Summary v Main Idea
Lad os gå tilbage. Forskellen mellem et resumé og en hovedidé er længden. De giver begge kun de vigtige detaljer fra teksten, men hovedidéen opsummerer teksten i en enkelt sætning. Derfor defineres en hovedidé som et resumé i én enkelt sætning.
- For informationstekster skal du introducere hovedidéen med begrebet avisoverskrifter. I en enkelt udtalelse (minus et sluttegn) identificerer aviserne en artikels emne og dens specifikke vinkel eller hovedidé i overskriften.
- For litteratur formidles hovedidéer ved hjælp af rammen Somebody, Wanted, But, So, Then. Askepot ville gerne til bal, men hendes onde stedmor ville ikke lade hende gå, så hun fik en fe og mødte derefter sin drømmeprins.
Hovedidé vs. tema
Hvor vi stiller hovedidé og tema over for hinanden, skal vi først fastlægge definitionen af tema.
Temaet er en lektion, en morale, noget, som vi lærer gennem karakterernes valg og oplevelser. Det er ikke et emne med 1-3 ord (f.eks. venskab), men en sætning (f.eks. venskab kan findes i fremmede mennesker).
Da både temaer og hovedidéer formidles i udsagn med én sætning, er længden IKKE det kendetegn, der adskiller dem.
Den store forskel er, at sætninger med hovedidéer altid indeholder specifikke detaljer om teksten (f.eks. karakternavne, specifikke steder, bestemte begivenheder). Genlæs Askepot-eksemplet ovenfor. I én (lang) sætning får læseren kendskab til den specifikke karakter, hendes problem og dets løsning.
Det tematiske udsagn er derimod langt mere globalt. De identificerer aldrig detaljer fra en specifik tekst. I stedet bruger de ofte ord som Folk bør… Man skal… Man skal… Individer kan… Dette er for at understrege, at den livslektion, som karakteren har lært, også gælder for læseren.
Eksempler på temaer i Askepot er:
- Man skal aldrig holde op med at ønske, for drømme kan virkelig gå i opfyldelse.
- I sidste ende sejrer de gode mennesker over dem, der er onde.
Bemærk, at denne ene tekst har flere temaer. Der findes ikke et enkelt “rigtigt svar” på en teksts temaspørgsmål. Pres faktisk eleverne til at overveje flere erfaringer, som de forskellige karakterer har gjort. Nogle temaer vil være mere indlysende og mere uddybet end andre. Men der er altid antydninger af flere livslektioner.
Specifikt vs. bredt
Du kunne læse fire tekster med fire forskellige sæt karakterer, der hver især har et andet problem, som bliver løst. Hver tekst ville derfor have en ANDEN hovedidé-sætning.
Disse samme fire historier kunne dog alle have det SAMME tema. De kunne alle afsløre, at “Venskab kan komme i form af fremmede mennesker.”
Det er endnu en skelnen mellem hovedidé og tema. Selv om det samme brede tema kan gælde for flere tekster, vil hver tekst altid have sin egen specifikke hovedidé.