Social – Desenvolvimento Emocional

Esta área do desenvolvimento envolve aprender a interagir com outras pessoas, e a compreender e controlar as suas próprias emoções. Os bebês começam a desenvolver relacionamentos com as pessoas ao seu redor desde o nascimento, mas o processo de aprender a se comunicar, compartilhar e interagir com os outros leva muitos anos para se desenvolver. Desenvolver a capacidade de controlar suas emoções e comportamento também é um longo processo. As crianças continuam a desenvolver suas habilidades sócio-emocionais até a adolescência, ou mesmo na adolescência.

Below são alguns dos marcos típicos de desenvolvimento de habilidades sócio-emocionais. Após cada faixa etária, você pode encontrar algumas “bandeiras vermelhas” que podem indicar uma preocupação.

Please also see Communication Skills for more information about early development because speech and language skills are so important for effective social development.

Entre as idades de 1-2 anos, o seu filho irá:

  • Reconhecer-se no espelho ou fotografar e sorrir ou fazer caretas para si mesmo
  • Begin dizer ‘não’ à hora de dormir e outros pedidos
  • Imitar as acções e palavras dos adultos (por exemplo tarefas)
  • Entender palavras e comandos, e responder a eles
  • A abraçar e beijar os pais, pessoas familiares e animais de estimação
  • Bring things to “show” other people
  • Begin to be helpful around the house
  • Begin to feel jealousy when she is not the centre of attention
  • Show frustration easily
  • May play next to another child, mas não irá realmente compartilhar até 3 ou 4 anos de idade
  • Ser capaz de jogar sozinho por alguns minutos
  • Reagir a mudanças na rotina diária
  • Partilhar um pedaço de comida
  • Desenvolver uma gama de emoções (pode ter birras, mostrar agressão por morder, etc)
  • Comece a afirmar a independência, preferindo tentar fazer as coisas “sozinho”, sem ajuda

Bandeiras Vermelhas para o Desenvolvimento Sócio-Emocional (2 anos)

Se você notar algumas das seguintes coisas até o momento em que seu filho tiver 18-24 meses de idade (2 anos), pode querer falar com o seu médico, ou com outro profissional de saúde, como um médico de saúde mental, um patologista da fala, um terapeuta ocupacional, ou um psicólogo.

  • Não imita outras pessoas
  • Move-se constantemente de uma actividade para outra e não consegue permanecer numa actividade durante breves períodos
  • Requer atenção constante para permanecer em uma atividade
  • Não mostra nenhum interesse por outras crianças
  • Não “mostra” coisas para outras pessoas
  • Extremamente “rígido” sobre rotinas, ficar extremamente perturbado quando são mudados
  • Muito passivo, e não quer experimentar coisas que outras crianças da idade dela estão fazendo
  • Tem extrema dificuldade para esperar por itens que ele quer

Entre as idades de 2-3 anos, o seu filho irá:

  • Se afirmativo sobre o que quer, e diga não aos pedidos dos adultos
  • Comece a mostrar consciência dos seus próprios sentimentos e dos sentimentos dos outros
  • Disponha rápidas mudanças de humor
  • Show more fear in certain situations (e.g a escuridão)
  • Acercatem-se tímidos, e podem começar a lamentar-se
  • Possivelmente tornar-se agressivos e frustrados facilmente
  • Não como mudança
  • Quer independência, mas ainda precisa da segurança dos pais
  • Aganar uma rotina ordenada e previsível (ou seja: ao dizer adeus aos pais)
  • Veja outras crianças em jogo, e junte-se a eles brevemente
  • Defenda seus pertences
  • Begin para brincar de “casa”
  • Begin para se separar mais facilmente dos pais
  • Begin para mostrar empatia para com outras crianças (responder aos seus sentimentos)

Bandeiras Vermelhas para Social-Desenvolvimento Emocional (3 anos)

Se você notar algumas das seguintes coisas até o seu filho ter 3 anos de idade, pode querer falar com o seu médico, ou com outro profissional de saúde, como um médico de saúde mental, um patologista da fala, um terapeuta ocupacional, ou um psicólogo.

  • Não está interessado em fingir brincadeira
  • Tem extrema dificuldade em separar-se de si
  • Não está a começar ou a responder a interacções simples com outras crianças
  • She está mostrando agressão anormal
  • Ele mostra medos extremos que interferem com as atividades diárias
  • Ele é extremamente “rígido” com relação às rotinas

Se você tem preocupações com seu filho em qualquer idade, por favor, não hesite em contactar-nos para falar com um profissional. Você também pode fazer uma referência ao nosso centro a qualquer momento.

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