem o předstíranou hru
- Má extrémní potíže s oddělením se od vás
- Nezapojuje se do jednoduchých interakcí s ostatními dětmi nebo na ně nereaguje
- Nedokáže se od vás oddělit. projevuje abnormální agresivitu
- Projevuje extrémní strach, který narušuje každodenní činnosti
- Je extrémně „rigidní“, pokud jde o rutinu
Pokud máte obavy o své dítě v jakémkoli věku, neváhejte nás kontaktovat a promluvit si s odborníkem. Kdykoli se také můžete obrátit na naše centrum
.